第142章入学二

    第二天，孩子们都早早的来了学堂。这是他们期盼已久的地方。

    首讲是老太傅，今天的他是即高兴又激动，他一生都在传授知识，哪一次讲解都比不过今天。下面的孩子们就像久旱逢甘露的小禾苗，各个都仰着小脸，聚精会神的听他讲解。

    他首先教的是如何握住毛笔，如何写好每一个字。孩子们都学着老太傅的样子开始练习。原来写字也不是看起来那么简单的。写字也需要力气和技巧的，

    老太傅教的第一个字就是“人”！“人字看起来简单，可写起来却很难，大家一定要沾饱墨汁，手腕用力，力道不能过重也不能太轻。写出来的字才会饱满圆润。”老太傅边说边示范给大家看。

    他提笔在后面的大木板上写下了一个人字，笔力苍劲有力，字迹工整，清晰。

    老太傅又道“写好字真得很重要！做人和写字一样，字要写的工工整整，做人一定要堂堂正正。”

    小雀儿坐在最后排，今天她又是梳着高高的马尾，一身男装。再一次聆听老太傅讲解人字，心里感触颇深。做人难，做一个堂堂正正的人更难！

    孩子们都尽力模仿老太傅的写字姿势，有的孩子是第一次握笔，姿势呆板且用力过度，一会儿手腕子酸涩的不行，老太傅观察着每一个孩子。他看到每一个孩子都仿佛憋着一股劲，大有不写好字不罢休的感觉。中间休息时，还有不少孩子们练习着拿笔的正确姿势。

    他在心里暗暗的高兴，这群孩子将来必是生活的勇者，有种不服输的精神！

    小雀儿又听了其他几位先生的讲解，各个都是教的字不同，却意义大致相同。都在教做人的道理。毋庸置疑，每位先生都是合格的先生。

    小雀儿又换了女装，来到女子学堂听了女先生们的讲解，女先生的讲解更细致入微，更细化易懂。

    一天下来，小雀儿就发现了问题，在大木板上用毛笔写字太考验先生的腕力了，而且毛笔太软不适合侧写，能不能改成硬点的笔，直接在大木板上书写，便于孩子们观看学习。

    她把这个想法告诉了老太傅及各位先生们，大家都同意试试看。

    本来先生们教学时是直接写在纸上的，然后让孩子们一个一个的传阅，小雀儿就想了一个在前面挂上大木板，直接书写的方法，现在看这个方法还得改进。

    没有硬笔，小雀儿也想了好几天都没有头绪，忽然有一天她看到有的孩子用树枝在竹林边的土地上练先生教的字。她灵机一动，木头要是烧成碳了是不是就能在木板上写字了？

    她立马找来七皇子和离冬几人说了自己的想法，说干就干，反复的实践后终于成了，但是墙上大木板子得换成白兰或银杏的。用碳书写时便于孩子们观看。

    先生们用木炭笔在大木板上写字，学子们在下面观看，可以说是一目了然。真是太好了！