第18章 关于她的第三幅画2
这种情绪是无法彻底打开心扉的苦涩，像心灵的窗许久没有打开，现在想要打开却缺少决定的勇气。
我看着看着，心底隐藏的那种感觉，与她的情绪共鸣！
与我之前的如鲠在喉，一样的难以启齿！
同样并非男女之事，而是因为某些压抑在心底深处，没有勇气揭开的伤疤。
卓清涟注意到了，我眼神中情绪的变化。
她似乎能察觉到我的感受，因为是同一类人！
目光相对，隐隐有交融之意。
我们看到了彼此眼中的自己。
卓清涟的右手情不自禁的，放在悸动的胸口。
心，跳的很快，就连呼吸不由的加重。
她仿佛遇到了知己般熟悉和激动，还有莫名其妙的慌乱。
卓清涟接过纸巾转身拭去泪痕，说：“陈浩然谢谢你，我，已经好多了。我们……去补课吧。”
“好吧。”
我和她并排走在人行道上，始终保持着一定的距离——
距离。
不会显得两人之间陌生，也不会显得两人之间亲近。
我们没有说话，默默的行走。
其实我很想说一些，关心安慰卓清涟的话。
可是看到卓清涟伤心的泪水退去，委屈的情绪消散，只剩下清冷的气质。
她又恢复到了往日那般，清冷的仿佛拒人千里之外。
现在我才了解到，她的清冷并非高傲和做作。
因为受到家庭的暴力，让她的性格产生了内向。
而她又长的这么漂亮，自然会吸引许多男生的爱慕，和女生的妒忌。
她必须筑起第一道防线，用来拒绝男生的爱慕，和抵挡女生的妒忌。
清冷，也反映了她内心真实的写照。
我想到了第一次，偶遇卓清涟的时候。
也看到她微笑起来，如绽放在阳光下的花朵，散发温柔美丽的光彩。
我边走边装作看临边的商铺，余光一直的注意着卓清涟。
目光不敢直视她，因为我怕别人一下子，看穿了我的心思。
如果喜欢一个人，目光落在她的身上，别人会一眼就能看出。
其实我假装随意的用余光看她，其实在有心人的目光中，我喜欢旁边女孩的心思也无所遁形。
我心里暗暗下定决心，一定找个机会与卓清涟说说心里话，帮助她慢慢的打开心扉，不要封闭自己。
我现在回想以前，在学校里的许多事情，才发现，卓清涟身边的朋友并不多。
经常遇见卓清涟的时候，她都是独自的一个人，在操场上跑步。
一个人去食堂里吃饭。
一个人在座位上学习，没和同学讲话。
我意识到原来卓清涟和我是同一类人，内向的活在自己的世界里，很少有真正的朋友。
或许卓清涟有闺蜜。
或许她和我一样，之前一个朋友也没有。
现在我有朋友了，朱悟能开导我、鼓励我。
而我也要做卓清涟的朋友，开导她，鼓励她。
我想每个人，都愿意开心舒适的活着，而非内向的压抑着自己，孤单着生活。
我边走边想，意识到身边的卓清涟，或许并非不愿意跟我说话。
而是我们之间的关系不熟悉，或许还有顾忌，让她无法敞开心扉的说话。
正如我与朱悟能，刚开始交流的时候，我的心扉无法顺畅的表达一样。
只要我真心的待她，那么她终会放下戒备——
打开那扇窗。
后来我从卓清涟送我的手账本残页上看到，原来这个时候卓清涟很想跳桥。
但是——
她的心中想起了我的两幅画，也想到了我。
她心中莫名的泛起，想要见我一面的念头。
只是不知用什么理由开口。
在桥上犹豫间，看着桥下的水面，居高临下又充满危险的意识，让她轻生的念头慢慢地消退。
话说回来——
我们由于走向富园小区，上补习班迟到了。
当我输入电梯密码按上行，等电梯的时候，听到走廊里有声音传来。
“我昨天偷手机玩吃鸡的事情，怎么会被爸妈知道？
肯定是老师告状的！
整天学习！学习！
烦死了！
今天是补习最后一天，我打电话给教育局！
让他知道，告我状的下场！”
随后。
咳咳！
这个学生有些紧张，清了清嗓子打电话。
“喂，你好，是教育局吗？
我这里有家教老师对学生补课，你们管不管？
好，补课学生总共有十几个人。
在富园小区……”
这个学生的声音，我听着很熟悉，连忙的走几步看向走廊。
富园小区的房子，每层有走廊连通电梯、楼梯口从东到西，公摊面积颇大。
这个学生发现了我，心虚的以为我要抓他，拔腿就跑！
在他的眼里，我一直努力学习，属于三好学生。
如今秘密被发现，不抓他也会告诉老师的。
一溜烟跑没影了。
我抬起手腕拨打老师的电话，结果占线中……
电梯已经下来打开了门，卓清涟伸手不让门关闭。
我说：“这个学生打电话给教育局，举报了老师补课，我打电话给老师，占线了。”
“上去通知老师。”
“好。”
进入电梯按了8层，过一会我们来到老师面前，把刚才这个学生的事情告诉老师。
老师欣慰的说：“陈浩然，卓清涟，谢谢你们帮助我，补课只能提前结束了。
老师提前祝你们心想事成，考进市宁大学。”
看到老师通知房间里的学生，提前结束补习。
老师转身收拾书卷。
我问：“谢谢老师，还需要我们帮忙吗？”
老师说：“不用了，你们快些离开吧，注意安全。”
“好的，再见老师。”
我看到有些学生得知情况后，惊讶的表情闪过之余，露出了欣喜的笑容。
对于这个年龄段的学生，又能有什么心机呢。
补习提前结束，王者、吃鸡还不安排？
我和学生们分批坐电梯下楼。
timi！
电梯里有个学生，已经迫不及待的打开了游戏。
还有些学生在交流——
“今天能玩一天呢！可惜没有手机”
“跟我去手机体验店里玩吧！那里有最新的展示机，网速又快，下载游戏要不了几分钟？”
“真的可以玩吗？那里的服务员不会撵我们吗？
她们敢撵我？要撵我们就投诉她们服务态度不好，放心，跟我走吧！
还有这种操作？
学生把事情的要害拿捏的死死的。
与这个学生投诉老师如出一辙。