第31章 老师，我们小i班是差生班吗？
办公室里的教师们下意识往声音发源处歪了歪身子。
“是因为，有一个问题困扰了我好久。”
“是什么问题呢？”林老师的眼睛亮了起来，只要能找出症结就好，“别害怕，放心大胆地说。”
“就是……”小家伙挠了挠头，“老师，我们小i班是差生班吗？”
噗——
边上正在喝茶的语文老师瞬间破功。
什、什么班？
林老师：？？
“若若是觉得，学习的进度太慢了吗？”
“诶？”若式震惊。
解析一下以上对话，大致就是：
纪若初：老师，咱们班是差生班吗？（我没见过哪个差生班这么卷的！）
老师：！！你觉得进度太慢了？！（惊！这孩子居然因为教学进度太慢而怀疑自己是不是进了差生班？）
若式震惊：啊？！！（你知道自己在说什么吗？这进度还慢吗？）
今日份你比我猜游戏成就达成
结论：这对师生默契度为0。
＊＊
幸好，经过一番“有效”沟通后，师生俩都理解了对方的意思。
“若若很在意自己现在学的知识，是不是适合自己这年龄段学的，是么？”
虽然觉得小小的孩子就有这样强的秩序感有些离谱，但林老师还是问道。
纪若初点点头：“这几天学的好多知识，都是好久以后才会学的，所以很在意。”
其实她更在意的，是进度这么快的学习模式，她能撑到什么时候？
这个在意，在得知小i班除了自己以外全员都是原装小天才后，变为了担忧。
和她不同，其他的孩子是真的第一次学超纲的知识便掌握了，所以他们才是真正意义上的天才。
而自己，只是一个走了狗屎运，提前拿到答案的伪天才罢了。
“若若是怎么知道现在学的知识，是好久以后才会学的呢？”
据她所知，纪家夫妻从来没有给这孩子请过学科上的老师。
这也是几个任课老师一致认为，这孩子是天才的原因，他们从未见过天分如此高的孩子。
“因为我去年已经在家里学了一遍。”
……
办公室瞬间安静下来。
“若若说的学了一遍，是说你从一年级开始，学到了……”
“六年级。”纪若初补充道。
言下之意是，我现在这么聪明，不是真的这么聪明，是我已经提前学完了。
但听在老师们的耳朵里，就是：一年的时间，小学所有的课程全部自学完毕。
这说明了什么？
说明了什么！！！
那一刻，毫不夸张地说，整个办公室的老师都心潮澎湃了。
但很快，林老师便发现了纪若初的神情有些不对，从孩子的脸上，她似乎看到了苦恼。
可……她在苦恼什么？
苦恼自己学得太快？
苦恼自己学得太多？
林老师不理解。
“若若是在担心什么？”她问。
“……”纪若初不知道该怎么说，因为她发现，自己说得越多，老师好像越兴奋。
而这，显然不是她的初衷，纪若初顿了顿，方才换了一种方式：
“老师，我其实没有那么聪明的，我只是提前学了别的小朋友没有学过的知识。”
话音刚落，在场的老师看她的目光再次变了。
好、好谦虚！
这就是天才的自我修养吗？
“……”显然，执教多年的林老师，也是第一次碰见这么谦虚的孩子。
她轻轻摸了摸小家伙的头发：
“可是据老师所知，小i班所有的同学，从三岁开始，就已经在为入学做准备了，他们平时在家里上的课，并不比现在少。”
所以，不要怀疑自己的实力。
不仅是小i班，整个京都幼小的孩子，从三岁开始就已经进入精英教学模式了，即便不是繁琐的知识学习。
家里也早早就安排上了学习习惯的培养和其他课外知识的课程。
真要说起来，纪若初反而才是那个学的最少的。
因为这个被纪、凌两家宠大的孩子，是班里唯一一个没有正式学过文化课的。
显然，对于这个孩子，所有人只希望她能过得开心。
纪家不需要她长大后联姻，纪墨琛夫妻也不需要她为家里争光。
这两个大家族，只是由衷地希望这个孩子能自由自在，不被圈里默认的精英教学模式所困。
说实话，如此娇宠下长大的孩子，即便不飞扬跋扈，也该是有些娇气和霸道在身上的。
偏偏纪若初是一个都不沾边，她就像是上天制造出来的完美小孩。
“可是他们没有学到六年级啊。”
完美小孩纪若初还是觉得自己抢跑违规。
“可……他们没有学到六年级的知识，不是因为他们不学，而是他们学习的时间不够。”也没有你吸收知识的效率高。
换言之，他们学得不多，不是他们不想学，是他们还学不会。
纪若初默然，她理解老师说的意思，但显然，对方没有理解她的。
上辈子，作为福利院长大的孩子，她相比普通人，确实是更加优秀一点的，一边勤工俭学一边还能拿奖学金。
但……也只是优秀了一点而已。
她知道自己不是天才，也知道自己和天才的距离。
即便现在能够在一群小孩子里傲世群雄，却也清楚，被追赶上只是时间问题。
那种感觉……就像是即便手里捏着未来几次大考答案，却依旧在担心，一旦这些答案用完了，她会如何？
下一个伤仲永？