网课

    一场突如其来的疫情打破了常规的教学模式，困在家里的学生们开始了史无前例的网课模式。“停课不停学”大概就是最好的写照了。首先听到上网课的消息时，我还是一脸茫然，也有点不相信，因为在网上上课感觉有点怪怪的，在家闲着的那几天总想着找点事干，这下可算有事干了。原本是每天睡到自然醒，自从要开始网课以后，我早早起床，很认真的对待。每天都要按时打卡，汇报健康状况。可是第一天上网课我还是有点忐忑，怕这种上课模式不能适应，但很快就发现我的担心是多余的。因为很新鲜，大家不免都有些手忙脚乱。“同学们，能听到我的声音吗？ppt看得到吗？”

    其实新鲜之余更多的也是紧张，从来没有上过网课的我们在听到老师叫回答问题时，连麦说话总有些小紧张。平时面对的老师、同学变成了一部手机、一台电脑。下载了一大堆学习软件，老师认真的直播教学，精美的课件、精湛的语言、年轻老师更是用喜闻乐见的方式，向我们“推销”着各种知识。有那么一瞬间，好像被老师圈粉了，真想刷个礼物，点个赞，可此主播非彼主播，不能刷礼物，也不能点赞。当然网课模式还是出现了各种各样的问题，比如，网络卡顿，信号不好。就会错过一些知识点，如此一来，上课就断断续续，不能连贯。但该做的还是一样没少，有问题可以和老师线上沟通，完全没有阻碍。平台上可以观看回放，就极大的便利了同学们各种原因造成未听课的失误。可是，时间一长，线上教学不能像在学校一样，老师不能时时刻刻监督学生学习，因此各种奇奇怪怪的事情便诞生了。例如早上定个闹钟起来签到，签完接着睡；边看电视边听课，边打游戏边听课，甚至有的签个到该干嘛就干嘛了这个寒假，不同寻常。其实，上网课只是换了一种形式继续学习新知识。上完课不像传统的课堂教学，大家坐在一起，有着强烈的学习氛围，更多的考验的是自己的自觉性。能否在家自觉听课，积极配合老师都是对我们的考验。与其这样说，不如说网课是把“双刃剑”。在家上网课，生活作息规律，好处一定有，但是它带来的弊端也很明显。我很明确的感受到，网课的效果远不如课堂的效果好。对于自律性强的同学，一定是好处居多。我就是该学的时候学，该玩的时候一点也不学。积极主动学习，只是为了对自己本学期交一份满意的答卷。真希望疫情快快结束，我们都能回归到正常的生活中！