第139章 还行，首个惊涛骇浪
黄卷毛：“好了，我展示完了，该到你们演点儿东西了。”
怪不得要上三楼，原来是要这几个人表演节目啊，确实，这儿的空间比一楼大不少，能活动开。
可要干什么呢？
黄卷毛：“看到那边那张桌子没有，一会儿上去两个人把它拉到中间来，再放两把椅子，上面的两个人准备五分钟，想一个采访对话的小品，底下的人边看边想到自己时的表演。”
终于要演小品了吗，心情挺激动的。
从小看的小品非常多，大都在春晚上，一群人在舞台上欢笑演绎把全国的观众逗的前仰后合，家里人曾对小川说过，能上的了春晚的人那就算有大本事。
所以对于小品，小川非常的爱看。
光看还不足以化解今天的局面，当观众转变为演绎者，又会有什么样的感觉。
黄卷毛老师看着四个人有两个是新来的，所以让那两位已经学过的人率先做榜样。
看他们那胸有成竹的样子，也许是早已演过小品。
黄卷毛：“赶紧的，五分钟快到了啊。”
吉一桐：“好了好了，可以开始了。”
接下来就是他们两位的对话过程。
吉一桐：“大家好欢迎来到我们的采访环节，今天要采访的是名字叫做毕延畅的同学，你好毕延畅。”
毕延畅：“你好。”
两人之间握了握手。
吉一桐：“好的，那就直接进入我们的问题环节，请问您对于学历有什么看法吗？”
毕延畅：“是这样的，我认为学历，永远是块敲门砖，对于还在学生时期的我们，学历还是非常重要的，没有学历就没有未来。”
到这里还是非常顺利，可谁知，吉一桐竟然卡壳了。
吉一桐：“呃我好像忘词了哈哈哈哈。”
对着黄卷毛老师笑了笑。
黄卷毛：“你忘词了就直接说出来吗？谁教给你的啊，忘词了赶紧想词啊你对着我说干什么，表演结束了吗你就笑，再一个，你们两个从头到尾一直在说话念台词，一点儿表演的痕迹都没有，还是学过的人呢，赶紧下来吧。”
确实，他们的对话是个正常人听了都能觉出来完全是靠背的，眼神也没有任何交流。
内心cos：“可让演的不就是采访吗，这能有什么表演，一会儿该到我了，电视上是怎么来的我就怎么来。
黄卷毛：“你们两个商量好了吗？谁问谁答？”
眼镜男：“还没还没，那我答你问吧，行吗？”
小川：“嗯。”
黄卷毛：“行了别在这里想，上去想。”
坐在前面舞台的椅子上看着底下，竟有些非常神奇的感觉，也许是屋子里的空椅子太多显得很空旷。
这就是电视上演绎者的感觉吗，内心非常紧张和不安。
眼镜男小声的问道：“咱一会儿采访些什么内容啊？”
小川：“跟他们一样，问学习上的事儿，我不问太多，主要是你的词多点儿。”
眼镜男：“行，哎呦我今天刚来就给我这么大的挑战，还真有点儿不好意思呢。”
小川：“别说你了，不都一样啊，行了赶紧想词吧咱。”
又过了五分钟，黄卷毛老师再次问道：
“该来的总会来，快开始吧。”
总也不能一拖再拖了，老师已经额外给了他们准备的时间。
因此，小川真正名义上的第一个小品开始了。
小川：“大家好今天我们要采访的就是我身边的这位男生，先和大家打个招呼吧～”
眼镜男：“哈喽大家好。”
在眼镜男回答的时候，小川一直在脸上流露出微笑，他非常清楚电视台的主持人在采访的时候会一直保持微笑，而且还要目不转睛的看着被采访的人。
小川：“嗯好，我想请问一下您平常的学习成绩怎么样呢？”
眼镜男：“还算好吧，嗯因为我家里非常希望我能考进一个好大学，所以我非常努力学习，因此不能辜负他们对我的希望。”
每当其中一句话说完后，小川会不自觉的轻微点了点头，以表现出自己是在认真聆听。
小川：“那想了解一下您的家庭情况。”
眼镜男：“嗯我家里环境并不是很好，父亲有些疾病，家里的重活都交给我母亲身上”
当说到‘有些疾病’后，小川的脸上顿时表现出委婉的神态，以表达自己的怜悯之心。
能做到这样，对于一个什么都不会的初学者来讲算是很不错了，当然只是对小川自己来说，对于命题者黄卷毛老师可不这样认为：
“你俩停，先下来吧，我来说些问题。你俩和他俩都是一样的，只有台词没有表演，而且氛围非常的死，不一定非要这么正经的采访啊，可以是刚刚战争完或者中了彩票后，那种有故事型的，你们给我的感觉就像手里拿着语文书在背课文一样，谁愿意背那玩意儿啊，真的就是一点儿也看不下去。”
小川的内心cos：老子做了这么多细节你看不见你瞎啊，说的这么厉害你怎么不和那老师来演一个，光嘴说谁不会，仗着老师的名号老欺负我一个刚学的。
中侧背：“行了，今天的课就先上到这吧，五点多了也该走了，怎么样你俩新来的，有想学表演的心了吗？”
不知不觉过了这么长时间，感觉啥事都没有做。
那两位新人笑着互相看了看对方。
眼镜男：“我再想想吧，还行吧觉得。”
小川：“对。”
中侧背：“那好，你俩要觉得还行呢就继续跟着他俩上，反正一个学生也是教两个学生也是学，有想学的心就学，没问题。”
吉一桐：“来跟着我们学吧，人多了热闹，我和毕延畅俩人也玩不出什么花来。”
黄卷毛：“今天就这样了，想再来的话下周哦不对，下周你们就大休了哈，那就下下周的周六周日，我还来，那行，先走了哈。”
留下的四个学生回应了一句：
“再见老师！拜拜！。”