第7章 第1章7个任务
次日清晨，陈欣欣坐在爸爸车上，拿着爸爸手机翻看着推荐的儿歌，听着听着想要放弃了，儿歌太多了看的人眼花缭乱，却没有自己想要的。
这时在等红绿灯的时候，斑马线上一个小朋友牵着妈妈的手过马路，另一只手上拿着一瓶插着吸管的娃哈哈，小朋友喝的津津有味。
被这一幕吸引目光的陈欣欣感到好奇，会不会有一首歌叫哇哈哈，怀揣着好奇打开了音乐搜起了娃哈哈，手机弹出来一首歌叫做哇哈哈，陈欣欣打开听了听，通过古老师锲而不舍的熏陶中她还是听出来这首歌中运用活泼生动简单的语言，旋律浓郁的维吾尔族风情，跳动欢快，同时起到了对孩子们增加了民族团结和热爱祖国的教育意义。完美的戳中了心，选中了就是这首歌了，剩下的交给班里看投票能不能脱颖而出。
到达班里，上课后，温老师询问小朋友们选择的歌曲，记录下来，打开手机播放起来小朋友们选择的歌曲，一首歌听完就举手表决一次，温老师在本子上统计票数。
其中虫儿飞与其他歌曲不一样的旋律票数遥遥领先，哇哈哈则位于第二名，最后一致决定虫儿飞胜出，六一表演节目定为虫儿飞。
决定好后，温老师就开始一句一句教大家歌词，在大家齐声合唱中有一个声音特别突兀，她细心听了听是自己的班长。她认为应该是班长学习的有点慢所以跟不上节奏，她决定再来几遍看看，可让老师失望了，班长再多来几遍还是一样的，不仅自己唱的歌跑偏，在多来几遍的过程中，慢慢的把其余小朋友也带偏了。
温老师让其他小朋友先休息一会，她想带着陈欣欣单独来一遍试试，看能不能拯救一下，如果古老师听到温老师想法肯定表示放弃吧，躺平挺好的，实在是拯救不了。被拉出来单独学习的陈欣欣暗自跟学习系统骄傲的说：“看见没，我肯定比其他小朋友唱的好听，老师都看出来了我的天赋，把我拉出来单独学习让我站c位，嘿嘿我的天赋果然是瞒不住了。”
听完这段话的学习系统表示：我从来未见过如此自信到极点之人，但还不能说出来根据自己最近的学习中说不能打击孩子奋发向上的自信心。思前想后决定撒个谎，学习系统说：“对的，我绑定的宿主肯定是一个天才不然怎么能被我绑定做测试呢。”
学习系统撒完谎，发觉自己良心有点痛它想独乐乐不如众乐乐，录下来宿主自信的样子让宿主长大瞅瞅自己小时候的样子，肯定特别好玩。
温老师看着单独练习多次还认为自己没有认识到自己唱的歌跑调的陈欣欣，她实在说不出来孩子你唱歌跑调，打击孩子的信心，这个事情还是跟孩子父母说一下，看孩子父母的想法。
她放陈欣欣归队，继续练习几次就放学了，温老师看到在幼儿园门口接孩子放学的陈家父母，陈父抱着孩子，而温老师拉着陈母到另一边，陈母有点疑惑老师怎么把她拉到角落，莫非欣欣在幼儿园发生了什么。
酝酿了好几次最终决定还是说出来的的温老师告诉陈母：“陈欣欣家长你好，主要是六一儿童节班里表演唱歌排练中，我在孩子们唱歌的过程中发现欣欣唱歌有点跑调，不光自己跑调还带偏好多小孩子。但还特别自信的样子还很可爱，所以我不好意思当孩子面跟孩子说唱歌跑调，害怕打击孩子的自信心。”
陈母听完之后表示：“没事的，温老师说的事情我们家长早就知道了，谢谢温老师的关心其实欣欣在家唱歌我们就知道了，看着孩子很喜欢我们也不好意思打击孩子的自信心，孩子开心长大就好，而且唱歌跑偏也很好听的，不过欣欣大合唱还是麻烦老师你多操心了。”
温老师知道家长也知道后还准备不告诉孩子的做法清楚自己该怎么做了，她决定既然歌曲有人跑调，那就在服装中重拳出击，谁能拒绝可可爱爱还乖巧的小孩子呢。这次六一表演节目中小花班必胜，为了奖金冲呀！
温老师跟陈母从角落走了出去，陈欣欣好奇的问道：“妈妈，老师和你说什么悄悄话怎么不带我一个。”
陈母回答道：“老师再跟我说欣欣在排练中表现的特别优秀，让我回家给你多做点好吃的，鼓励鼓励欣欣。”
温老师也点头附和。
陈欣欣跟老师告别后，回到家中，她决定要吃完饭继续抓紧排练，她要明天表现的更好才能对得起老师特意的夸奖。
目睹这一幕的999表示：自己绑定的宿主，真的很有自信。
时间飞逝，转眼间到达了六一儿童节当天，虽然时近炎热夏季，但是却丝毫不影响孩子们的热情，简单布置的幼儿园小场地上，一座大型的帐篷拱门支撑起来，刚好遮蔽了观众席上方的空间，为前来观看孩子们演出的家长们提供一个庇荫场所。而在正对大门的地方则是搭建起来的一个低矮舞台，舞台后方用红色拱门支撑起来，拱门身上写明这次活动的主题六一儿童节，拱门也是一个简单的背景装饰，拱门两侧的灯笼立柱也搭配着呼应，十分喜庆美观。而从幼儿园楼顶拉下来个个小风车,五颜六色的色彩，一阵微风吹过，风车就发出呼呼的声音。
现场可以看到已经挤满了过来围观的家长，家长们都在专心致志的观看舞台上的表演，表演舞蹈的班级小朋友们，在台上做出各式各样舞蹈动作，其中还有一个小朋友困的睡在了台上，逗得台下孩子们一阵阵笑声和欢呼声。有些家长拿起手机记录下来这好玩的一幕，班级老师看着怎么也喊不醒的小朋友，只能在节目表演完后抱着下了舞台交给了孩子父母，直到回到父母怀里才清醒过来。