第29章 Chapter29
梁琦韵望着少年。
他这话说得是那么理所应当，像是不知道要微信这件事，本身就容易叫人心动。
她想。
她这辈子听过最叫人心动的话就是：
“加个微信以后好联系。”
“以后”这个词本身就带着对未来的美好期盼。
或许她也可以期盼着，她和少年能够有以后。
梁琦韵伸出右手，把屏幕还亮着的智能机递到周明铮面前，就见他举起手机对准扫着。
滴！
明明还是同样的提示声，梁琦韵却是觉得比先前的清脆悦耳一点。
她迫不及待地把手机收回来，看到通讯录有个红点，先是点进去通过了黄希芸的好友申请，而后打上备注。
搞定这一切后，梁琦韵退出接着蹦出来的聊天框，就见通讯录有了新的小红点。
她几乎是满怀虔诚，粉嫩的指尖在屏幕上轻点，弹出新添加好友页面。
还是和qq一样的头像，蓝天白云像极了他自由不羁的性子。
备注的申请消息很简单：【我是周明铮。】
梁琦韵注意到他的微信昵称是“阿铮”。
阿铮。
这两个字光是在舌尖转悠上一圈，都带着股天然的亲昵和羞涩。
因为正主还在这，梁琦韵怕被发现，就随手点了同意备注。
下一秒屏幕弹出聊天框，左上角是明晃晃的“周明铮”三个字。
怎么也没想到今天会有意外之喜，就这么加上了对方的微信。
还是少年主动扫码添加的。
这多多少少驱散了梁琦韵心底不少愁绪，平添了几分欢喜。
黄希芸偷乐。
她笑着看周明铮拿着手机扫码添加梁琦韵的微信，见他们搞定了，就笑着打趣道：
“周明铮我也加下你吧，还是说只加梁琦韵这个同桌？”
这话其实是有些过界了。
就好像是在说，她于周明铮来说是不一样的。
周明铮是特意问她要微信的。
梁琦韵羞得脸有点烫，她躲避着不敢去周明铮的眼神，生怕自己克制不住泄露了那点情绪。
就听少年漫不经心地笑着，“我们俩同桌一年自然是不一样的。”
梁琦韵原本就紧张的心，瞬间随着他这句话说出提到极致，噗通噗通的心跳声震耳欲聋。
周遭的声音瞬间全都浸没，只剩下心跳声。
就听到少年声音顿了顿，蓦然变得温润开朗，“所以先加她，再加你。”
这话一出，梁琦韵不可避免地松了一口气，而后又是泛起淡淡的落寞。
“懂了。”黄希芸看了梁琦韵一眼，见她发白的脸都已经泛红了，也就没有再打趣。
只是继续点了“扫一扫”功能去扫周明铮的二维码。
点完添加发送请求后，她就直接把手机锁屏，不再去看。
“那我先走了，下学期见。”周明铮随手在智能机上点了“通过”，修长的指节在右键上用力一按，就直接把手机揣进兜里，然后道别。
他转身得毫不犹豫，消失在教室后门的拐角处。
梁琦韵望着他离去的俊逸背影，隐没在光晕中。
当时她还因为紧张羞怯，离别的愁绪消散许多。
就好像是过去一年里，她们之间说过无数次的“明天见。”
而这次周明铮说的是，“下学期见。”
暑假一晃而过。
这个盛夏里，梁琦韵哪怕有着少年的qq和微信，甚至是电话，两人却是从未私下联系过。
青春期的少男少女都爱发qq动态或是朋友圈，多是吐槽些身边的事，或者是发上美美的照片昭示着自己的过得很好。
梁琦韵就多次刷到过表妹发朋友圈自拍，在qq空间那里也看到过初高中同学发说说。
她很少发这些。
一来是总觉得发说说和朋友圈这些展示自己私底下的生活很尴尬;
二来是她的生活无趣到，就是家里、学校、康复医院三点一线。
自己都尚未活明白，又怎么好意思把糟糕透的生活展示在人前呢？
不过，梁琦韵倒也很好奇。
自从两人添加上微信，周明铮只偶尔会在朋友圈发张蔚蓝天空下飘散着白云的图片，昭示着少年的好心情。
除此之外，再无其他有关他的消息。
梁琦韵只能在夜深人静时刻窝在被窝里，看着那张蓝天白云图，想象着少年笑起来该是多么明媚如朝阳，心情也就跟着明朗起来了。
开学后，梁琦韵如愿和刘筱颜进入文科重点班高二十六班。
之前一班选文的另外三个同学也一起进了十六班。
其他同学都还是眼生的，但因为大家都是头次聚在一个班级里，不像之前有过军训的磨合，相处起来都还带这些拘谨。
梁琦韵努力地记住这些同学的名字，并且争取能够把名字和人脸对上号。
这是一个缺乏安全感，社交能力低下的同学来到新班级的第一反应。
好在虽然大多同学不认识，许是之前刘涛有交代过，新班主任对她很和善，甚至是私下里问过她想和谁同桌。
新班主任是个三十出头的知性女老师，笑起来很温柔，她轻声细语地和梁琦韵聊天。
了解她的病情，询问她在班级里需要什么帮助，甚至是想和谁同桌。
入学一年，梁琦韵已经不再抱着要努力结交新朋友的天真期望了。
如今班主任能够给她选择的机会，她自然高兴的。
开学那天座位是自由挑选的。
梁琦韵和刘筱颜就是挑了中间排的位置坐着。
新班主任李老师说话柔柔的，处理起事情来却是雷厉风行，开学当天下午放学前就排出了新的座位表，由新上任的班干部组织换座位。
梁琦韵看了新鲜出炉的座位表，她和刘筱颜的几乎可以原地不动，不用移动座位。
刘筱颜看了还挺高兴，她拉着梁琦韵的手兴奋道，“琦韵，我们刚好不用移桌子哎。”
后来回想起高二那段日子，梁琦韵其实记忆很模糊，能记得不多。
她记得语文老师还是高一时的陈老师，她带高二一班和十六班，一理一文。
陈老师在语文这一科上，向来是主张单科排名应该文理合并来看，说是级里文科班太少，不具有参考性。
每回月考后，陈老师在班里讲评试卷，特别是阅读部分时，总会恨铁不成钢，“阅读算得上是高考语文的半壁江山，和作文同样重要。”
“咱们文科班还是占有优势的，阅读这部分的平均分是全级第一名。一班排在第十一名，就连周明铮那样的理科第一，在阅读部分也是被拉分的。”
这是梁琦韵为数不多的，可以在课堂上光明正大地听着有关周明铮的事。
上了高二，他依旧是理科的级第一，稳稳地甩第二名二十来分。
只是单论语文这一科，却是经常被陈老师嫌弃的。
这种嫌弃不是针对周明铮，而是觉得这样的少年为什么能学好其他科，那么优秀，单就语文这一科不行的挫败感。
分班以后，真就如梁琦韵先前所担忧的那般，从此分隔两层楼。
一班在四楼的最左侧，而十六班在三楼的偏右侧。
只有每回要去找班主任时，她才有机会从一班窗外经过，不经意间偏头望进去搜寻少年熟悉的身影。
他还是坐在教室最后一排，依旧是和唐棣同桌，一手转着黑色签字笔，偏头和唐棣说笑。
平时她很少上四楼，身体越来越差，力气也小得只够她平地走动了。
平时上下楼，都是去乘坐教职工电梯上来的。
她不好意思就为了自己那么点小心思，特意乘坐教职工电梯上去四楼。
只好每晚下午放学后，一个人沿着教室外的走廊往左走到尽头。
双手搭在走廊台那，远望着上操场打篮球的少年。
她总是能够一眼地就从那群疾风奔跑抢球的少年找出周明铮来。
他依旧是沉迷打球。
一周五天，至少有三天能够见到他的身影。
光是每天能够看他一眼，对于那时的梁琦韵就已经很是满足了。
可惜这样的日子仅仅只是持续了两个月。
梁琦韵很快就发现，她已经连续一周没有看到周明铮在上操场打球了。
思来想去，她还是在周五那天晚上发消息给黄希芸。
【希芸晚上好，我想问你件事，周明铮最近是很忙吗？】
按下发送键后，她心底蓦然松了口气。
她迫切地想要知道周明铮的现状，而黄希芸又是唯一的知情人。