第10章 问渠哪得清如许（21）

    我以为我已经和钱老师握手言和、化解心中的误会、化干戈为玉帛了，但是，我打完电话之后，还没有两天的时候，又接到小孩打电话，他哭诉在学校又受到欺负的待遇。这次所发生的事情，和第一次发生的事情有点类同，都是由小孩子之间相互产生矛盾而引起的：同学小吴说他的一支钢笔不见了，于是要求进行全班搜查，因为小吴平时比较猖狂，据说他有一个很厉害的很有钱的家长，他们与老师的关系不错，全班学生为了自证清白，也为了避免一些不必要的麻烦，都让他翻了书包、桌椅。我的小孩对此行为尽管很不乐意，但是也和大多数同学一样，为了自证清白，让小吴搜查所有的物品。学生们并不觉得有什么不妥，足见学生们法律知识是很匮乏的。

    我得知这件事情之后，很不高兴。我告诉孩子要维护自己合法权益，咱们去偷拿别人的东西，但是别人也不可以随便搜查自己的东西。

    小孩把我的话，在聊天中告诉了其他的同学，然后我的话在全班传遍了。很多同学向老师求证：“小吴，这种搜查同学物品的行为是否合法？”

    钱老师无言以对，乱烂搪塞，因为小吴搜查全班的同学的课桌和物品的时候，钱老师就在教室里，而她并没有制止小吴。

    我的话传遍全班的这件事情，让钱老师很不高兴，她很有可能觉得她在全班丢面子了，这也显得她法律知识欠缺，她面子拉不住了。

    于是，钱老师把我小孩叫进办公室，一遍又一遍的抽查他的作业，只要有一处错误，也就不可饶恕。不仅会受到严厉的惩罚，而且还有毁灭性的批评。

    不巧，我小孩错了一道题，钱老师于是大发雷霆说，说了一些很不入耳、很伤别人自尊的话：“你不是很懂吗？还懂法律知识！很了不起嘛！你这么有本事，怎么这道题都不会？我严垂怀疑你的智商！”

    钱老师的罚过于罪让我的孩子开始怀疑他自己智商，总觉得自己什么地方都如别人。

    钱老师来的这一招，让我猝防不及！钱老师的计谋赛诸葛，让人防不胜防，我＿时间没有任何对策。

    作为成年人，我明白她为什么生气。这些是说不出口的。我分析钱老师是因为没有收到红包，才对我小孩的态度一百八十度转变。但这种猜测，显然是站不住脚的，因为我发红包给她的时候，她是不收的。

    没有任何证据来证明钱老师有任何不良动机。她把我孩子叫在办公室抽查作业，也是基于学习，也看不出有任何毛病。老师批评学生，也不违法。我并不介意老师批评我的孩子。

    我只是不明白我的孩子为什么听了老师的批评之后，就变得那么的灰心意冷了。

    我担心，这是所谓的“冷暴力”，但是我又找不出相应的证据。我和钱老师心里都存在一点芥蒂之后，双方都没有撕破脸，但是，我们再也没有在微信上相互沟通。（12）