第4章 筑巢引凤可不是现在的词汇
调研工作结束后林城就开始紧锣密鼓地撰写调研报告。
因为当时没有电脑，所有材料都要手写，写出初稿后还要多次修改，多次抄正，然后审签，再用打字机敲打出来，最后印刷成文，所以整个工作做了很久。
时光流转，眨眼已到初冬。
冬天日短，当林城晚上在县政协吃完晚饭回学校时，暮色已然降临大地，林城走在乡野小道上，嗅着泥土的芬芳，顿觉神清气爽。
此时从远处眺望，他发现自己宿舍的灯竟然还亮着，那昏黄暗淡的灯光在努力向四周延展自己的力量，并最终投射在地面形成了斑斑亮点。
他努力想想应该不是自己出门忘了关灯导致的，那只能是宿舍现在有别人了。
尽管偶尔会有老师因夜间批改作业或备课，或者别的什么原因，来不及回家的时候会在这边暂住，但自他工作这以来，这种情况发生的极少，也不知此刻在宿舍里的是谁，又是因为什么原因滞留下来的。
林城推开了门，发现宿舍里坐着的是他未来的妻子，也就是萧楠。
时间实在是过得太久了，他早已忘记前世中哪天晚上她会来他的宿舍找他，也忘了那晚他们具体会聊些什么。
他只记得妻在二人确定关系后的袒露:她说当两人同在学校教书时自己并没有太多的想法，只觉得他是个还不错的同事，对待学生认真负责，对待同事礼貌有加，文字工作也很不错，校长还曾当着全校教职工面读过他的文章，她也曾被他的文章打动过。
但也仅限于此。
直到林城外调到政协办工作后，她才慢慢体会到自己的心思，原来数日不见林城真的会让她有点牵挂。
此时的她沐浴在橘黄的灯光下，四周的黑暗在不断地向她侵蚀，她手里捧着书似在捍卫着这片净土。
灯光照在她的脸上，恍若无声夜中，月光掉落水面，波光粼粼。
他总记得，当年在面对刑讯逼供人员时，他脑海中也会不觉浮出这幅场景，犹如圣母玛利亚怀中抱着圣子耶稣。
“你怎么来了？”林城问道，感到自己的声音仿若一根游丝，从他这头传到了萧楠的耳旁。
萧楠在听到推门声时就知道林城回来了，因此听到林城的声音并没有感到特别惊讶。
“今晚备课备晚了，准备走的时候天就有点黑了，然后看你好久都没有回来了，就过来看看。”萧楠说得极为自然。
“哦，我最近在写材料，回来都比较晚。”林城如实答道。
“你在写什么材料啊。”
“一份调研报告，是关于招才引智方面的。”
“我能听听吗？”萧楠好奇的问道。
“当然可以啊。”前世中，林城一直忙于公务，鲜少与妻聊工作上的事，他还一直以为妻子不在乎这些呢，如今看来并非如此，想到这些他不禁觉得自己以前还是有些忽略妻子了。
“这次我们去富宁市与工厂联系，与学校交谈，并且去了他们当地的县区参观，确实看到了挺大差距的。”
“有哪些差距啊？”萧楠问道。
“主要是这几点吧，”林城说，“首先是工厂人员结构比较年轻化，生产的方式也比我们先进，然后是高校建设、教育投资方面，他们紧抓筑巢引凤的同时，也不忘加强自身人才的建设。”
其实他还想说这些国有工厂，在不等几年后的国企改革中便会衰落，造成大量的失业，而年轻的人才因头脑活跃，更懂得抓住机遇，开展股份制改革，焕发市场活力，带来了更大的变革与发展。
“筑巢引凤”萧楠略为沉吟地说道，“这个词用得不错，我们缺得大概就是能够引凤而来的巢吧。”
继而她感慨道，“虽要筑巢引凤，但打铁也还要自身硬啊，加强自身的人才队伍建设确实应该更重要。”
林城心神一慌，“筑巢引凤”这个词是日后才有的，现在说未免还太早了。
不过好在面对的是自己日后的妻子，所以没有那么多可顾虑的，就算是说了一些现在没出现的词汇，只要张嘴一说是看书看来的便可，也没啥好担心的。
林城说：“干部年轻化将会成为常态，你也知道&39;三顾茅庐&39;的故事。三顾茅庐时刘备47岁，诸葛亮27岁，而诸葛亮根本就是一个乡村野夫，既没当过科长、处长，更没做过县长、市长，但刘备认为诸葛亮是个人才，就三顾茅庐破格任用他为军师，统领所有的部队。
“而也正是由于诸葛亮的出山，三国鼎立的局面才得以确立，刘家才有了一争天下的底气。人才是创业的根本呀，所有的竞争归根结底都是人才的竞争！”
萧楠眼神略有光，说道：“这些你都写进调研报告里了？”
“哪儿能啊，调研报告可是严谨的东西，是要列出数据、陈述事实、摆出道理、以理服人的，可不是用来讲故事的。”林城笑道。
萧楠略微嘟嘴，“我就觉得这个故事可以，浅显易懂，刚好让领导们了解了解，什么叫做不拘一格降人才。”
林城听后心下开心，便说道：“我在调研提对策那一块，倒是摆了几个让年轻人担当重任的点，你来看看可有道理。”
说着林城便打开准备晚上在宿舍里继续修改的那份调研报告。并说道：
“第一要放手让优秀年轻人才担当重任，邓小平同志就说要‘把年轻人提起来，放到重要岗位，管的业务宽了，见识就广了，就能更好地发挥作用’；
“第二要创造人才脱颖而出的制度环境，选才要不拘一格，广开才路，看人首先看这个人干什么最有出息，而不是先看他有什么毛病，用人应用其所长，要根据事业发展的需要，而不只是看他的资历。
“第三要加大教育体制改革力度，教育创新的根本是推进素质教育，要借鉴世界上先进的办学经验，要重视人才的个性发展，应努力做到因材施教，注意发挥学生的爱好和特长，着力培养创新型人才。”
林城一口气将自己调研报告里的部分内容读了出来。
“是的呀，我们教育就是应该要因材施教，培养创新型人才，你这说得可真太好了！”萧楠高兴地说着。
林城也很高兴，这么久了，因为一直没碰上妻子，没跟她说上话，他心里一直空落落的。他本来还以为是调研报告写卡壳了导致的，现在看来在自己的内心深处还是想再多见见妻子的呀。
后来他们在宿舍里面聊了很久，主要是分享近期的一些见闻和心里的所思所想，两人都非常开心。
尽管那层窗户纸还没有捅破，但林城确实感到自重生以来，第一次发自内心的快乐，这种快乐传递到四肢百骸，仿若被打通了筋骨一般，他觉得自己如果是修行之人，大概也能在修为上提上几层。
那夜趁着月光，林城将萧楠送了回去，一路上他们还说了好多好多，林城甚至有种错觉，觉得自己与萧楠这一夜的话比以前一年的都要多得多。
他开始感叹重生的意义或许就是重新发现一些自己曾经错过的风景，那些曾让自己心神激荡的话语与情绪将再次把他淹没，而他也将沉溺其中，享受这独有的幸福，不再自拔。