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第74章 百家争鸣(二)

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    【孟子:这还是我第一次向一国之君阐述行仁义、施王道,结果魏王不识啊!

    就算不听我的,但后世已经提过要为民谋福利了,你不为民,民为什么要来你的国家为你出力呢?这么简单的道理都想不通吗?

    很多君主整天就只想着打打打,扩张领土,难不成要永远打下去?不治理国家了?在我看来这样的君主是做不了人君的。

    按历史发展,后面是秦国统一了天下,可他们重用的是法家,和我们家的思想相悖的太多了,哎!难做啊!】

    胡老师:“孟子同样主张仁政,他提出了一个观点‘性善论’,他认为人生来就具备仁、义、礼、智,要通过内省保持这些品德”

    春秋时期,孔子:总体还是延续了我的思想的,而且还扩充了一些内容,非常好。

    说完孟子的思想主张,话题来到儒家另外一个代表身上。

    胡老师:“战国时期的荀子也是儒家的集大成者,他曾经三次担任稷下学宫的学宫长,是当时最知名的学者,荀子出生于法家人物辈出的三晋,但荀子却心向儒学。”

    春秋时期,孔子:从法家氛围浓厚的地方出来的?不知道这样的儒学会是什么样的?还有这个稷下学宫是什么?

    战国时期,孟子:儒家并没有断绝,一直有人传承,这是令人高兴的事,又是一个集大成者的人,应该是很厉害的。

    荀子本人:没想到我也是儒家的集大成者,多谢了啊!让我这个孔子的继承人甚感欣慰。

    后世的部分儒家学者:。。。。。。不是很认同荀子是儒家大成者,他够不上。

    胡老师:“荀子主张性恶论,认为趋利避害、追求享乐是人的天性,只有通过后天的努力才能够使人向上。所以需要礼仪来教导民众,需要法令来制约民众,礼法是统治的要义,统治者要隆重礼法。”

    春秋时期,孔子:嗯?这和我的思想主张不太一样啊,怎么要以外在的法律来规范人民?还一改是古非今、缅怀上古的做法。

    战国时期,孟子:性恶论?这是完全和我反着来的?同是儒家,为什么你的想法和我千差万别,不愧是法家的氛围里出来的。不行,我得和他辩上一辩。

    荀子本人:没错,我不赞同孟子的性善论,善的东西都是努力的产物。

    胡老师:“荀子虽然是儒家的集大成者,但是他却没有进入孔庙。后世很多人不认可荀子的性恶论,不过他不能配享孔庙的原因除了性恶论外,另外一个原因是荀子教出来的学生数千年来一直被儒家诟病。”

    战国时期。

    荀子:。。。。。。我,孔子的继承人居然没有进入孔庙?算了算了,随便吧,反正我也控制不了后人的想法。不过是哪个学生如此厉害,被同门诟病了数千年?我得细细观察一下。

    韩非:对不起了老师,感觉说的是我。

    胡老师:“荀子有两个非常有名的弟子,他们声名显赫,改变了z国历史的面貌,他们为此后的王朝提供了一套缘法而治的统驭之术,他们就是李斯和韩非。”

    简单介绍了一下韩非的历史背景。

    战国时期。

    荀子:好嘛,居然是你们两人,不过他们是做什么了?

    韩非:我的预感一点没错,希望老师不要怪我吧。

    胡老师:“韩非抛弃了老师倡导的礼仪,转而宣传法治,称为先秦法家的集大成者。韩非认为如果没有法令,即使是尧舜禹这样的圣贤之君也不能治理好国家,而受到法令约束,即使是桀纣那样的暴君也不会把国家乱到难以收拾的地步。”

    商朝,帝辛:关我什么事,提我做什么?你的意思是商朝灭亡了是因为缺少法令?

    战国时期,荀子:这,转得够彻底的,这已经是法家了,我出生于有法家的国家,进入儒家,教出了一个法家学生,不知道是什么造化啊!

    胡老师:“尧舜禹这样的贤君百年难遇,桀纣那样的暴君也世所罕见,大部分国君都是中人之资。中等国君守着法令来治理国家就好比一个笨拙的工匠,守着规矩尺寸来做工,怎么也是大致不差的。”

    商朝,帝辛:世所罕见?我就当作是在夸我了。

    春秋时期,孔子:怎么感觉这个儒家离我越来越远了?

    战国时期,荀子:我还是认同他的一些观点的,诸子百家本来就不是完全对立的,有很多东西是融合在一起的。

    胡老师:“韩非提倡君主极端专制,剪除私门势力,选拔法术之士,以法为教,以吏为师,禁止私学,厉行赏罚,奖励耕战,谋求国家富强。”

    战国时期。

    孟子:就算你说的有一定道理,但是我还是认为这些思想用于治理国家并不是都很妥当。

    韩非:战乱时期就应该是这样的,这个时期和之前已经有很大差别了。

    秦朝,秦始皇:这确实是我秦国强大起来的措施,已经证明是有用的。

    胡老师:“韩非虽然师从儒家,但是他不认同儒家的思想,他的《五蠹》里面,儒家成为了首当其冲要去除的一种人。”

    听到这句话,孔子、孟子、荀子都瞪大了眼睛:你这是要欺师灭祖啊!不认同我们的观点就算了,还想把儒家剪除了,你可真是好样的!

    秦朝,李斯:只是提到我的名字,没有细说,太好了。

    总结完儒家的主要思想,胡老师开始说墨家。

    胡老师:“战国初年,楚国要攻打宋国,墨子一个人风尘仆仆来到楚国,劝说楚王放弃攻打宋国的计划。墨子与楚王请来的公输班进行了一场模拟攻防战,公输班组织了多次进攻,都被墨子击破了,公输班用尽办法,墨子的应对办法还有余,墨子依靠自己高超的防御术成功化解了两国的战争。”

    战国时期,墨子:我只是不想发生战争罢了。后世的阅兵大典已经充分说明了,要想实现兼爱非攻,只有依靠强大的武器。

    有了武器就能威慑到敌方,这个年代,单纯靠道德是无法阻止战争的,所以我一直不是很认同儒家的仁爱思想。这种爱是建立在血缘关系上的,没有了血缘关系,你谈什么爱人呢?我就想爱所有人,不分血缘亲疏。
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