第 3章 卖了你还要你帮我数钱
陈厉不知道的是，就在他们讨论去处的时候，县一中校长张长江也在和陈厉的班主任刘志强讨论他的去处。
陈厉这个学生张长江当副校长的时候就在关注，学习成绩非常好。
而且，这个学生有一个非常突出的特点，年纪小但个子长得高，根本看不出是贫农家庭的孩子。
去年的事情张长江也知道，本来是陈厉考上了山城大学，却被成利顶替了，这是当时的校长王福生一手促成的。
后来，王福生调到教育局当副局长，张长江才继任校长。
虽然两人级别一样，但校长只能管一中，而教育局局长管全县的学校，含金量不一样。
继任校长后，张长江开始关注高中学生中哪些是县领导的子女。
从中寻找能帮自己说上话，推荐自己的领导。
有了计划，张长江就开始着手准备了。
在学生报志愿的时候，张长江专门看了陈厉的志愿，沪旦大学。
乖乖，陈厉的心真大，沪旦啊，明珠最好的大学，也是华夏排名前十的大学。
若是考上了肯定会引起地区和县领导注意，那几乎就是城山省状元。
但想到陈厉的成绩，张长江觉得陈厉是有把握的，不然他会报山城大学或城山大学。
毕竟陈厉考上这两个大学是很容易的。
果然，陈厉不负期望，真的考上了沪旦大学。
这时候，张长江的心思就活了，他截留了陈厉的大学录取通知书。
临到大学录取通知书到来的时候，张长江专门找了邮电局领导，要求将所有的大学录取通知书全部送到他那。
他看过后交给教务处，让教务处通知学生来学校拿录取通知书。
他要从中寻找可以利用的录取通知书，谋晋升。
就这样，陈厉的大学录取通知书就到了张长江手上。
张长江翻出参加高考的县领导子女名单，寻找合适的目标。
现在，他的工作成绩有了，学生考上沪旦大学就是他上任校长后的最大成绩。
只差能帮自己说上话推荐自己的领导了。
功夫不负有心人，张长江从中找了一个叫程厉的学生。
他爸是县委组织部长程耀兴，正好能帮自己说上话，推荐自己。
最主要的是程厉听起来跟陈厉一样，一般人区分不出来。
而且，程厉没有考上大学。
张长江找了个晚上来到程厉家，跟程耀兴汇报了今年一中的高考情况，对程厉没考上大学表示很难过。
然后，张长江跟程耀兴说自己想进步，希望程部长给他个机会，并拿出陈厉的大学录取通知书交给程耀兴。
程耀兴既开心又难过。
开心的是云溪县一中今年高考取得了非常好的成绩，作为县委领导，他也是有功劳的。
难过的是儿子没考上大学，传出去不好听。
但看了张长江递来的录取通知书，程耀兴惊呆了。
沪旦大学，这所大学不用说，非常好。
最关键是名字跟儿子几乎一样 ，操作起来容易。
有了这份录取通知书，他儿子就名扬永州地区了，将来毕业了可以分到好的部门。
原本程耀兴是希望儿子考上大学，将来进入县委。
现在有了这份录取通知书，儿子将来就可以进入地委甚至省委了，起点高了很多。
程耀兴收下录取通知书，表示组织上对张长江这种有能力的干部会多加锻炼的，并亲自送张长江到门口。
张长江知道现在还不保险，陈厉还不能放弃，得物尽其用。
如果他调任教育局，那他就不会再管陈厉。
他现在是正科，不可能一下就升副处，陈厉后面如何对他作用不大。
但现在他的目标还没达成，陈厉还得抓在手里。
程部长帮他说话推荐他，并不一定能让他调任教育局。
如果这次不成功，张长江还得再利用陈厉一回。
校长办公室，张长江与刘志强面对面坐着。
“刘老师，你们班陈厉同学平时成绩也不错，怎么没考上大学啊？”
张长江跟刘志强聊了一下高考情况后开始把话题转到陈厉身上。
张长江把教务处统计的今年一中的高考情况拿给刘志强，陈厉的已经改成程厉的了。
“校长，应该是他的成绩没达到录取要求吧，沪旦大学毕竟不是普通的大学。”
刘志强看完教务处统计的情况叹了口气。
他觉得陈厉是运气不好，差了几分，没被沪旦大学录取。
“刘老师，陈厉同学也报了沪旦大学？”
张长江故作满脸疑惑，他当然知道陈厉报的是沪旦大学，并且考上了，不过他不会把这些告诉刘志强。
“是啊，我当时还劝他不要把目标定得太高了。”
刘志强想起当时的情况就觉得可惜，陈厉成绩很好，但没报对大学。
在刘志强看来，贫穷人家的孩子好不容易上高中，就算成绩很好，也不应该选全国最好的大学，选省内最好的大学就可以了。
在城山省，城山大学和山城大学就不错。
“陈厉同学的运气没有程厉同学好，我看到统计情况的第一眼还以为是陈厉同学。
可惜了。”
张长江叹了口气，他只是简单地了解一下“情况”，关心一下好苗子。
他想要陈厉接着复读，但要让陈厉主动复读。
“刘老师，要不了好久又要开学，那些成绩可以但没考好的学生，我觉得我们不应该就这么放弃。
你是带复读班的老师，你这几天了解一下情况，能复读的尽量让他们复读， 咱们不能让人才埋没了。”
张长江说得大义凛然，让刘志强十分感动。
有了校长的关心，相信那些学生也会积极复读的。
几天后，刘志强再次找到张长江，把了解的情况汇报了一下。
“刘老师，陈厉同学也不打算复读了？”
张长江看了一下刘志强的统计情况，上面列了两排，一排是愿意复读的，另一排是不打算复读的。
陈厉就在不打算复读的名单里。
陈厉不复读怎么行？他的晋升还没完成呢，他还指望陈厉再考个好大学，帮他完成晋升。
“校长，陈厉同学家里有困难，他父母去世好几年了，他现在跟他姐姐和姐夫生活。
他姐夫是代课老师，他姐姐是农民。
本来供他复读没什么困难的，但他姐夫父亲生病了，需要很长一段时间治疗，没钱供他复读。”
刘志强把陈厉的情况说了一下，按照他了解到的情况，陈厉姐夫没钱供他复读，父母又早已去世，没条件复读了。
“其他不打算复读的同学呢？”
张长江作为校长不能只关心陈厉，其他学生也要关心。
“校长，这是我了解的情况，您看一下。”
刘志强把不打算复读的学生的家庭情况统计表交给张长江。
“校长，学校是不是可以给他们减免一部分费用？
对陈厉同学，学校是不是可以给予适当的补助？”
刘志强为陈厉等人求情，如果学校减免一部分费用，这些条件不好的学生就能复读了。
刘志强不知道是，这正是张长江想要的，他不仅要刘志强的请求，还要学生的请求，特别是陈厉的。
“刘老师，情况属实吗？”
张长江并没有马上回答，他也不能立马回答，这么多人，减不减免一部分费用，得开会研究，还得报给教育局。
不过，可以顺带把陈厉的问题解决了。
“属实，我找大队和公社问过，也跟学生本人通过电话。”
刘老师先问了学生，再问了大队和公社，才拟定的名单。
“这样，你叫他们来学校一趟，我这边马上开会研究。”
张长江不会马上开会研究，他要等那些学生来找他请求过后再开会研究。
不过，他会先和其他校领导说一下此事。