第170章 我想说
“我为我的擅自更换诗句道歉，向这次来参加校庆，关注浙东大学校庆的任何人道歉。因为我认为春风得意马蹄疾，一日看尽长安花更适合。”
“更合适？”
“这两句诗怎么看都是说一个有能者考上功名利禄的诗，作为庆祝校庆这怎么更合适？”
同学们听的一头雾水，包括校领导们。
一个同学摇摇头：“我不觉得更合适，我甚至觉得这两个关注点根本就不搭边。”
众人带着疑问注视着台上的苏诗瑶，苏诗瑶不急不慢道。
“我们现在是在浙东大学里读的这两句诗，我们为什么可以在浙东大学里读？在其他人眼里，我们能考上浙东大学已经是春风得意了，但是只有我们自己知道，我们还没有看尽长安花。
我们现在的能力太小了，唯有在浙东大学里认真上课，努力学习，成功毕业了以后才有机会春风得意。毕竟毕业之前我们需要一个良好的学习环境和学习氛围………”
那个中年教授越听神情越来越不悦，甚至出现了微怒，以至于听到后面听不下去了，反声质问道。
“这些都是什么乱七八糟？诗确实不错，但是你擅自更换诗句，你有把校庆，又把浙东大学放在眼里吗？”
“我…我很看重学校……”
“我并未察觉到大二学生苏诗瑶同学，对庆祝校庆的事有任何高度重视。”
刚刚的强装镇定，强装平静，因为教授这一句话在这一瞬间土崩瓦解。
身体险些站不稳，还是妘沐晗心思细腻，及时扶住。
妘沐晗都能感觉到苏诗瑶的身体在轻微颤抖，台下同学老师的一双双眼睛在盯着她看，脸色也越来越差。
因为她面对的不只是教授一人，还有几百名在场的同校同学、以及社会知名人士，和校领导。
几次张嘴想要重新回答教授的话，但是声音就是发不出来。
[艹泥马的系统你又在干什么？放开我，是我让苏诗瑶换的诗，你这个时候给我木头人？]
许音澈在教授反驳的第一时间就觉得不对，刚想开口解释，就被系统加了木头人。
[现在可以了，解除木头人。]
[？？？]
许音澈感觉身体能动了，跨前一步，接过妘沐晗手上的话筒，其他人也注意到了许音澈。
“那个不是刚刚跳桌子的许音澈吗？！”
“让我看看，呦呵！还真是他，他又要干嘛？”
“难道他又要踩桌子？”
许音澈目光扫过台下众人，最后落到了那个教授身上，两道目光隔空对视着。
笑道。
“尊敬的领导，不好意思，冒昧的打扰到您的问题。是我让苏诗瑶同学更换诗句的，这件事造成浙东大学的损失，我一人担责，希望您能满意，也希望在座的各位老师满意。”
教授目光如刀子的任然看着许音澈，表面无变化，心里的怒火则是听到了许音澈的话，消下去了几分。
有礼貌的人在那都受到尊敬，继续道。
“这两句诗也是我创作的，我想我最有资格回答您的问题。”
教授头都不带动的看向许音澈，脸上的表情听到许音澈自报出来，刚刚消下去的怒火又重新升了上来，神情更加不悦。
“那你说说，让我也听听你的胆子这么胆大包天。”
许音澈心中顿时欲哭无泪，我也不想啊。
“很荣幸能回答您的问题，请您耐心听我说，中途希望你不要无理，擅自打断、终止我的发言。”
这个教授听到许音澈这样的话，气的眼睛都要喷出火来，怒目圆睁的看着许音澈。
不过许音澈没给他反驳说话的机会。
“庆祝校庆是浙东大学建校126年的盛大庆典，不仅是为了庆祝校庆、国庆、中秋和亚运会，更是为了庆祝我们自己。毕业后，我们将毅然回报社会、报效祖国。作为这片土地上的求学者，你、我、我们，我们是浙东大学百年传承的骄傲，也是祖国和民族赖以延续的希望之光。学校的蓬勃兴旺，离不开每一位学生和教师的默默付出；校训和美德的光辉也因此辗转传颂于世。。”
这话一出口听的在场浙东学子，身体忽然涌起一股热血，手脚忽然痒得很，因为他们就是许音澈话中的，你、我、我们，说的不就是他们这些浙东大学的学生吗？
而这话进入教授耳朵里却平淡无味。
“说重点。”
“句句都是重点。
我想说的是，回首往昔，春意盎然，骏马奔腾。然而，何止浙东大学能引人自豪？我盛情款待了，心怀赞叹与敬意的校徽可以同样驰骋于浙东大学的腔体上。犹如漫游于长安之日，我目睹尽其盛开之花，亦目睹尽遍及天涯的美景之花。）
（作者：大家可能看不太懂，上翻译。
我想说的是，回过头来看，春风得意马蹄疾，为什么得意的不可以是浙东大学呢？我们出色了，胸口的校徽亦可带着浙东大学，一日看尽长安花，看看世界的长安花。）
“庆祝的是校庆，亦是庆祝的我们，我们才是学校的根本。”
这句话说完教室里的同学忽然鼓起来掌，掌声由小变大。
“好！”
“说得好！”
“第一次被人这么重视，这种感觉太好了！澈哥我挺你！”
就连其他校领导听到许音澈的话也是频频点头。
就像他说的，春风得意为什么不可以是浙东大学春风得意呢？再说学生才是学校之本，这两个问题上并不冲突。
这个理由明明已经解释的很清楚了，但是这位教授左右环顾一下，看到同事和领导大多是赞许的。
心中憋了一口气，因为今年这次校庆来的社会知名人士并不少，甚至可以说是很多。
其中因为亚运会而来的世界500强的高职人员就不少，再说还有第三排那些重量级的人物。
能把他们搞定，浙东大学在国际上的知名度可以是呈直线上升的。
“那你写两句庆祝学校的诗不是更好吗？”