第3章 教室惊魂（2）
漂亮国的大部分人也顺利的通过了第一个考验。
但是同样也有7个人毙命。
天竺国的天选者。跟唐老师说：“我现在不渴，不想喝水。”
唐老师竟然自己把杯子得水喝掉了。由此看来，可能是看来是心理暗示之类的技能。
天竺国有5名天选者毙命。
大部分樱花国和蜥蜴国天选者的天赋技能是：系统自动排除两次错误选择。目前已使用一次。
樱花国和蜥蜴国的天选者们，脸差点绿了，就因为这浪费了一次机会，
小部分天选者抽到增强体力的天选者，无法排除错误答案。甚至天赋技能都来不及使用。
樱花国和蜥蜴国各有20名天选者毙命。
樱花国和蜥蜴国分别有20座城市，降临怪谈世界。
樱花国和蜥蜴国弹幕纷纷吐槽：
（这是个什么东西？？老色批。八格牙路。）
（我要去问候他家人！我要人肉他的背景！）
（八嘎！龙之国那个天选者为什么不死！他明明是最差的天赋！）
泡菜国死亡人数3。看来除了西瓜，水果之类的东西。其他没有对他们诱惑力大。
泡菜国有3名天选者毙命。
白墨刚松一口气。电脑忽然打开。和正常无异。可以使用任意软件。
电脑里有一个名为希望小学的压缩包打不开。估计是重要的东西。
白墨暗暗的记下来。有机会一定要打开它。说不定有完美通关的线索。
刚刚离开座位，唐老师迅速的坐在白墨得位置上，观察白墨的电脑。
瞬间呼吸停滞，感觉脚尖的血都在往脑子上涌。
白墨迅速的反应过来，不假思索的飞奔过去。
唐老师面露疑惑的看看白墨：“原来你的电脑真的打不开啊，看来是真坏了。我还以为你骗我呢。算了，算了，不用了。”
白墨掐着手心，尽量不露出异常的表情。
唐老师虽然看了白墨的电脑，但是却没有立刻死亡。
说明白墨必须坐在座位上。且在操作电脑。
唐老师来使用或者查看我得电脑才触发规则。
否则她看到的也是死机的屏幕。白墨松了一口气。
白墨同时意识到自己的理由并不算是天衣无缝。
不管说什么样的话，唐老师依然会想方设法看到自己的电脑。
这时上课铃声响了。唐老师和白墨拿着课本准备去上课。
池主任管理负责学校其他事务。不需要上课。
池主任走过来说：“你暂时去教2年级吧。班里一共13个学生，尤其有个叫张瑞瑞得重点看管一下。
以前的那个老师请产假了，现在没人教。
咱们学校都是包班制的。简单来说就是一个人教所有的学科。
“你行不行？不行可以提前说啊。”
说完池主任死死的盯着看，似乎在等着白墨说不行。
白墨点头答应。拿着课本准备上去。池主任似乎有点失望。
让白墨赶快上去，别耽误上课。出于谨慎，临走时关闭了电脑。拿着课本走了上去。
楼不高，仅仅只有三层。目前一层有校长室和教师办公室。
二层有两个年级一年级和二年级。
三层未知。看来村小的学生确实是极少的。
白墨推门进入了二年级教师。
班里一共是13个人。7个男生，5个女生。跟池主任说的相同，暂时安心。
白墨发现有一个学生坐在最后，从他无神的眼睛中，看不到任何感情，他似乎不那么简单。
13名学生齐刷刷的盯着白墨，似乎在等待着给他们下达任务。
白墨深吸一口气，回忆起以前老师讲课时候的样子。打开课本第一页，让他们先进行阅读。
白墨低下头装作巡视的样子，边去找剩下的规则。
终于，在教室得角落，一本破旧的纸张上看到几条规则：
1希望小学为寄宿制。学生晚上在宿舍休息，请注意他们不能回家。
2学生需要早6点起床洗漱。6点半参加早读。请务必保证早读时学生全员到齐。
3你是新入职教师。上课期间你必须呆在教室直到下课铃响。期间随意外出，后果自负。
4学生的要求可以答应。但是老师不可让学生单独出去。
5学校只有蓝色的窗帘，没有其他任何颜色的窗帘，如果发现其他颜色，请立刻报告校长，它会处理。
6请严格按照课程表的课程上课。
7不要接受学生给的任何食物。
看完这几条规则。背后突然有显示出几行字。
（他们不要我了。）
歪歪扭扭看着像个学生的字。白墨对背后的文字产生疑惑。
但是首先唯一确定的窗帘。白墨抬头，发现蓝色的窗帘静静地挂在哪里。
随着一阵阵的风在摆动。但是可以确定是蓝色的窗帘。白墨暂时安心下来。
来不及检查里面的错误之处。
突然第二排一个学生说：“老师，我肚子疼，我要去拉屎”
学生传来一阵哄笑。白墨点点头，突然意识到什么。
“谁是班长？”一个虎头虎脑的孩子站起来。“你陪他去一下吧，早去早回。”
白墨不能单独离开教室，且不可以让学生单独出去。
两个学生应该不算是单独出去吧，我心里默念，希望自己的选择是正确的。
果然，3分钟后两个学生同时出现在教室门口。白墨让他们进去。并开始继续上课。
上课期间。白墨还是有些紧张，毕竟自己本身也是个学生。
还好自己高中的时候有辅导过小学生学习过语文课本。
按照自己以前的经验去讲，应该不会有什么大问题。
白墨定定心，开始让学生读一读课文。
趁着学生读课文的时间，白墨抓紧思索一下规则。
4和7规则有冲突。
如果学生让自己吃食物呢？应该是答应还是不答应？哪个规则是错误规则呢？正在思索的时候。
突然白墨眼睛一黑。系统提示音出现
［你已经进入“它”视线范围，请随时保持清醒］
来不及思考，只感觉浑身一阵冰冷。
手中的书本似乎有些握不住。白墨不禁四周观察。
“它”究竟是谁？“它”在哪里？