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200 写神话故事还是诈尸?

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    一众同学顿时欢呼雀跃,很快有课代表厚着脸皮找上苏琦玉感激涕零。

    因为张贺的吹捧,苏琦玉误打误撞迅速融入6班的集体。

    褪去一开始的好奇心,这群活泼好动的学生很快发现,新同学并不像表面那般高冷不喜说话。

    相反对方的成绩很好,不仅热心肠还热衷讲题。

    晚自习的铃声很快打响,程观很快拿着语文书和一沓的作文纸回到班级。

    对方额头上还有汗水流淌,喘着粗气,瞧着应当是紧赶慢赶才回来不久。

    6班的学生瞧着对方这般模样,忍不住关心。

    “老班你跑哪儿去了,怎么把自己整的这么糟糕?”

    “老班干啥事了,淌了这么多汗?”

    “老程,你拿这么多作业纸,该不会是想给我们上课吧~”

    台下的学生七嘴八舌,你一言我一语。

    程观拍了拍桌子让教室静了下来。

    “因为今天早上的课我没时间上,还有之前的请假,让其他班老师给带的课,我也不打算过多占用同学的晚自习时间,上回作文课布置的作文已经批改完毕,我想用一点时间跟大家再讲一讲这个作文。”

    程观说完,就把作文纸交给张贺,让张贺按照人名发下去。

    作文纸上还有程观打的分和评语。

    “咱们这次批改是按照高考考试试卷分数进行打分,总分60分,有三名同学获得50分以上,还有不少同学作文在四十多分,低于40分的同学就要注意了,看看你是哪方面出了问题,是不是写跑题了。”

    程观转身,粉笔落下。

    目光落在苏琦玉身上。

    顶着这般目光,少女头一回心虚。

    她偏过头,去看黑板。

    上面写的是“话题作文常见体裁以及行文注意”。

    张贺回到座位上,苏琦玉的作文都没有回到手里。

    少女面色囧了囧,略微坐起身子朝着讲桌上看了一眼。

    果不其然,还在程观教材书的夹层里。

    “张玉婷,你来说一下,咱们高中作文常见的体裁。”

    张玉婷立刻站了起来:“议论、记叙、书信、日记、散文,这几种是比较常用的体裁,当然还有小说体等等,不过基本上不建议使用,不好写。”

    程观面上的严肃缓和一瞬,对着人压了压手,让张玉婷先坐下。

    他这才朝着一众学生开口。

    “说的很好啊,我是不是跟你们说过想要拿高分,最好用的是写议论文,但是咱们同学平日的知识储备并不算好,不会写议论文。这没关系,你可以写记叙文,用你的真实经历打动阅卷老师,这个体裁写的好,五十出头,写的不好也能有四十多分,只要你不偏题!”

    程观话落,话锋一转。

    “但是有些同学你交上来的是个什么东西?情感情感,记叙文需要的是真实,有些同学上交的《我的鬼奶奶》,开篇就交代我的奶奶在我三岁就死了,但是在这个炎热的夏天还在背后给我扇扇子,某些同学我就不点名了,你写的神话故事还是你奶奶诈尸了?”

    程观幽默的点评让一众学生哄堂大笑。

    张贺捂着肚子笑的前仰后合,身为发放作文的人,他自然知道这批评的谁。

    “是李洋,李洋他奶在他三岁死的,我看到老班给他打的评语,上面写的诈尸还打了个问号,哈哈哈~”

    李洋还有些不服气:“老班,今年夏天我就是比之前几年凉快,我爸说是我奶保佑我,可不就是她给我扇扇子吗?”

    周围人差点笑岔气,苏琦玉也忍俊不禁,但最后收敛了表情。

    二姨夫现在很生气,还说她不会写作文。

    那十有八九等会儿挨批评的也有她一份,笑话人家就等于笑话自己。

    这种理由成功让苏琦玉压住嘴角。

    程观听着李洋这理不直气也壮的话,迅速走过去,恨不能在人脑门上来一个大必兜。

    “今年凉快那是今年天气不热,跟你奶有什么关系,还背后吹风,阴风阵阵的在你身后,给你吹风你心能安吗?晚自习你敢走夜路吗?”

    李洋果真浑身一僵,吓得不敢开口。

    程观接下来又点名批评了几个跑题的学生,愤怒值直接拉满。

    原本放松的教室转瞬间又开始紧张起来。

    程观说到最后,才将目光落在苏琦玉身上。

    “咱们班还有一位人才啊,围绕情感为主题,结果你写的是什么,生物学教材节选?一堆的专业词汇都涉及到神经细胞学,告诉我们情感如何产生,神经细胞怎么传递信号,你觉得阅卷老师是想看你这些吗?”

    苏琦玉:“……”沉默是今晚的康桥。

    程观用手指叩了叩黑板:“严重偏题,这些内容写议论文你可以简单做一个引用,但是你通篇都在解释这些未免太过单一,议论文也叫思辨文,思辨思辨,根本没有思辨的角度,体裁格式一个都没用上,这种文章你不得鸭蛋谁得大鸭蛋。”

    底下的众人略微躁动,在想哪位人才能写出这种东西。

    神经细胞这种东西,都能出现在语文作文里,这生物必然已经达到登峰造极的地步。

    程观看了两眼苏琦玉很快将视线放在别处,随后走到张玉婷身边。

    “张玉婷,把你的作文给大家念一念。”

    张玉婷的体裁是议论文,也是全班的最高分。

    她很快站起来大声朗读。

    从情感的产生、变化简单解释,重点是情感给人带来的影响做了一个具体的解释和阐述。

    底下的张贺看向苏琦玉:“同桌,你的作文呢,该不会被当做范文张贴起来吧~”

    此时的程观已经走到张明瑞身旁。

    “张明瑞,你把你的作文给大家念一下。”

    张明瑞写的是记叙文,被点名还有些惊讶。

    “啊?老班,真让我读啊~”

    程观点点头:“这是当然,你的记叙文是所有记叙文里写的最好的,当做范围给大家念一下。”

    张明瑞挠了挠脑袋,硬着头皮念。

    他写的题目是我和我的狗。

    主要是围绕着他和狗朝夕相处过程中感情与日俱增。

    但狗子出车祸死掉对方含泪干掉三大碗,但友谊长存的故事。

    座位上有些养狗的同学一听张明瑞连个厚葬都没有,反而把狗吃了,顿时骂骂咧咧。
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