第3章 亦师亦友
2023年9月月11日，星期一，晴
“刚才你们出来的时候，我没看见你，你哪儿去了？”阿鲁在门口对恩泽挥手，恩泽高兴地跑了过去，阿鲁微笑问道。
恩泽：“我稍微晚了一点儿，我在后面，后来我跟了上去，没找着你。”
“恩泽，再见！”
“恩泽，再见！”
妍茜、斯琪、俊睿等几位还没有家长来接的同学向恩泽挥手道别。
“再见！”恩泽一个笼统地挥手道别。
阿鲁注视着妍茜，微笑道：“妍茜，你等哥哥啊？”
妍茜点头。
“那我们先走。”阿鲁向斯琪和俊睿挥手：“斯琪再见，俊睿再见！”
恩泽：“我想去坡坡上面看有没有乐高卖。”
“好的。”阿鲁跟着恩泽上学校北边的道上走去，说道：“我刚才一直待在赵老师那的呀！”
恩泽微笑：“威，那我没看点你嘞！”
到坡坡上的小卖部，恩泽买了个乐高，恩泽开心极了。
回家的路上，阿鲁问道：“教师节礼物送给赵老师和冉老师了吗？”
恩泽：“嗯！送了！”
阿鲁：“赵老师和冉老师怎么说？”
恩泽：“赵老师和冉老师都说谢谢！”
阿鲁：“你送礼物给两位老师的时候你是怎么说的？”
恩泽：“赵老师好，这是我昨天去图书馆参加一个活动，亲手制作的书签，送给您当节日礼物，祝您教师节快乐！”
阿鲁：“厉害了我的哥，那冉老师呢？”
恩泽：“冉老师好，这是我昨天去图书馆参加一个活动，亲手制作的书签，送给您当节日礼物，祝您教师节快乐！”
阿鲁：“好吧，那今天赵老师和冉老师讲什么课了？很有趣吧，我也想听。”
恩泽：“赵老师今天讲的课是《树之歌》。”
“什么？数字歌吗？”人群中声音嘈杂，阿鲁似乎没有听清。
恩泽：“《树之歌》，就是树子的树，讲11种树子。”
阿鲁一副好奇的模样，微笑道：“噢！原来是《树之歌》，那赵老师是怎么讲课的？”
恩泽空书上课的场面，认真道：“赵老师首先打开几幅图画，问我们美不美，我们都说没，然后赵老师说，那我们就进入第二课《树之歌》吧， 伸出你们的小手，跟我一起摆出课题。然后我们一起伸出手，空书出课题。”
阿鲁微笑：“哇！赵老师讲课好有趣，感觉美美的。”
恩泽微笑点头。
阿鲁：“那冉老师讲什么课程？”
恩泽：“冉老师讲卷子。”
阿鲁：“是上周五冉老师布置的卷子，你上周没带的那份卷子？”
恩泽羞涩道：“嗯！今天发现那份卷子了， 夹书里没发现。”
阿鲁：“那你跟冉老师解释了没有？”
恩泽怯怯道：“我们组长跟冉老师讲了。”
阿鲁：“你们组长是谁？”
恩泽：“明盈。”
阿鲁微笑：“想当学霸需要学会跟老师当朋友，在跟老师相处的过程中，会潜移默化学习到老师传道育人的本领，就会发现看待问题的方法，这样越来越自信，成绩就越来越好。”
恩泽点头。
阿鲁：“以前你爸爸上学的时候，老师临时有事就会叫你爸爸去给同学们上课。你爸爸和老师是朋友，他们经常一起吃饭、聊天，他们之间很随和。你爸爸就是这样跟老师交朋友，后来就越来越自信，就成了学霸。”
恩泽若有所悟，眉开眼笑。
许久，阿鲁郑重道：“大少爷，我发现了一个问题，我想跟你探讨。”
恩泽顿时心情沉重了起来。
阿鲁：“我发现，当我或老师想帮助你纠正问题时，大少爷你太紧张了。我发现，你是不是总以为我或老师要批评你？其实不是的，我和老师之所以想纠正你，就是为了你更好。既然是为了你更好，那怎么可能会批评你呢，对不对？我们虽然是长幼有关，或许按中国传统来讲，长幼有序，尊卑有别。但我们有时候是兄弟关系，甚至有时候亦师亦友。我们的关系是平等的，没有从属关系，我们是相互辅助成长，不是一方强势。我教了你一些我经历过的东西，你教我快乐生活，我是你的老师，你也是我的老师。所以，在我纠正你问题的时候，不要有心里压力，虚心接受就可以了。甚至如果我有说不对的，你可以反驳，我们共同探讨，共同成长。”
“嗯……”恩泽开心微笑，心里甜甜的。
回家后，恩泽就埋头拼乐高，阿鲁也不打扰，阿鲁烧了道毛血旺，恩泽吃完饭饭开心极了。恩泽将毛血旺夹到盘子里放凉，拼得像搞烧烤一样，恩泽微笑道：“阿鲁，给樱桃老师拍张照片，说我们吃的毛血旺。”
“好，安排！”阿鲁拿起手机，录了个视频，说道：“大少爷让我给你拍个照，他说毛血旺美味极了。”
恩泽吃完饭，和阿鲁一起回房间写作业，恩泽自信满满地将作业登记本递给阿鲁，微笑道：“阿鲁，你帮我念听写。”
“好。”阿鲁拿起恩泽的作业登记本，逐一念道：“队伍、国旗、铜号、红领巾、鱼塘、稻田、梧桐，强壮。”
“呢！交卷。“恩泽自信地将听写本递给阿鲁。
阿鲁审了审，微笑道：“搞得不错，稍微注意一点就全对了，把梧桐和强壮订正一下。”
恩泽接过本子，将梧桐和强壮各抄写了三遍。
阿鲁微笑：“我叫你订正这两个词，说明这两个词书写有错误，你照错误的抄写，那不白费了嘛！”
恩泽疑惑道：“这两个词组有错？”
阿鲁：“你仔细看看。”
恩泽又审核了一遍，觉得没错，疑惑道：“没有错呀！”
阿鲁：“查字典看一下。”
恩泽面带哭腔道：“这个铜字，我在金字旁里查了五画和六画，都没有找到铜字，这怎么搞嘛？”
“你爸爸一直提醒你，不要让魄主导我们的做事，而是要用魂主导我们，一开始你就被魄主导了，那你当然就输了。”阿鲁郑重地注视着恩泽，轻声道：“把字典给我，我用魂主导去查字典给你看，就用你的方法，看看能不能查到。”
恩泽将字典递给阿鲁，恩泽和阿鲁一起查五画金字旁，恩泽和阿鲁指着金字旁，异口同声道：“在59页。”
恩泽和阿鲁一起空书同字，念道：“一二……六画。”
“六画。”阿鲁在金字旁六画用食指查找，找到铜字506页。微笑道：“看来用魂主导我们行事，是能够查到铜字的。”
“威！”恩泽惊讶大叫，目瞪口呆地注视着阿鲁。
恩泽静下心来，耐心订正，查完强壮，依旧没有发现强壮哪里出差，苦笑道：“老爸，我没发现强壮这个词组哪里出错了呀！”
阿鲁：“把强字拆分成你认识的字，你爸爸跟你讲过的拆字法。”
恩泽：“强字是左右结构，是弓字旁，右边是什么字我就不知道了。”
阿鲁：“右边确实是一个常用字虽（sui）字，你现在不认识虽字，但是你可以将虽字再拆分呀！”
恩泽：“虽字上面是个‘口’字，下面是个‘虫’字。”
阿鲁：“那你写的‘强’字是弓口虫的组合吗？”
“不是。”恩泽注视着自己写的“强”字，赧笑。恩泽发现，恩泽写的“强”字，虫的那一竖，直接通到口字里面去了。
恩泽订正完毕，继续写日记。
恩泽写日记的时候，阿鲁提醒道：“大少爷，你写字的时候，记得上一行和下一行的字对齐，标点符号算一个字符，标点符号要与一个字对齐。第二，每段开头必须空两个字符；第三，字写的大小要一样；第四，字与字之间要有间距；第五，写字不要太用力，控制住笔就好。”
说着，阿鲁拿起笔记本，照抄恩泽的笔记，一条一条的跟恩泽分析，恩泽受益匪浅。
恩泽准备夜读，拿起周末的时候借了季小兵所编的《小学生日记起步》和张勤主编的《小学生注音作文》，阿鲁微笑道：“姜鹏老师写的系列50种习惯丛书，总结很好，而且你现在也很需要，你要不要试着读一下？这本书没有注音，如果你能读通，那就先读《优秀小学生提高读写能力的50个学习习惯》，如果读不通，再读那两本。这本书可是借阅榜排名第二的书籍哟！”
“威！”恩泽惊奇大叫：“那我读一遍试一试。”
恩泽开始读优秀小学生提高读写能力的50个学习习惯》中第一篇《《奇妙的萌读会》，虽然偶有些字不认识，但是大部分的字都认识，恩泽基本能读通的勒，开心叫道：“阿鲁，这本书我能读的。”
阿鲁微笑：“那好呀，那你就先读这本书吧，读书笔记用我刚才订正你的办法，认真写看看。”
“好的。”恩泽埋头写读书笔记。
一会儿，樱桃老师打来电话，问道：“阿鲁，图书馆周末的活动你给恩泽抢到了没？”
“没有抢到。”阿鲁有些沮丧，随即坦然道：不过可以参加的嘛，周末直接带孩子们过去参加就可以了。”
樱桃老师：“我也是这么想的，我这几天在盯盯看，看看有没有退的。”
恩泽：“樱桃老师，我今天改正了写作方法，写的读书笔记很工整，阿鲁表扬我写的字好看了。”
樱桃老师：“哇！那恩泽实在太棒了，那你来我这的时候，记得拿你的笔记给我看哟！”
“嗯！”恩泽开心点头微笑。
恩泽继续写读书笔记，写完后，开心道：“阿鲁，你把我的日记拍给樱桃老师看。”
“好嘞！”阿鲁拿起手机给拍了下来。
“忘记写读书笔记的标题了。”恩泽发现读书笔记忘记写标题，急忙道：“你发消息给樱桃老师的时候，你打字说，上面一段是日记，下面一段是读书笔记。”
阿鲁：“好勒！”
一会樱桃老师发来语音：“恩泽，樱桃老师看到阿鲁发给我你写的日记，还有读书笔记，这次写的卷面很干净又对齐，而且写的很好，表扬。字迹是一天天练出来的，你的学习态度很认真。嗯，看出来你是经过了很多的努力才获得了今天的结果，樱桃老师给你点10086个赞。”
“10086个赞。”恩泽念叨，开心微笑，心里甜甜的。
阿鲁微笑：“认真总是会被表扬的。”
恩泽开心极了，感受了一下灵魂海。只见灵魂海中霞光弥漫，没有一丝丝的黑暗。奇怪的是，伽蓝居然没人受伤，没有被禁锢，还很惬意的模样。