第50章 这手术分离层次，就一个字牛。
屠诗伟举起手：“等等！”
他急忙制止住苏尘，目光盯着他，眼睛里有些许气愤：“不要再说了。”
“既然你想上台就上台好了。”
“不过。”
听到屠诗伟的声音，王院长看向他，随后心中充满疑惑。
不知道他要做什么？
不过，苏尘提出的问题，看上去他并不高兴，没有想到一直脾气温和的屠诗伟今天会这个样子。
也是正常，
自己弟子的得意作品，让一个实习生批的一无是处。
任谁都会生气。
“不过什么，难道苏尘说的不对吗？”易润良追问。
此时，苏尘端坐在他们面前，气势安定，不卑不亢。
王院长看着苏尘的表现，眼睛更加亮了。
眼前这个小伙子。
心态够稳，难得，难得。
此时，
屠诗伟说：“今天正好有台胆囊切除，那就请苏大夫，证明一下你自己真正的水平吧。”
“说谁不会说。”
这个患者，术前检查，胆囊坏疽，水肿的非常厉害，做起来不容易，到时候做不好，事情可就两说的。
苏尘点点头，说：
“到时候，还请屠主任安排人录个像，到时候可以用作咱们科的教学片。”
易润良差点儿笑出来，真不愧是我徒弟，这呛起人来，可真是带劲。
“另外，”他望王院长说，“手术时，能多请些咱院人的吗？既然大家都怀疑我的能力，见证一下不就行了，省得大家猜来猜去浪费时间。”
他看着王院长有些兴奋和期待，希望人越多越好，让其它科室也看到，自己的实力，省得以后还要浪费口舌，有这个精力，还不去做点别的呢。
看屠诗伟的表情，好像是胸有成竹的样子，估计不会是简单的胆囊切除，难度大一些才真好，这样才能证明自己实力。
“好，那我们就手术室里见了。”
“我多叫些人去向你学习。”屠诗伟一字一顿说。
……
一个半小时后，在普外示教室。
普外、胸外、骨科、实习生，十五人已经等着看苏尘手术。
“一个实习生要做胆囊切除，哪里来的胆量。”
“出了事谁负责任？”
“不要管那么多，院长已经安排好。名义上是易润良的主刀。”
“再说了，这么简单的手术有什么好看的。”
此时，示教室的门被推开。
众人立即闭上嘴，朝门口看去。
视线里。
一个帅哥穿着白衣，朝他们起来，紧跟其后的是王院长，屠主任，易主任。
“院长好！”
众人看见院长还有些紧张，特别是那些实习生，都没有见过几次掌握他们去留的王院长。
而看着王院长竟然跟在白衣帅哥后面更让他们吃惊。
王院长看了看众人，点头打了声招呼，说明此次来的目的和意义，让出位置给苏尘。
只见苏尘对身边的屠诗伟说：“拍视频的人都准备好了吧，现在可以正式开始了。”
屠诗伟不情愿的点了点头。
苏尘上前走了一步，介绍起病人的情况，及自己要采取手术方案，像极了手术科教片的开头。
“结合病患实际，此次胆囊切除采用四孔胆囊切除。”
话音落下，屠诗伟愣了一下，不过，仅仅只是愣了一下，便恢复了正常。按照他们原来的方案是要做三孔腹腔镜胆囊切除的，他原以为苏尘会选择做三孔或单孔腹腔镜，没有想到他会选择四孔。
“虽然比三孔增加了手术切口，但考虑到患者坏疽和水肿，四孔更容易牵拉或抓取器官。”
“要记住，做手术不是为了炫技，一切要以患者安全出发。”
他当自己真的在拍科教片呢，这一句一板，浓浓的老年教授教学的味道。
屠诗伟看着眼前的苏尘，小子当着众人的面，装起老师来了蝇。做不好，可是要丢大人的。想和我们普外争，你还太年轻了点。
“trocar布置好了。”易润良这个名义的上主刀，现在是苏尘的一助。
苏尘走到患者右侧。
屠诗伟露出一丝笑容，正常操作都是主刀站于患者左侧位置。说的那么好，是不是教学片看多了，一到手术就露馅了吧。
王院长也发现了苏尘站位好像不太对，正要向前提醒，看着苏尘，心想或许这小子有别的想法。
苏尘在患者右侧站定，说：“大多数情况下在站于患者左侧操作，但对于操作娴熟者，站在患者右侧也无妨。”
虽然知道苏尘好表现自己，没有他是一个随时会装逼的主。
王院长看向苏尘，对他后面的表现充满了期待。
示教室里四个大屏幕，可以看清所有操作细节。
此时，苏尘手里的动作已经有所变化，很快，苏尘停止动作。
“刚才探查情况相信大家已经从屏幕上看清楚了。”
他继续解释说：“胆囊切除关键点之一就是显露胆囊三角区域。”
“接下来，我会用丝钱结扎胆囊管及胆囊动脉，以防止上夹影响胆肠吻合时的操作，并游离胆囊管及胆囊动脉，游离胆囊近端三分一，接着会用吊线法悬吊胆囊颈。”
他稍微停顿了一下。
“这一步主要起显露作用。”
随后，在众人眼里。
苏尘手里已有了变化，再看屏幕上。
不知道是谁脱口而出，“好快，好稳，好准。”
王院长眼神明亮，直盯盯看着屏幕上动作。想起经常看的网络小说中的一个技能：言出法随。
越看。
王院长越是震惊，眼神越发明亮。
眼前这个小伙子。
不仅会教，而且真的会做，不只会做，而且非常稳，实在是牛逼。
不仅自己会做，而且还会教别人怎么做。
此时，
屏幕上再次发生变化。
苏尘开始做分离。
一步步，
一点点，
一层层，
分离层次感真好！
而且他用的是锐性分离，与钝性分离相比，组织牵拉少，破坏小，更安全。
这样可以确保手术安全，避免损害到器官。
仅仅分离的手法，他就有资格上台做手术了。
画面再变，
苏尘已经开始处理坏疽。
此时有个实习生，举手问：“老师，你想问一下，为什么要烧焦一遍寸草不生的样子。”
苏尘手中动作不停回答道：“这是个好问题，只是……”