第68章 花园大学04
“怎么了？”霍希然被程澄突如其来的话给吓了一跳，急忙问道。
“我刚才在外面数过，这栋教学楼明明有七层，为什么到了五楼就直接是天台了？”
程澄看着那个写着天台的牌子顿时心底发毛，楼层，为什么会对不上？
“该不会，又是平行时空吧？”
司以墨和霍希然是直接被传送到教学楼里，根本就没有看到外面的情况。
“而且现在最大的问题是，文科生和理科生怎么分？艺术生和体育生又是怎么分？”
程澄觉得一个头两个大，如果按照成绩优异和刚及格区分特长生和文化科学生，那再往下细分又怎么分呢？
“而且我刚才在学校正门有遇到一群npc，它们重复着‘团结同学’，会不会得结合其他人的考试情况？”
这个直播游戏就像是不停在考验人类，如果你自私，那么你就无法得到其他人的线索。
如果你过于无私，那么很可能就会因为帮助别人而死。
要如何把握这个尺度，就成了你活下去的筹码。
“但是我们没有遇到其他玩家啊……”
霍希然感觉自己要跟不上程澄的脑回路了。
“你们几个，在那里做什么，还不赶紧去上课？！”
一道浑厚的男生将众人吓了一跳，从转角处探头望去，竟然是几个学生被一个老师拦了下来。
老师背对着他们看不到他长什么样，但身上穿着一套黑色像西装又不是西装的衣服，脊背挺拔，背着双手，光是看背影就觉得很有气势。
面对着他们的是三个男生，两个女生，看上去应该是玩家，几人凑在一起，瑟瑟发抖不敢回话。
“怎么回事，老师问你们话呢！不回答也不回去课室，哪个班的？我得找你们班主任去！”
“尊重师长”，不回答老师的问话，显然就是违反规则。
老师的声音也变得粗犷了起来，几个学生表情惊恐地看着老师，其中一个男生颤颤巍巍地站出来，举起手，上面便出现了一个小火球。
程澄顿时眉心微蹙，好学生，可不能玩火啊……
怎么办？
程澄侧头看向司以墨，这是他们第一批遇上的同学。
先不管规则中所说的团结同学是不是意味着他们要救人，这五个人也许还有他们所需的信息。
救，或是不救，似乎成了一个最大的问题。
司以墨低垂着眼眸，只思索了几秒，便抬头说道：“你们在这里，先别出去。”
说罢，他就自己晃晃悠悠走了出去。
几个学生像是看到了救命稻草，不约而同地看向他，脸上写着明晃晃的“救命”！
老师发现他们看向自己身后，便也转过身来。
看清老师样貌时，程澄顿时头皮发麻。
忍不住庆幸自己没走出去，不然绝对要被老师认为不尊重他，直接凉凉了。
老师的脸上全是坑坑洼洼，就像是被什么东西腐蚀过，随后又愈合了一般。
左眼上方还有一块肉只剩下一点连接着脸，摇摇欲坠。
司以墨却像什么都没看见，连一丝迟疑都没有。
“老师，我们是新生，刚考完入学试。”
老师长得很高，吊着眼睛看着他，一言不发，仿佛在思考着他的话。
司以墨就停在距离他不到五步的地方，表情镇定自若，姿势少有的正经。
“嗯，原来是新生啊，早点说嘛，这次我就原谅你们了，给我抄一百遍校规吧，今晚拿到隔壁三楼的教导主任办公室给我，听见了吗？”
老师微微颔首，算是认同了司以墨的说法。
“你们要向这位同学学习，要自己告诉老师是这么个情况，老师通情达理，都会理解的，知道吗？”
教导主任转头紧紧盯着几个学生，后者吓得忙不迭地点头，就怕自己说慢了要被老师责罚。
“嗯，快去上课吧，分班表就在门口，别走错了！”
说罢，教导主任就往楼下走去。
脚步沉重，每一步都像踩在众人的心上，让人喘不过气。
直到声音消失，众人已然浑身冷汗。
“哇！司以墨真的你绝了！多亏了你！”
其中一名男生哇地一声哭了出来，差点就抱着司以墨的大腿痛哭。
程澄和霍希然看到教导主任离开，才从拐角处走出来。
“分班表在门口，是哪个门口啊？”
霍希然迫不及待地探头探脑，试图在不超过那个牌子的情况下，能不能看清每间课室门口有没有贴纸。
“哎，真的有！但是上面不像是写了名字啊？”
她咋咋呼呼的反应，反倒是让那几人惊恐的情绪一扫而空。
“你们几个考试多少分？有遇到什么特殊的情况吗？”司以墨也没给他们喘息的时间，劈头就问。
“我们都是七十多八十分左右，没有什么特殊情况吧，应该……”
这几人考完试直接就被传送到教学楼里，拿了自己柜子的东西就上楼，遇到教导主任直接吓得他们三魂不见七魄，还哪里有心思去想其他特殊情况。
程澄一边听着他们的话，一边摆弄牌子。
如果教导主任说的门口是课室门口，那么这个分班就不需要放在楼梯口拦下他们。
所以她大胆猜测，他所说的门口其实就是这个牌子！
果不其然，在阳光下摆弄一番后，她就发现了牌子上有不对劲的地方。
她猛地蹲下，跟着阳光，仔细地摆着牌子，终于在一个角度上，发现了牌子上显现了不同的字体！
【你的记忆力不太好哦，入学考试只能考到八十分，请再接再厉！】
“我下楼去看看其他牌子！”
话音刚落，程澄便马不停蹄地往楼下跑去。
司以墨眉头一挑，急忙跟了上去。
“别急，慢点走！”
程澄立马放慢脚步，连忙跟司以墨道谢。
好学生，可不能在教学区域奔跑！
是她着急了，差点忽略了规则里的隐藏信息。
虽然规则没细说，但显然，凡是好学生该做的，都属于规则范围之内。
两人每一层都摆弄着警示牌，终于得出了所有班级的分班规则。