第15章 交涉
一开学就遇见这样的事情，魏明智始料未及。
学校地理老师青黄不接，这个巫老师脾气古怪，白老师早就提醒了几个班主任要注意，不要让她抓了学生的小辫子，找理由罢课休息。
谁知道头一节课就这样了，班上的学生心大的很，一节课都没闲着，王玉萍居然领着他们，把出版报的学生和跳集体舞的人都选了出来。
可是他怎么也高兴不起来啊！他的学生让这巫老师不高兴，罢课了。他现在要好言好语，和她道歉去复课。
老太太气哼哼听这魏老师话里意思是给那两个男生做说客，就不耐烦地摆摆手：“魏老师，我教书也快三十年了，头一回遇见这样的学生，摔黑板擦子，骂我有病，还理直气壮地顶撞，觉得自己很有道理，一点也不尊重我。他们必须写检讨，全校面前检讨，不然你就找白老师换个地理老师好了。”
白老师此刻还不知道在哪里开会呢!
说什么玩笑话！换个地理老师，初中部总共就两个地理老师，换谁？我要是教导主任，我现在就招一个地理老师。
魏老师知道这老太太一向倚老卖老，不仅对学生不友好，对同事一样没好脾气，可人家是老教师，不能硬碰硬激化矛盾，还是要迂回处理，哄着点，顺毛捋捋，于是说：“我替我的学生向您真诚的道歉。他们呢刚从小学步入中学，身体发育，心理也在发育，有自己的想法，也希望我们理解他们。所以他们说了什么，您老就大人大量不要放心上，毕竟我们是本着教书育人的来教育孩子如何做人，获得知识，树立正确……”
“你别给我说这个，你就说这两个学生做的对吗？”
魏老师没吱声，好半天才说：“巫老师，确实不该。这样我找他们谈谈，给您认个错。这刚开学，连班会还没开，所以孩子们也不知道您的习惯。您和我说说您的要求。下午班会课我和大家说说。”
一旁四班的班主任杨明心有余悸，因为第四节课铃子都打过了，这个巫老师看来也不打算去给他们班上课了，于是就凑过来说：“对对，巫老师，您说说，我班会课也给四班同学也讲一讲，免得他们不懂您的规矩，惹你不高兴。”
巫老太太脸色缓和不少，坐在座位上喝了口温茶，说：“一个就是这第一章都需要地球仪，所以课前地球仪要帮我拿过去。”
魏老师和四班班主任杨明立刻说：“这个好办，地理课代表就可以。”
巫老师一听就说了：“那个后来骂我的男生就当我的课代表吧。”
魏老师不乐意了，这不是想法子整学生么，语气有些僵硬：“巫老师，你”。
魏明智从小学到大学都不是一个死读书的书呆子，依旧保留着学生时代的单纯和执拗，所以他此刻的脸色很不好看。
杨老师拽了他一把，制止了他的话，把他挡在了身后。
沈晨阳可不是林晚禾，从今天早上的表现来看，这孩子更容易冲动，万一再忍不住和地理老师起了冲突，事情闹大了，那真的得找一个新地理老师了。
杨老师就笑眯眯地说：“巫老师，是这样啊！沈晨阳是我的课代表。这孩子语文很不错，所以我也是想让学生的学习能更上一层楼。”
巫老师扭脸笑的欠揍，说：“既然语文都那么好了，那就平衡一下，当地理课代表吧，虽然地理不中考，但也得结业考试啊！”
杨明抿嘴，只好点头。
他也无可奈何了，就问还有别的要求么。
巫老实说：“地理课比较难，所以需要提高学生的注意力，高度集中的注意力有助于更好地学习，所以我只要一踏进门，班长必须喊起立。‘
初中地理有多难，有数学难么？杨明心里嘀咕这个怪老太太，自己说了一口浓重的陕西话，不知道改成普通话，还找这法子让学生集中精力。
巫老师看向魏老师说：“你们班班长选了么？”
魏老师不明所以，摇头，又觉得这老太太是不是又想公报私仇，盯上了沈晨阳，果然巫老师笑的和煦：“我觉得课代表可以兼任班长。”
顿时魏老师的脸色就青了。
杨明知道魏明智的脾气，立刻打马虎眼说：“这个还真得学生们自己选。选巫老师，咱们的给学生们选择的权利，重视他们的想法，民主一点。不然班级也没有凝聚力，班风也会受影响。”
巫老师大概也觉得自己有点过了，毕竟这魏老师是学校的重点培养的骨干，过些年说不定做了领导，自己要退休了，要是和他有点龌龊，也不太好，就说：“我就是个建议。”
上午最后一节课是英语。
同样是教学几十年的老教师，闫淑清绝对比巫老师的水平高太多，非常的温和。
她没讲上海话，而是操着一口标准的伦敦式英语从进门开始侃侃而谈，或抑扬顿挫，或涓涓流水，好听的很，但一句中文也没讲过。
学生们目瞪口呆，这次头更大了，好听也没用啊！！第一天，第一次正式接触英语，什么也听不懂，大半节课都在目瞪口呆，不知所措，心里嘀咕老师还不如讲桑爱话。
闫老师看见学生们目光里空空的，一脸茫然，试着重复着每一句话，并把他们写到黑板上，用英语解释英语之后，让他们理解。
可她很快发现学生压根听不懂，看不懂，简单的英语都不行，停顿了好一阵，环顾了一下整个教室，四十个学生，只有寥寥几个学生还在努力跟着她的节奏，在把黑板上的句子抄在笔记本上或者书上。
学生们听老师不说了，都去看她。
闫老师忍不住笑了，开口说的却是软软的普通话：“抱歉，我进度快了点。我们先打开书，我讲一下这学期的学习内容”。
一节课下来，林晚禾顿觉的亚历山大，自己背的那一半词典的一些英语单词从老师嘴里出来都能听懂，可这些词组成的句子被老师用优雅的伦敦音念出来，却一点也听不懂讲的是什么。不仅是她，很多一心要好好学习的学生同样觉得压力好大。
林晚禾只能疯狂做笔记，跟着老师学话，如同复读机一般。
闫淑清几次把目光落在了这个奋笔疾书女生和她的写的密密麻麻的书本上。
等下了课，同学们如脱缰的野马跑出教室的时候，闫淑清见那女生还在看着黑板补笔记，就走下讲台，在一边看她写，看着看着说：“不用全部记下”
教室里这时候安静的很，突然耳朵边突兀地听到声音，林晚禾被吓到身子一抖，抬眼是英语老师，正微笑着看她。
闫淑清笑着说：“抱歉，吓着你了。你做的很好，把元音发音读准了，还有发音规律，最好记在笔记本上，好复习，记到书上有些乱。”
林晚禾忙起身，赶紧说：“老师，我中午就把这些腾到笔记本上。”
闫淑清笑着说：“英语是一门工具，不像数学，没那么多弯弯绕绕，规则记住了就学好了。”
林晚禾点头说：“知道了，闫老师。”
闫淑清取了东西，往门外走，说：“快去吃饭吧！有空白磁带的话，可以到我办公室复制一盘，练练听力和发音。”
她的声音极其温柔，完全没有一点西北口音，也没那么生硬。但林晚禾有些恼火，空白磁带从哪买？即使复制了，从哪里听。唉！der
她中午去校门口的两个小商店转了一圈，也没找到空白磁带。