第7章 成长
而第二件事，就是江柔的历史作业本上交的顺序被打乱。批改后，发历史作业本的时候，她按照原本上交时的顺序去找历史作业本，没找到，后来所有作业翻了一遍才找到她的历史作业本。
真是奇怪，这个顺序的话，应该是最后上交作业才会出现在那个位置的吧。江柔对此感到莫名其妙。
下午下课后，江柔按照文娱委员的通知，参加校运会闭幕式节目表演的集中训练。
校运会闭幕式表演节目由校音乐老师和舞蹈老师编排和教学。
校音乐老师和舞蹈老师先对集训的同学们说明这次校运会闭幕式表演节目的主要编排设计：“这次闭幕式的主题是成长。我们这次表演的节目也命名为《成长》。舞蹈的编排主要讲述的是：一颗不起眼的种子，默默地生根、发芽，最终成长为一棵参天大树。”
舞蹈老师安排道：“好了，接下来，你们先原地学习一下舞蹈动作。”
由于江柔没有任何舞蹈基础，总是被舞蹈老师批评教育。
定舞蹈站位的时候，舞蹈老师直接安排江柔在最后一排的角落里伴舞：“江柔同学，你舞蹈基础在所有人中最薄弱，你就在这个位置舞蹈，这个舞蹈位置设定是一颗最原始的种子，所以这个位置舞蹈动作是整个表演节目中舞蹈动作最少、最简单的。”
校运会闭幕式节目表演的训练非常累，在校音乐和舞蹈老师的教导下，一个多小时训练时间过去，她累得满头大汗。
但是，她现在不能休息，因为晚自习时间快到了，她一下课就来训练，还没有来得及吃晚饭和洗澡。
她只能匆匆忙忙地去学校饭堂吃晚饭，再赶回宿舍快速洗了个澡。
江柔踏着晚自习开始的铃声，准时赶到教室。
高沄沄见江柔忙碌得饭也吃不好、头发还滴着水赶来教室的模样，心中在暗自偷笑。
第二天早上，江柔在早读时间也需要去参加集合训练，一直训练到第一节课上课前。江柔训练后，回到教室时，直擦汗。过去，在学校时，江柔一般都是扎低马尾，由于最近都要参加校运会闭幕式训练节目表演，所以江柔开始扎起了高马尾或丸子头。
高沄沄见状，心想：我高沄沄可真是英明神武呀，这样，江柔在期中考试前，每天都少两个小时的学习时间，这种情况下，江柔期中考试成绩一定会狠狠下滑的吧！而且，她都听过了，江柔毫无舞蹈基础，被舞蹈老师安排在最后排伴舞，即使最后闭幕式节目突然出彩了，也无人注意一个后排伴舞角色，她也不会因此出彩。
高沄沄暗自高兴了三天，但是，到了第四天早上，她就高兴不起来了。她甚至还想给自己的脸来一巴掌！
原因是：校音乐老师和舞蹈老师她们在训练时，突发奇想，增加了新的编舞！当然，毫无舞蹈基础的江柔依然被安排在后排伴舞。但是！谁知道校音乐老师和舞蹈老师突然建议闭幕式表演增加与校园代表学生的互动环节。这个校园代表学生就是现学生会会长裴允浩！
当高沄沄得知这个消息的时候，简直痛心疾首、痛彻心扉、难过至极！她高沄沄梦寐以求的与裴允浩的亲密互动机会啊！即使是在后排伴舞，她也愿意！为什么！为什么校音乐老师和舞蹈老师会在排练中突然改变编舞加人！
当江柔在训练集合的大教室看见裴允浩的时候，也是一脸懵的。
在大教室里，江柔和裴允浩互相礼貌点头示意。
校音乐老师和舞蹈老师开始向参加校运会闭幕式节目表演的同学们介绍道：“为了节目能够更加精彩、更加代表学校，我们决定在闭幕式节目表演中，增加与校园代表学生的互动环节。简要介绍一下，这位今天新参加排练的同学就是我们瞳翼校园代表学生：现学生会会长裴允浩同学。
参加闭幕式集训的同学们听完老师的话后，热烈的掌声在大教室中响起。
裴允浩向同学们优雅行礼：“同学们好！我是裴允浩。我很荣幸能够和你们一起参加排练并合作完成今年的校运会闭幕式节目表演！”
热烈的掌声再次响起，看来裴允浩十分受欢迎。
排练时，舞蹈老师把裴允浩带到江柔面前，对江柔说：“江柔同学，你这个位置在整个节目中代表的是最初的种子。裴允浩同学，你代表的是我们瞳翼学校。新编舞中，江柔同学作为最初的种子，需要和代表瞳翼学校的裴允浩同学，在节目开场时，进行一次舞蹈互动。”
有关于他们之间的舞蹈互动设计是：裴允浩作为学校代表，轻轻给作为种子代表的江柔一个轻轻的代表教育和鼓励的拥抱。
舞蹈老师讲解完，同学们开始进行舞蹈排练，按照节目表演的顺序，最先需要排练的舞蹈动作，就是江柔和裴允浩的开场互动舞蹈环节。
江柔和裴允浩面对着面，二人一对视，裴允浩总是会立即侧头移开目光。
舞蹈老师站在一旁看着干着急：“怎么回事啊？你们不是同班同学吗？也不是什么刚认识的陌生人，怎么就不能对视了？裴允浩同学，你是因为害羞吗？裴允浩同学这个时候还不能侧头，而是要用充满教育的爱与鼓励地看着江柔同学！”
舞蹈老师对裴允浩教育讲解后，又对江柔进行教育讲解一番：“还有，江柔同学，是因为紧张吗？江柔同学的动作怎么那么僵硬？江柔同学你在节目里是种子，应该表演出，你在裴允浩同学代表学校的教育和鼓励下，开始由种子向萌芽状态成长。”
裴允浩和江柔听完舞蹈老师教育讲解后，紧张又认真地点点头。
江柔和裴允浩在再次排练到开场互动舞蹈部分时，裴允浩终于不侧头移开视线，江柔的舞蹈动作终于不那么僵硬。
舞蹈老师在一旁欣慰地点点头：“很好，接下来的舞蹈动作，就是江柔同学蹲下来，把自己抱成一团，就像一颗未发芽的种子一样。这个时候，裴允浩同学你这个时候的舞蹈动作就要放轻柔，这个时候必须注意脸上表情和眼神一定要充满教育的爱与鼓励。”
在舞蹈老师的指导教育下，江柔随着音乐的律动按编排的舞蹈动作蹲下来。
裴允浩按编排的舞蹈动作轻柔地向江柔走近，这个时候，他的眼神和表情都充满着爱与鼓励。
围观的同学们都有被裴允浩的眼神和表情小小震惊到。
其中一个女同学直接赞扬道：“哇，裴允浩会长的理解能力真好，舞蹈老师只讲一遍，裴允浩会长的表情眼神就表现得很好很到位了。”
这一次，舞蹈老师在一旁看着，心中也很是满意：江柔同学和裴允浩同学的学习能力都不错。可惜江柔同学之前没有任何舞蹈基础，不然舞蹈动作会更加柔美。
舞蹈老师也赞扬道：“很好！江柔同学和裴允浩同学这次都表现得很好，尤其是裴允浩同学，这次的眼神和表情都非常到位。要再接再厉！
舞蹈老师继续讲解教育节目表演细节：“接下来的舞蹈动作，江柔同学你继续蹲着，伸开双手抱住双腿，头向下，眼睛要看着自己的膝盖，江柔同学这个时候心里要想着，你现在就是一颗种子。紧接着，裴允浩同学脸上维持刚刚的眼神和表情，轻轻地抱住化身种子的江柔同学。”
舞蹈老师详细地向他们讲解说完后，还和音乐老师一起进行舞蹈示范和表演。
只见音乐老师蹲下来化身种子，舞蹈老师轻柔地走过去抱住音乐老师。
舞蹈老师示范完后站起来，问他们：“懂了吗？你们先试一遍吧。”
“是。”
随着音乐的响起，江柔按照舞蹈动作蹲下来，按照舞蹈动作伸开双手抱住双腿，头向下，眼睛看着自己的膝盖，心里充满信念地想着：我现在就是一颗种子。
同时，裴允浩按编排的舞蹈动作轻柔地向江柔走近，这个时候，他的眼神和表情都充满着爱与鼓励，轻轻地抱住化身种子的江柔。裴允浩心里十分努力地想着：江柔同学现在就是一颗种子！
江柔和裴允浩都非常努力地催眠自己：
裴允浩同学现在就是代表瞳翼学校来鼓励她。
江柔同学现在就是一颗需要学校关爱更好地成长的种子。
就这样，江柔和裴允浩互相催眠着，去掉了最初的害羞与尴尬，很好地完成开场互动舞蹈。
在场的其他同学们纷纷鼓掌鼓励他们。
接下来，是其它舞蹈动作的学习与训练。
由于前面已经训练了三天，江柔现在除了舞蹈动作不够柔美外，其它方面比如舞蹈动作基本都跟得上。
裴允浩今天刚来，但他在整个《成长》节目表演中，主要的作用是代表学校，去帮助种子的成长。他的舞蹈动作除了走位都不算太难，重点其实是表情和眼神。