第18章 关于她的第三幅画2
这种情绪是无法彻底打开心扉的苦涩,像心灵的窗许久没有打开,现在想要打开却缺少决定的勇气。
我看着看着,心底隐藏的那种感觉,与她的情绪共鸣!
与我之前的如鲠在喉,一样的难以启齿!
同样并非男女之事,而是因为某些压抑在心底深处,没有勇气揭开的伤疤。
卓清涟注意到了,我眼神中情绪的变化。
她似乎能察觉到我的感受,因为是同一类人!
目光相对,隐隐有交融之意。
我们看到了彼此眼中的自己。
卓清涟的右手情不自禁的,放在悸动的胸口。
心,跳的很快,就连呼吸不由的加重。
她仿佛遇到了知己般熟悉和激动,还有莫名其妙的慌乱。
卓清涟接过纸巾转身拭去泪痕,说:“陈浩然谢谢你,我,已经好多了。我们……去补课吧。”
“好吧。”
我和她并排走在人行道上,始终保持着一定的距离——
距离。
不会显得两人之间陌生,也不会显得两人之间亲近。
我们没有说话,默默的行走。
其实我很想说一些,关心安慰卓清涟的话。
可是看到卓清涟伤心的泪水退去,委屈的情绪消散,只剩下清冷的气质。
她又恢复到了往日那般,清冷的仿佛拒人千里之外。
现在我才了解到,她的清冷并非高傲和做作。
因为受到家庭的暴力,让她的性格产生了内向。
而她又长的这么漂亮,自然会吸引许多男生的爱慕,和女生的妒忌。
她必须筑起第一道防线,用来拒绝男生的爱慕,和抵挡女生的妒忌。
清冷,也反映了她内心真实的写照。
我想到了第一次,偶遇卓清涟的时候。
也看到她微笑起来,如绽放在阳光下的花朵,散发温柔美丽的光彩。
我边走边装作看临边的商铺,余光一直的注意着卓清涟。
目光不敢直视她,因为我怕别人一下子,看穿了我的心思。
如果喜欢一个人,目光落在她的身上,别人会一眼就能看出。
其实我假装随意的用余光看她,其实在有心人的目光中,我喜欢旁边女孩的心思也无所遁形。
我心里暗暗下定决心,一定找个机会与卓清涟说说心里话,帮助她慢慢的打开心扉,不要封闭自己。
我现在回想以前,在学校里的许多事情,才发现,卓清涟身边的朋友并不多。
经常遇见卓清涟的时候,她都是独自的一个人,在操场上跑步。
一个人去食堂里吃饭。
一个人在座位上学习,没和同学讲话。
我意识到原来卓清涟和我是同一类人,内向的活在自己的世界里,很少有真正的朋友。
或许卓清涟有闺蜜。
或许她和我一样,之前一个朋友也没有。
现在我有朋友了,朱悟能开导我、鼓励我。
而我也要做卓清涟的朋友,开导她,鼓励她。
我想每个人,都愿意开心舒适的活着,而非内向的压抑着自己,孤单着生活。
我边走边想,意识到身边的卓清涟,或许并非不愿意跟我说话。
而是我们之间的关系不熟悉,或许还有顾忌,让她无法敞开心扉的说话。
正如我与朱悟能,刚开始交流的时候,我的心扉无法顺畅的表达一样。
只要我真心的待她,那么她终会放下戒备——
打开那扇窗。
后来我从卓清涟送我的手账本残页上看到,原来这个时候卓清涟很想跳桥。
但是——
她的心中想起了我的两幅画,也想到了我。
她心中莫名的泛起,想要见我一面的念头。
只是不知用什么理由开口。
在桥上犹豫间,看着桥下的水面,居高临下又充满危险的意识,让她轻生的念头慢慢地消退。
话说回来——
我们由于走向富园小区,上补习班迟到了。
当我输入电梯密码按上行,等电梯的时候,听到走廊里有声音传来。
“我昨天偷手机玩吃鸡的事情,怎么会被爸妈知道?
肯定是老师告状的!
整天学习!学习!
烦死了!
今天是补习最后一天,我打电话给教育局!
让他知道,告我状的下场!”
随后。
咳咳!
这个学生有些紧张,清了清嗓子打电话。
“喂,你好,是教育局吗?
我这里有家教老师对学生补课,你们管不管?
好,补课学生总共有十几个人。
在富园小区……”
这个学生的声音,我听着很熟悉,连忙的走几步看向走廊。
富园小区的房子,每层有走廊连通电梯、楼梯口从东到西,公摊面积颇大。
这个学生发现了我,心虚的以为我要抓他,拔腿就跑!
在他的眼里,我一直努力学习,属于三好学生。
如今秘密被发现,不抓他也会告诉老师的。
一溜烟跑没影了。
我抬起手腕拨打老师的电话,结果占线中……
电梯已经下来打开了门,卓清涟伸手不让门关闭。
我说:“这个学生打电话给教育局,举报了老师补课,我打电话给老师,占线了。”
“上去通知老师。”
“好。”
进入电梯按了8层,过一会我们来到老师面前,把刚才这个学生的事情告诉老师。
老师欣慰的说:“陈浩然,卓清涟,谢谢你们帮助我,补课只能提前结束了。
老师提前祝你们心想事成,考进市宁大学。”
看到老师通知房间里的学生,提前结束补习。
老师转身收拾书卷。
我问:“谢谢老师,还需要我们帮忙吗?”
老师说:“不用了,你们快些离开吧,注意安全。”
“好的,再见老师。”
我看到有些学生得知情况后,惊讶的表情闪过之余,露出了欣喜的笑容。
对于这个年龄段的学生,又能有什么心机呢。
补习提前结束,王者、吃鸡还不安排?
我和学生们分批坐电梯下楼。
timi!
电梯里有个学生,已经迫不及待的打开了游戏。
还有些学生在交流——
“今天能玩一天呢!可惜没有手机”
“跟我去手机体验店里玩吧!那里有最新的展示机,网速又快,下载游戏要不了几分钟?”
“真的可以玩吗?那里的服务员不会撵我们吗?
她们敢撵我?要撵我们就投诉她们服务态度不好,放心,跟我走吧!
还有这种操作?
学生把事情的要害拿捏的死死的。
与这个学生投诉老师如出一辙。