第3章 南海二中

    夜慢慢地深了。在这个充满了不可思议的世界里，张晖仍在探寻着他内心的奇妙梦境。

    他，尽管失去了视力，却拥有一份特殊的感知能力，这种能力让他能够&34;看见&34;周围的一切。

    这种感知从最初的黑暗中苏醒，发生了一场神奇的蜕变，就像是从沉寂的土地中长出了一朵奇异的花朵。

    他的双眼，虽然看似没有改变，但内心却有了不可思议的变化。

    他的愿望和追求变得如此强烈，他渴望不仅仅是感知，而是真正的视觉，渴望能够亲眼见到这个多彩的世界。

    在每个夜晚，当他闭上眼睛的瞬间，他试图用意志力去睁开眼睛，就像是在和黑暗进行一场默契的较量。

    他为了能够重新见到世界的光明，为了那一刻的奇迹，他在梦想的大道上付出了不懈的努力。

    内心的烈火燃烧不息，他的执着源于对生命中美好的向往。

    他的心灵深处，有一个画家的心跳在跃动，他想用自己的眼睛来捕捉这个世界的美丽，把每一个色彩和光影都镌刻在心底。

    然而，这段旅程并非一帆风顺。

    每当他试图睁开眼睛，都伴随着无数次的失败。

    失败所带来的挫折和愤怒，有时像是暴风雨中的怒涛，让他陷入深深的沮丧之中。

    他不满足于自己的能力，他渴望更多，他渴望能够拥有真正的视力，感受这个世界的真实。

    而在沮丧和挫折之后，他的内心也有一股无法抑制的乐观。

    他相信自己离目标越来越近，他相信那一刻的光明即将到来，他的心在黑暗中绽放出希望的花朵。

    在夜幕降临，星光洒满天空之际，张晖躺在床上，准备进入梦乡。

    这个早睡的习惯成了他的日常，就像是一首温柔的旋律，引导着他进入梦境的奇妙世界。

    然而，就在他闭上眼睛的刹那，他的思绪又回到了之前的场景。

    一种神秘的氛围如雾般弥漫，他仿佛感觉到另一个世界在向他招手。

    他的内心被一种奇异的力量牵引，仿佛有一双无形的手在引导着他。

    随着睡意的渐渐降临，他进入了一个奇幻的梦境，一个充满了奇迹和不可思议的世界。

    他置身于一片迷雾之中，这迷雾就像是一面通向未知的幕布，遮掩了一切的真相。

    在虚幻的景象中，他开始探索，试图揭开梦境的神秘面纱。

    他的感知能力在这个梦幻中得到了极大的增强，就像是获得了超凡的力量，能够感受到每一个微弱的变化。

    不知不觉间，他发现自己站在一个古老的建筑物前，这个建筑宛如时间的见证，静静地屹立在梦境的土地上。

    他的心跳不由自主地加速，仿佛有一种强大的力量在向他呼唤。

    他伸出手，轻轻触摸着大铁门，试图打开它，走进建筑的内部。

    然而，这扇门紧紧关闭，仿佛是一个守护者，守护着梦境中的秘密。

    他的意志很坚定，用力敲打门面，试图唤醒门后的一切。

    虽然时间在梦境中的流转有着奇异的规律，但他并没有退缩。

    他的手掌因敲打而微微发红，但他的目光却依然坚定。

    他就像是一个冒险家，站在梦幻之门前，迎接着未知的挑战。

    不论时光如何流转，他都会坚持，因为他深信，只要他的内心充满信念，就能够打开这扇奇妙的梦幻之门，探索出更多不可思议的秘密。

    他就这样敲了一晚上的门。

    一周后，张晖迈进了南海市第二中学的校园，他的到来引来了同学们的好奇和议论。

    &34;嘿，你们看，那个戴墨镜的是谁？&34;

    &34;不知道，好像是新来的学生。&34;

    &34;怎么会戴着墨镜，这么热的天？&34;

    &34;说不定是个潮流先锋，想引起注意呢。&34;

    “也有可能， 是个盲人。”

    张晖在这些议论声中走过，感受着众多目光投射在他身上，但他却保持着淡定。

    他穿过学校的大道，墨镜遮住了他的眼睛，不动声色地前行，仿佛对于这些好奇的目光早已习以为常。

    他走进教学楼。同学们的目光中透着疑惑，他们显然对这位戴着墨镜的新同学产生了浓厚的兴趣。

    张晖坚定地望着前方，保持着镇定，他知道这只是个开始，而他要走的路还有很长。

    他走进了教学楼，同学们的目光似乎紧随其后。一位同学走上前，问道：&34;需要我帮你找教室吗？&34;

    张晖微笑着摇了摇头：&34;不用了，谢谢你。我已经知道自己要去哪个教室了。&34;

    其他同学也纷纷走过来，表示愿意提供帮助。

    有人递上一张校园地图，有人问他需要什么帮助，有人热情地介绍学校的情况。

    这些友好的举动让张晖感受到了温暖，也让他的内心充满了感激。

    他没有想到，自己戴着墨镜竟然会引来这么多的友善。他静静地坐在教室的座位上，感受着同学们的关心。

    班长丽那走上前来，微笑着说道：&34;你好，我是班长丽那，如果你有什么问题，随时都可以找我。&34;

    张晖微笑着点点头：&34;谢谢你，我一定会的。&34;

    在上课铃声响起前，同学们继续互相交流，让张晖感受到了这个新的集体的温暖。

    他心中的失望渐渐消散，取而代之的是对于未来的期待。

    老师走进教室，同学们迅速安静下来，开始迎接新的一堂课。

    老师开始讲述百年前的神秘迷雾事件，这个话题引起了同学们的浓厚兴趣。

    &34;大家听我说，百年前的迷雾事件是一个全球性的谜团。当时地球98的面积被吞噬，造成了前所未有的大灾难。&34;

    同学们的目光聚焦在老师身上，充满了好奇和探索的欲望。

    老师继续解释道：&34;迷雾的成分和特点至今仍然是个谜，专家们提出了各种各样的猜测，但都没有确凿的证据。&34;

    她说大夏作为唯一幸存的地区，成为了这场灾难的幸存者。

    &34;我们称迷雾出现的那一天为&39;生还日&39;，因为大夏成为了唯一生还的希望。&34;