第35章 后悔
“还有呢”她看向我前同桌，用右手食指敲着桌子。
“没了，老师”我同桌赶紧回答。
“怎么着，你是让我拿，还是你自己拿出来，想清楚，我拿出来的后果是什么”他这话说完。我很明显的看得出我的前同桌怂了，我知道，我的书没了，太惨了。
就这样，我历时一学期写出来的小说没了，我的处女作呀，我还没有给他起名字呢！它就没了。
由于，我的小说是我的同桌给我搞没得，从那之后，他看的小说都要借给我再看一遍，还担负起了给我借漫画的重任。
虽说我的小说没了，但是好歹我用它换了我初中剩余时间的小说来源，也算是不是亏得很厉害吧。
这也就给我造成了她没认出我的字的错觉，直到之后那次开家长会，直接把我写的小说扔到我爹面前的时候，我只得佩服的说一句‘真能忍哈’。
为了我后面的初中生活过得安稳，不被我们小心眼的班主任穿小鞋，我开始了，好好学习的好学生模式。因为受制于人，我总得考虑我们班主任的感受，这就导致，语文成绩我经常拿单科年级第一，而其他的总在后面，被各科老师叫去聊天。心酸的是，我的几门课的代课老师都在一个办公室，我次次挨训的时候，我的班主任就在旁边看笑话，时不时煽风点火，每到这个时候，我就心酸。
慢慢的我就开始和我那个写诗的小姐妹一起开始伤春悲秋，感慨时间，感叹世间万事多变化。
其实在我小的时候就喜欢古诗词，还喜欢给一些学过的课文，用诗写过算是概括一类的小诗吧。说到这我就想起了小学四年级有一篇自读课文《武夷山和阿里山的传说》我曾经在我的笔记本上写过“妖朝经飞雨来飞，花珊斩妖又除怪。最终被隔海东边，母亲盼女早归来”关键是还被我们小学语文老师看见了，挺不好意思。
随着时间的流逝，初中生活的结束，高中的开始，学业的加重，也没有那么多时间写小说，就连写文章都是得占用课余时间，而且，高中了翻过去看初中写的文章感觉是那样的幼稚，无论是在用词，还是在选材上都过于幼稚，自己都无法欣赏。
不过很庆幸，在高中的时候，我遇到了好老师，我的语文老师。我高中的时候特别喜欢回忆历史人物，特别是那几个我喜欢的历史人物：项羽、曹操、鱼玄机……我每写一篇文章都要让我的语文老师帮我修改一下，虽然每次修改结果都是挨一顿骂，但还是很开心。现在回想起来，我高中时候让我感觉到写得不是特别幼稚的文章竟然只有一篇，着实让人心酸呀。
也曾感慨李易安物是人非事事休，点点文墨泛泪光的坎坷一生；也曾感慨鱼玄机易得无价宝，难得有情郎的悲惨命运；亦曾感慨自古红颜多薄命的历史宿命……
少年时代，我们总是逃脱不了“为赋新词强说愁”惯性，总是将自己塑造成一个忧郁形象，一旦灵感迸发之际，创作出自认为的好的作品，便开始得意忘形，四处吹嘘，听着身旁人那“假亦真时真亦假”的夸奖，逐渐迷失自己，写出了一大堆自认为的好的作品，实际上，一定程度上成为了“仲永”。
直到后来，踏上了新征程，遇到了一些比自己更加优秀的人，看着他们的作品之时，才懂得自己曾经是多么的可笑，又回头翻看着曾经自己引以为傲的作品，越看越觉得是个漏洞，不由得感慨“这不是我写的，肯定不是”。
记得，曾经我最爱好写诗、写文章、写小说的时候是在初中，那个年纪的时候，少女情怀总是诗，总是将自己生涩的情感用生涩的语言文字表达出来，一旦发生什么触动心扉的事，无论悲喜，都喜欢用文字记录下来。纵使诗的、文章的内容可能仅有自己才能读得出来，也换的个自娱自乐，而今想想那时候的文章、那时候的诗，又何尝不是日记呢，一种并不直白的日记。
可惜的是，直到如今，我曾经写过的诗及文章保存下来的并不多，有的被夹在书里卖掉了，有的送人了，还有的，我至今看到都忘记了曾经为什么要写他们了，有时候竟像是学习鲁迅先生的文章，探索先生为什么要这样写，表达了什么思想情感，来开始分析我的文章。想想都想笑，曾经的自己，给如今的自己挖了一个坑。
上初中的时候，我们班有一个女孩和我简直是臭味相投，额，不，是志同道合，我们两个人，除了和大家一起参与集体活动，晚上各回各宿舍睡觉的时候，剩下的时间，在教室，在教室吃饭的时候（我们上的是寄宿制私立学校，不能出去吃，开学的时候就交了一年的伙食费，因为学校餐厅比较小，我们每天的值日生把我们班全部的人的饭抬到教室，然后分给每一个人，所以我们的教室就是我们的吃饭的地方），在回宿舍的路上，我们就一直在讨论着只属于我们的文学，连我们周围的朋友有时候看见我没看见她，都要问两句，毕竟我们两个，给他们的印象就是形影不离嘛。
也是在这样讨论（商业互吹）之下，我们两个开始了我们的创作。
她喜欢写诗，喜欢将情感付诸在诗词之上，用简短精炼的语言传达自己内心最真挚的情感；而那个时候的我更喜欢写小说。也不知道是因为那个时候，那个年代小说畅行，还是说所有的人，包括我们的长辈在那个年纪，那个情窦初开，活在想象的年纪都钟爱小说。
一入小说深似海，从此学习是路人。我的成绩也因此从当初的名列前茅，沦落到全班中游水平。之后不止一次的被老师叫到办公室请喝茶，说句实话这“茶”真不怎么好喝。