第49章 第四十九章 期末考试来临
玩的真开心，给我们一群人留下了美好的回忆。
正当我们开开心心的往家的方向一蹦一跳地散回去时，“叮”的一声手环传来了新消息。
全体成员：周五即将进行期末考试。请大家认真复习！争取考出最好的成绩回报父母。
后面回复的是一连串的“好的，老师！收到！“络绎不绝，看得我差点气晕过去。
这时一旁的夹子和露西看到我如此凝重的表情，纷纷投来关切。
怎么啦？怎么啦？发生什么紧急事件了吗？
你们看就知道了！说完便把消息转发给了她俩仔细阅读。
不是吧？不是吧？这么快的吗？今天才周三诶！一旁的露西有点晃晃悠悠，差点倒下。
不是吧？不是吧！这分明是要革我的命！我们的注意力全在鸡毛蒜皮的小事上了，哪有什么知识储备？夹子则在一旁哭的上气不接下气
事实你们都已经知道，无法改变。只能靠自己，未来的路还很长，只有一关关都打败才能无怨无悔！露西外公语重心长地对我们说
那好吧。看来事不宜迟，我先走了！你们俩各自搭公交回去吧，时间不早了！露西听完非常正经的对我们说
咦！难得正经一回，平时见你不带这么正经！夹子一脸不屑的嘲讽道
诶诶诶！饭不能乱吃，话不能乱讲！这个时代是全员负责！你可要想清楚！还有鲁比能不能管管你男朋友？都多大人了还不晓得着急？
啊对对对，我就会猪叫！你多大人了还跟小屁孩计较害不害臊？夹子不服朝她做了个鬼脸
你看看，你看看！这还是一个正经的男子汉吗？都被你带坏了，你个做监护人的必须深刻反省一下自己的错误。
是是是！老板说滴对。我会改正的！
好了，好了。不打嘴瓢了，快回家复习吧。一旁露西外公实在没忍住提醒道
拜拜，鲁比还有鲁比的～“男朋友“。先走一步！说完头也不回的走了
所以，接下来该怎么办？夹子慌慌张张向我求助
求什么助？我都不敢保证我一定考70分左右，你就别想太多了。走开走开，我要开我的飞机了。
说完打开机翼，飞向自己的家。只留下夹子在一旁风中凌乱
回到家，脸上异常阴沉。妈妈看见了，满脸问号？
嗯？怎么啦？我的男子汉？她们人呢？
走了，各自各回各家，各找各妈去了。
那为什么不应该是高兴的旅程为毛变得这么凝重？气氛不对呀。
你看家长群就知道了，不想多说！太伤心了。说完一个人静静回房间锁好门
这时的妈妈还是一头雾水，直到她看完消息后才恍然大悟！于是赶紧去厨房做饭去了
我在卧室则在狂补网课，发了疯似的狂摸佛头的脚。
1。 我们学过的平面图形有：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形。
2。 我 们学过的立体图形有： 长方体、正方体、圆柱、球。
3。两个 完全一样的三角形可拼成一个 平行四边形；也可以拼成一个 长方形，还可以拼成一个 正方形，还可以拼成一个 大三角形。
4。拼成一个大正方形至少需要 4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要 8个小正方体。
5。分类的方法：一般是 （1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
6。人民币的单位有 （元）、（角）、（分）。每相邻的两个单位之间的进率是10。
7。 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分 。
8。换钱：1张10元可以换 10张1元。
1张100元可以换 5张（ 多 品小学教育 张 老师分享）20元。
1张100元可以换 2张50元。
1张50元可以换 10张5元。
9。从 右边起，第一位是 个位，第二位是 十位，第三位是 百位。
10。读数和写数都要从高位起。
11。最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是1。
基础知识回顾
23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2
声调
声调分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ，i、u 并列标在后”。
3
音节
音节是声母、韵母和声调的组合。
（1） 当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
（2） 人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 beijing”。
4
隔音符号
当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。
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总结
汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。
二。汉字
1
笔画与笔顺规则
“先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）”。
2
偏旁部首和间架结构 （7种结构）
独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）。
3
无声的老师—字典 （3种查字方法）
（1） “音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。
（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。
（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。
4
形近字 （8种表现形式）
理解记忆法、口诀记忆法
（1） 笔画相同而位置不同：“由”和“甲”。
（2） 字形相似但笔形不同：“外”和“处”。
（3）字形相似但偏旁不同：“晴”和“睛”。
（4） 字形相似但笔画数量不同：“今”和“令”。
（5） 结构单位相同但位置不同：“陪”和“部”。
（6） 形近音相同：“很”和“狠”。
（7） 形近音相近：“清”和“情”。
（8） 形近音不同：“贫”和“贪”。
5
多义字
有两种或两种以上意思的字。如：“张”（1）展开（2）看、望（3）陈设（4）姓
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总结
汉字犹如一座巨大的宝藏，包含着祖先的智慧，蕴藏着巨大的能量。深入了解汉字，规范书写汉字，这是小学语文学习的基本。
三。词语
1
词性划分
实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）。
虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）。
2
近义词和反义词
（1）意思相同的词：
“爸爸—父亲”、“互相—相互”。
（2） 意思相近的词：
词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析；
词义的范围不同：“战斗”和“战役”；
词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”；
词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”；
词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人）。
（3）反义词：
绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩；
相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低 ”。
3
词语归类
分类记忆法，例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。
4
词语结构
abb：“绿油油”
aabb：“重重叠叠”、“干干净净”
abab：“研究研究”
5
成语和谚语
诀窍“三多”：多读、多想、多记。
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总结
没有掌握足够的词汇量，就不可能有好的语文阅读与理解能力，更不可能写出优美的作文，语文成绩自然也就难以提高。词语的学习与积累是低年级语文学习的重点……