第31章 再见齐爷爷
“同学们，时间到了，可以解散了。”郭老师走过来，对着大家说着，就和两位老师一起离开教室了。
“现在要去哪儿？”顾世宇问着颜若。
“在这里待一下吧，差不多，我要去二楼了，我还有羽毛球社。”颜若和顾世宇解释着。
“好，那我陪你会儿。”
他们继续在摄影教室逛着，顾世宇给颜若讲解着关于摄影的一些技巧。
颜若听得很认真，但听着听着，她的眼里，只有认真讲解的顾世宇；看着他认真的和她讲解的样子，她看呆了，脸上不自觉露出笑容；眼睛一直盯着顾世宇的脸。
现在的顾世宇看起来，就像会发光一样，总是吸引着她的目光，让她听不见，他在说什么。他的目光，会看向她，让她措不及防的躲闪，但是很快，目光又被他吸引了去。
“颜若，颜若。”顾世宇看着发呆的颜若，忍不住叫她；再被她看下去，他都快紧张的说不出话了。
“啊？”颜若被他叫醒，不敢再看着他。
“我们要不要走了，你的时间好像快来不及了。“顾世宇看着她不敢看自己的样子，是真的有趣。
“好，顾世宇，那我先走了。”颜若说完就跑了，她是想逃跑，也有时间来不及的原因。
顾世宇看着颜若逃跑的身影，只无奈的摇摇头；她的目光，他是很受用，但是，也被她看的有些紧张，心跳慌乱。
颜若一直跑，跑到二楼，才停下来，深吸一口气，才慢慢的放松下来。刚平静下来，就听到颜紫歆的声音响起。
“小若儿，你干嘛去了，怎么那么累的样子；你不是去摄影社团了吗？”颜紫歆一脸奇怪的看着她。
“对啊，没注意时间，这不跑下来了吗。”颜若掩饰着，不敢回想刚刚她那傻得出奇的样子。
“走吧，快要开始了。”她们才走过去站好，老师就上来了。
果然，康老师永远是最准时的，时间一到，她就带着社团课的老师出现在教室里。
“同学们，时间到了，大家保持安静。这是羽毛球教室，老师会在这儿给你们讲课；如果有实践，同学们可以到外面去练习。”康师和两位老师笑眯眯的说着，把这里交给两位老师，就走了。
“同学们，大家好，我是羽毛球社的老师，我的名字叫程炎；大家可以叫我程老师，平时也可以叫我炎哥。”程老师很活泼，也很平易近人，他的自我介绍，赢得同学们的一阵欢呼。
“同学们，大家好，我叫代刚，大家可以叫我代老师，刚哥就别叫了，听起来，不太正经。”代老师也是一个有趣的人，他介绍完，同学们也是一阵欢呼笑语。
“既然同学们这么开心，那接下来，我们先讲讲关于羽毛球；对于打羽毛球，没有那么难，同学们平时玩得也不少；那同学们了解羽毛球吗？”程老师为大家讲着。
“羽毛球拍长：标准的羽毛拍，长度为664毫米；还有羽毛球拍加长型，比标准加长10毫米；加长型球拍，拍击球点比较高一些，对提高进攻有一定的帮助。开始练习，建议同学们用标准的羽毛拍就行；如果同学们锻炼都很厉害，想增加难度了；再改为加长型的羽毛球拍……”程老师为同学们讲了很多关于羽毛球的知识，在这一刻，又加深了同学们对羽毛球的认识。原来，看似简单的东西，也不一定是简单的。
“那同学们跟着老师一起来练习，记住，打羽毛球，也是讲究方法的；不要拿着羽毛拍，就开始一顿乱打乱拍。那样，只会消耗同学们的体力，和让你们手臂酸疼以外，没有其他多大的作用。”代老师带着同学们一起锻炼打羽毛球的姿势。
“第一种，握拍，这是打好羽毛球的第一步；因为这样，在击球时能充分的发挥手指和手腕的作用。第二种，击球前的准备姿势，一种是接发球的姿势，二是求发出后准备击球的姿势；接发球，应采取两脚前后站的方法，两脚距离稍比肩宽，脚跟提起，像老师这样。”
“接发球后的准备动作应该是双脚平行战法，两脚的距离和肩同宽，两脚跟微提，随时起动；看老师怎么站的……。”代老师边给同学们讲，边做演示，让同学们更加清楚。
“那接下来，就跟着老师一起练习。每两个同学们为一组，如果又落单的，老师再和你们一组。我和代老师先给同学们演示，同学们也要认真看，认真练。”说完，同学们按照老师说的要求，每两个同学为一组。代老师和程老师对打，给同学们演示着羽毛球的打法。
同学们刚好都组队成功，颜若和颜紫歆自然成为一组；他们跟着老师认真的练习，开始，提起脚跟，总是站不稳；老师让他们先练习握拍和击球的动作，练习提脚跟；慢慢的，一步一步来。
直到时间结束，同学们才得到喘息的机会，大家都累倒在草地上坐着；手也非常的酸疼。
“小若儿，我一直以为，打羽毛球很简单；应该不会很累，现在，我后悔了。”颜紫歆委屈的抱怨着。
“紫歆，这个已经是最轻松的了，对比起太极和散打，这个已经是我最喜欢的了。”颜若觉得这个锻炼，她还能承受。
“我不行了，我的手臂好疼。”
“来吧，我帮你揉揉，以后，你还是要锻炼锻炼的。”颜若边说，边把颜紫歆的手臂拿来，慢慢的帮她揉起来。
“小若儿，轻点，疼。”颜紫歆对于这个疼，实在是有些受不住。
“好。”颜若说着，手上的力度也放轻了些。
揉了好一会，颜紫歆才缓过来；她转过头，对颜若说道。
“小若儿，好多了，走吧，去吃点东西，待会儿音乐社团课的时间要开始了。”
“顾世宇约了我一起，要不，你叫孟轩，我们一起。”颜若差点忘记了，顾世宇还等着她。
“行，我问他要不要一起。”说完，颜紫歆就打电话给孟轩，和他说着；很快，那边就回复她了。
“他说可以，那我们先去等他。”颜紫歆和颜若手挽着手，慢慢的向楼下走去。
“颜若，结束了吗？”颜若刚下来，顾世宇就看见她了，马上出声叫她。
“吃点东西，待会儿还有音乐社团，所以要抓紧时间。”颜若和他解释着。
“那走吧。”说完，顾世宇就去拉着颜若的手，把她拉着往前走。
颜紫歆看着被拉走的颜若，再看看空空的手臂，撇了撇嘴，心想：小气鬼，拉一下都不行；小若儿和她一起长大的，吃什么醋嘛。
颜若看着顾世宇的行为，只觉得很无奈，她转头看看颜紫歆，眼神示意她快点。
颜紫歆生气的把眼睛移开，装看不见颜若的眼神。
颜若无奈的摇摇头，对此，她是真的没办法。只能先去食堂等颜紫歆和孟轩了。
把人拉着走了很远，撇到后面没人跟着，顾世宇才满足的看着颜若，抱怨似的跟颜若说。
“以后，我只想单独和你一起吃饭。”
“顾世宇，我们可以有机会单独约会的，但是现在这种情况，明显不能单独一起。”颜若和他说着。
“为什么？”顾世宇质问的语气问颜若。
“因为我参加的后面的这两个社团，都是和紫歆一起参加的；我俩在一起可以组队练习，难道，你想看我和一个陌生人组队吗。”颜若和他解释，反问顾世宇。
顾世宇没说话，只是光是想到，对面要是一个男孩子；那人要是再对颜若有想法，那以后都会找机会接近颜若，日子一长，那他就危险了。不行，算了，还是那个颜紫歆靠谱，毕竟她和颜若是最好的朋友；而且，颜紫歆和孟轩谈恋爱，他们也要约会，肯定没时间和他枪颜若；这样一想，他觉得那个颜紫歆和孟轩都顺眼多了。
颜若见顾世宇没说话，就知道他肯定是同意了，而且不会再提了。
他们走到食堂，等着颜紫歆和孟轩，他俩也很快出现；几人打了饭菜，就抓紧吃，因为颜若和颜紫歆的时间快来不及了。吃完，她俩和两个男孩打了招呼，就跑走了。留下两人大眼瞪小眼的对坐着。他们都没说话，默默的收拾着两人留下的残局，然后一同回宿舍。
颜若和颜紫歆跑到四楼，走进音乐教室，里面已经坐着很多人了。
“没想到，音乐社团课的人还挺多的。”颜紫歆看着教室里，已经坐着不少人了，而教室还在陆续进人。
“是啊，看来大家，都挺喜欢音乐的。”颜若也没想到，音乐社团的人有那么多，甚至是所有社团中，人最多的了。
她俩往教室里走着，想找个合适的地方坐着等老师来。断断续续的听到一些八卦。
“你听说没，音乐社团的老师，会来一个神秘人。”一个同学们说着。
“当然听说了，不然我也不会参加啊。”另一个同学也来八卦。
“那这个神秘人是谁知道吗？”然后越来越多同学们都来聊着神秘人。
“我有个人认识，所以我知道。”
“谁啊谁啊。”
“听说，是老校长。”
“就是现在校长最尊敬的那个前校长吗？”
“就是他。”
……
颜若和颜紫歆听得一脸懵，所以，人多是因为这个？她俩对视一眼，无奈的摇摇头。
时间一到，颜若就看向门外，果然，看到康老师带着两位老师走进来。康老师脸上堆满了笑容，一进门，就大声的和同学们打招呼。
“同学们，大家好，今天是音乐社团，也是我们学校的最后一个社团；看来，今天的人很多哦，大家都挺喜欢音乐的；我们社团有两位老师，张莲捷老师，还有褚升老师；除了这两个老师，我们还邀请了以为特殊的老师。”
“他曾是音乐乐坛最有影响力的老师，大家热身欢迎。”随着康老师说完，同学们的掌声热烈的响起；康老师也难得的没有说完，马上就走；随后，一位年老但是步伐沉稳的老人出现在大家的视线里。
颜若再次惊讶的长大了嘴巴，她今天，连连被给到意外的惊喜；大家，都是深藏不露的吗。颜若看着站在台上熟悉的人，居然是齐爷爷。颜若揉了揉眼睛，再次一看，还是齐爷爷；她总觉得，是在做梦，还没醒。
“同学们好，很抱歉现在才以这种方式和大家见面，盛情难却，我这个老人，又来耽误大家了。同学们不介意的话，也可以叫我齐老师。”齐爷爷才说完，台下就响起了一片热烈的掌声；掌声维持了很久很久，才慢慢的静下来。可见，大家是有多激动。
“谢谢同学们捧场，我们还是让两位老师给大家上课，等到需要我这个老人的时候，我再来讲解一二。”齐爷爷说完，就坐到了讲台上方，眼神看向某个地方，突然，露出一个慈祥的笑容。
“同学们好，我叫张莲捷，大家可以叫我张老师；我们直接进入音乐课堂……。”张老师在上面精彩的讲着，可是颜若一点也听不进去，她现在满脑子都是那些同学的八卦。
“那同学们可以去认识一下乐器，也可以熟悉一下，不懂的再来问老师。”褚升老师说完，同学们就四处散开，去到各类乐器面前。
颜若呆呆的跟着颜紫歆走开，颜紫歆知道颜若一直都不在状态上，也知道她不在状态的原因。就是她们原本以为的那个齐爷爷，还有那些同学的八卦。
“颜若，还是专心点儿，你这节课，一点不在状态。”颜紫歆忍不住提醒她。
“好。”颜若回答颜紫歆，但是还是眼里呆呆的。她不知道，以后和齐爷爷怎么相处。当作什么都没发生吗？
颜紫歆无奈的摇摇头，她也挺震撼的，她也没想到齐爷爷居然就是那个老校长。