第205章 学弟你听懂了吗？
经过这个讨论之后，课题组里的几个学生，对待陆时羡已经不像最开始那样客气中带着生分了。
陆时羡随和开朗的性格使他快速融入了其中。
“陆学弟，你去年高考多少分上的燕大啊？”一个名叫于莉的研一学姐好奇地问道。
听到这个问题，其他四个人也停止了闲聊，将注意力集中过来。
对于燕大水木的学生，这个话题应该是问的最多，也是别人最感兴趣的。
陆时羡早有预料，也不奇怪，回道：“去年我没参加高考，我保送的。”
他这句话虽然轻描淡写，可立马引起了他们的不适。
好吧！
-10！
学姐心中受到一点点伤害，这个问题似乎就不应该问。
她忽然想起自己当年的高考成绩似乎还没有超过600分吧。
居然有勇气问人家考上燕大多少分的，怎么敢的呀？
默默反思了一下，还是换个话题吧。
“学弟，你现在应该马上大二了，是吧？”
“那今年不是快20岁了”
“好年轻啊，没想到我们俩看着差不多大，我已经比你大三岁了。”
于莉不由得感叹着时光易流逝，岁月催人老。
陆时羡听完却有些无语，居然凭空长了两岁起来。
自己看起来已经像是老腊肉了吗？
“没有啊，我今年刚十八岁成年啊。”关于这个，陆时羡觉得有必要解释一下。
-10！
不知道为什么，于莉突然有些有些心塞。
旁边，几个男生都笑得直不起腰来。
“哈哈，于莉你这不止一块金砖了，抱不动了。”
-10！
“没事的，只要心态年轻，我相信你永远十八岁。”
-10！
“是呀学姐，你也只比他大四岁而已，大四岁也才23啊。”
-10
于莉在心中咬牙切齿，已经有些破防了。
这些人究竟怎么回事，能不能别提什么金砖、永远十八岁和大四岁啊！
我自己心里不清楚吗？
不知道为什么，今天没有来例假，她也感觉很受伤。
平时不都是问这些话题吗？
随着学姐败退，几人的话题最终回到了正题上。
“韩学长你们的田间改造是怎么做的，看上去好像很不错。”陆时羡早就想问这个问题了。
对于这类实验，田间改造是重中之重，可以说直接影响到后面的实验数据。
反正他之前的田间改造做的稀烂，不然论文投出去，也不会因为数据存疑被返回来这么多次。
韩长锋不愧是柯杰最得意的弟子，对实验步骤非常熟悉，几乎没有思考就能娓娓道来。
“几乎就在你论文在《华国水稻科学》发表后没多久，柯教授就注意到了。从那个时候就开始准备研究了，不然也不会出这么多成果。”
“花了几天做实验设计，我们就开始在原有轮作的虾田基础上开始进行一些基础改造。但由于动物移动的不可控性，最开始我们得到的数据并不准确，进行数据处理之后，显著性不够明显。”
“而且重复实验得到的数据偏差太大，后来我们发现是田间改造的问题，于是沿着田块外围开挖宽45米，深20 m的虾沟。虾沟外围做外埂，最后再用围布做40 cm高围栏。”
韩长峰一边说，一边指着实物演示道。
“后面陆续又进行了一些细微的改动，最后终于得到了较为准确的数据。”
“反正光是这个田间改造就花费了我们巨大的时间和精力，但是不做又不行。”
陆时羡点点头，看来他当时没选择弄这个是正确的。
不然就可能白白耗费时间在上面了。
这时，柯杰从远处的稻田回来，指着面前的这几片稻田开始发布任务。
“这几块田里种植的早中稻，稻谷和小龙虾马上就能收获了。”
“我们马上就能准备早中稻组完整的数据处理了。”
“我来安排一下这段时间的阶段任务。”
听到他的声音，几人皆是停止了嘻嘻哈哈，开始认真倾听。
柯杰点点头道：“由于小陆只有这个暑假有时间，所以早中稻组的一部分数据处理交由他做。”
“这个工作之前是长锋你负责的，你就和他一起完成吧。”
“至于后面的任务按照之前安排好的不变，等他们另外四个人的对照实验数据出来之后，就进行结尾。”
“咱们争取十月份之前能够结题，大家有问题吗？”
除了韩长锋的任务有所变动，其他人几乎没变化，所以自然是没有问题。
至于多个人和少个人对于韩长锋而言，其实并没有什么区别，于是他也点头答应。
很快，没过几天。
早中稻组就迎来了收获的时间。
韩长锋和陆时羡两人已经提前回到华农大学。
之前的样本已经在实验室做过检测，数据早就有现成的。
一间办公室内，韩长锋开始和陆时羡一起处理数据。
“学弟，我们现在的实验不像你之前设计的那么简单，所以数据也会比较复杂。虽然我们有水稻和小龙虾两个研究对象，但是柯教授让我们主要以水稻为主，小龙虾只统计了关键性的数据。”韩长锋明白柯杰将他分到自己组的意思，让自己多传授一下经验给他。
首先陆时羡与他并无竞争关系，其次他的性格就是比较大方的。
这次他也抱着结个善缘的想法，所以讲解的很仔细。
“你之前只是采集了土壤的还原性物质，而我们是对水稻生育进程等等方面的各个关键指标进行数据采集。了解稻虾共养模式下，不同条件下对水稻的影响，最后通过对比得出实现稻虾共养模式最佳的条件成分。”
“学弟你听懂了吗？”韩长锋一下子说的有点急，害怕他没有理解，又问了一句。
陆时羡马上点头，表示自己很清楚。
其实这就是他之前最初的设想，只不过由于条件不具备，才没有用这个实验设计，最后取巧罢了。
韩长锋看着他这么干脆，心里有些打鼓，怕他不懂装懂。
作为第一个提出这个概念的人，不好意思说不懂也是正常的。
年轻人嘛！谁没有这个时候，他也是这么过来的。
于是他装作无意地问道：“学弟，那咱们也进行任务分工，便于增加工作效率。”
“这样吧，你来分配任务吧，你看看你做哪些数据，剩下的我来做。”