第13章 朱悟能的鼓励
补课结束，我们下楼分道扬镳，我回到了学校。
转眼几天过去。
又一个星期六下午，上过两节课放假。
我骑共享单车到最近乡村站台等车，不用去汽车站。
以前坐公交车为了省钱，现在有共享单车，还有共享电瓶车，我没有买自行车也能骑行。
新人第一次办卡有优惠折扣，我觉得最近需要骑行工具，就办了一张季卡。
我坐上最后一班乡镇公交车回家，车里我抱着速写板嘴角洋溢微笑。
回想和她发生过的事情感觉很开心。
这种快乐相信很多人都有过，和喜欢的人一起度过快乐的时光。
回到车库吃过饭，用平板对准画拍了照片，存到qq私密相册里，应该起个名字吧？
沁入心扉。
我分别在画的一角和相册备注。
加油吧！
少年！
快乐的时间过得真快！
星期天补课的时候，我想借机找个题目，想和卓清涟探讨。
不过她一直冷清的模样，让我无从的下口。
她少言寡语，休息时间总是戴耳机听音乐，不想与人交流的样子。
或许——
她不想我打扰她吧？
中午，我们会在学海书店不约而同的去看书，下午继续去补习。
五点回到学校。
去食堂的路上，朱悟能叽叽喳喳个不停。
“我两天我邀请你打王者你不来，送你皮肤也不要。
邀请你吃鸡也不来，我都被扶弟魔老六阴死好几次了！”
我说：“你把画质调到最低，或把风格调成鲜艳。”
朱悟能牢骚的说：“我试过了，没用！”
“那你用平板玩吧，视野开阔画大，或许容易看清伏地魔。”
朱悟能无奈的竖起胖胖的短手，说：“你看，我是不是没救了？”
我噗嗤一笑，说：“这应该是你无法强大的理由。”
朱悟能意味深长的说：“哎，单身十八年手速还是不够啊。”
我白了他一眼，说：“你够了啊！”
朱悟能问：“你看过来人的抖音吗？”
“没有。”我压低声音说：“我报了补习班，单休还要补课，很忙的。”
“忙点好啊，现在冲刺一番，上市宁大学你应该没问题。”
我说：“你也努力努力，到时候我们还念一个学校。”
朱悟能摆摆手，说：“算了吧！我不想活得那么累，不想逼自己。
到时候科举超常发挥能考555，我就谢天谢地了！”
“你没问题的。”
朱悟能一脸无所谓，说，“上不了一流大学，去三流野鸡大学上个大专，无所谓的。”
“不负韶华，一起努力努力吧！
兄弟！”
朱悟能一愣，看到我鼓励的目光似乎有所触动。
我知道朱悟能的朋友、兄弟不差我一个，但是我的朋友、兄弟只有他一个。
我想大学的时候还能和他在同一个学校，一起吃饭念书！
一起快乐的玩耍！
吃过晚饭，上过晚自习，教室里只剩几个学习的学生。
朱悟能来到我身边坐下，小声的问：“你怎么不去操场了？放心，高富帅再找你麻烦我们兄弟一起上。”
我微笑的说：“现在学习要紧，而且——”
“而且什么？”
“补习班里卓清涟也在。”
朱悟能眼睛睁的发圆，意外的问：“那你们真有缘分。补习效果怎么样？”
“老师负责实力够强。”
“行，我想想要不要也去补习一下。到时候有我这个情敌，会不会让你倍感压力？”
看到朱悟能嬉皮笑脸的样子，我微笑的说：“没有，我只会更开心。”
“哈哈，好兄弟，我先回宿舍了。”
“嗯。”
第二天。
朱悟能对我说：“那个，昨晚我想想到一个两全其美的办法。
既能省钱，也能学点知识
我问什么办法？
朱悟能说：“你补课的时候，老师应该给你学习资料吧？
不如让我看看你的学习资料和笔记，这样一来，我能学一点就是一点。
我也不指望能考市宁大学，只要提高一点稳定考个不错的分数，怎么样？”
我竖起拇指，毫不犹豫的说：“你真是个机灵鬼。”
对于朱悟能来说：“能考到五百六十分以上，进入第二梯队的大学。
他就很满足了，至于一本的录取分数线，那真是如过江之鲫，将会淘汰很多很多人。
以前没有把基础打扎实，现在如果想冲刺的话，还剩一个月的时间真的很难。
像朱悟能这样，中等偏上的学生想要利用这点时间，提高自己。
要么是厚积薄发，要么是压对题目超常发挥。
我觉得朱悟能有潜力，是那种随便学学都能考得不错的学生。
我从书包里翻出了考卷和笔记本，递给了朱悟能，还说等回家的时候，把老师的抖音号也一并发给他。
因为抖音号里面，有许多的讲解题，每一题老师不会直接讲解，而是把题目列出来，让学生们先做。
不管是会还是不会，然后老师在后半段放出了讲解。
如果朱悟能真的认真学，我相信这次科举，会有很大的把握。
朱悟能教我在日常生活里锻炼胆量，比如老师提问题的时候，积极的举手！
尤其数学老师在讲台上提问的时候，许多同学不由的低下了头，只有少数几个学生泰然自若。
我尝试勇敢的目视老师，表示自己对题目的理解和会做。
更在老师提问的时候，我鼓励自己勇敢的举手。
刚开始的时候，我紧张的有些说不出话来，生怕老师让我发言。
好在老师所要提的问题，需要在黑板上解答题目，肢体的行动比语言表达，更让我容易的适应。
老师每次提问，我会的就举手，不会就低下头，几天下来表现的很活跃，老师感到有些意外。
课间休息的时候，我会尝试着和同学聊天，也尝试着在操场上大声的背课文。
会在路上背一些课文或练一些口语。
其实班级里的学习气氛并不热烈。
很多时候上课的时候，只有老师在讲台上滔滔不绝的讲课，台下学生们一片按部就班的学习，甚至有些死气沉沉。
一个班里半数以上的学生，船到桥头自然直的心态，甚至有的人完全摆烂和麻木。
所以我积极向上的表现，显得有些出风头。
好像牧羊犬赶着一群默默行走的羊，而我在其中活跃的跳个不停，那样的突出。
我意识到这一点，让我感觉到有些局促和尴尬。
我想继续的和大家一样，做一个默默无闻的小羊。
然而——