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第128章 我有一个方案

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    对于董文华的提议,说实话让刘军有些心动了。

    因为如果真能让一中的学生有一部分人考上重点大学,那么明年他就能够获得更多的系统积分。

    而每多五十点系统积分,就能让他多搜寻到一个超级天才。

    现在的刘军,就好比原始积累,一开始他的积累越多,那么后面就能更加快速的滚雪球。

    一中那边,高二年级的学生有六七百人,只要有五十个人能够考上重点大学,那么刘军就是赚的。

    “领导,一中那边我是不可能去的,那是我的伤心地。”刘军朝董文华拒绝说道。

    “刘老师,我知道当年……”

    董文华的话还没有说完,就被刘军打断了,他说道:“领导,我有一个方案,或许可以帮助一中的学生。”

    “什么方案?”董文华连忙问。

    听到董文华的话,刘军想了想说道:“我虽然不会去一中那边教书,但是我可以在放假的时候,在实验高中这边弄一个补习班,只要愿意参加补习班学习的一中学生,都可以来实验高中这边报名学习。”

    “只不过,办补习班是浪费我还有补习老师的假期时间,所以我们要补偿。”

    “这个补偿或者是教育局出也好,或者是学生家长出也好,反正是要的,就按照一个学生十块钱好了。”刘军朝董文华说道。

    听到刘军的话,董文华问道:“刘老师,难道你现在很缺钱吗?”

    听到这话,刘军说道:“这不是缺不缺钱的问题,领导,你以为,实验高中的场地,还有电费,水费,还有浪费补课老师的假期时间,这些都不应该要一些补偿吗?”

    “我不是这个意思,我是觉得,十块钱会不会太多了?一中可是有六百多名高二学生呢,一个人十块,加在一起就是六千多块钱了!”

    听到这话,刘军说道:“领导你要是觉得这点钱多了,那我可以不办补习班的。”

    “别别别,办,必须要办,这个钱教育局出了。”董文华连忙朝刘军说道。

    听到董文华的话,刘军朝董文华说道:“领导,你也别觉得这点钱多,我要办这个补习班,光是请老师都要请上百个人,因为太少了没有效果。”

    “而这上百个老师,寒假不休息给学生补课,近一个月寒假时间,给每人五十块钱的补偿不多吧?

    剩下的钱,就当是给学校的场地费和电费水费啥的了。”刘军朝董文华说。

    “不多,不多。”董文华连忙回应。

    之前他觉得多,是因为每个学生十块钱,十块钱都能顶的上普通人半个月的工资了。

    只不过经过刘军这么一算,那也就没什么了。

    毕竟让人家老师放假的时候还要回学校上课,总得有一些补偿吧,没有补偿谁干啊?

    刘军之所以要收费,也是因为这件事情。

    他自己倒是不差这点钱,但是请其他老师寒假留校给学生补课,总不能白使唤他们吧。

    第二天,桂晖就带着班上的七十多名学生来到了实验高中。

    刘军也是按照承诺,给这些学生安排了一间教室,一间宿舍,以及任课老师。

    只不过,就在桂晖老师班上的学生全都来实验高中读书后,这件事情也被一中的无数学生以及学生家长知道了。

    在知道这件事情后,果然和董文华预料的一样,有无数学生家长闹到了学校以及教育局。

    他们的要求很简单,那就是让自己的孩子也去实验高中读书。

    好在,有刘军暑假会开辅导班的承诺,教育局和一中那边好不容易才把学生家长应付过去。

    这期间还有学生家长想要来实验高中这边闹,只不过实验高中的保卫科连门都没有让他们进。

    不过,因为学生家长来闹,虽然没有让自家孩子去实验高中读书,但是能够得到刘军老师寒假辅导班的承诺,学生家长们也只能如此了。

    实验高中。

    在桂晖老师带着全班学生过来后,刘军也是亲自担任了这个班级的英语老师。

    上课的时候,他就会用无削减的光环效果笼罩所有学生。

    如果他去其他班级上课的时候,他就会把那个班级的光环中继器放到桂老师的班上。

    这样一来,桂老师的学生们也能长期处在光环的笼罩中,其他班级的学生也不会没有光环加持。

    对于这些学生,刘军更是亲自测试他们掌握的知识点。然后给所有人都写了一份学习计划。

    就在这些学生来到实验高中后,这些学生的班主任桂晖,能够清晰的感受到学生们正在发生质变。

    以前他的学生,除了少部分人之外,大部分学生上课的时候都是心不在焉的。

    而且,他们自己也不愿意学习。

    而来到实验高中后,桂晖老师明显发现,自己的所有学生后开始变得热爱学习起来了。

    最后,桂晖总结出了一个猜测。

    那就是:或许实验高中的学习氛围,还要刘军老师的强大气场,以及刘军老师为每一个学生制定了学习计划。

    特别是学习计划,这在桂晖看来特别重要。

    以前他的学生没有学习计划,是被动的学习。

    而有了学习计划后,他们就能主动学习。

    被动学习和主动学习,根本不是一个概念。

    被动学习,永远不可能有主动学习的效率高。

    桂晖自认为知道了实验高中学生为什么能够学习优秀的办法。

    只不过,只有当他再次教另外一批学生的时候,他才知道根本不是这么一回事。

    时间很快过去,一眨眼就到了寒假。

    放寒假后,所有学生都陆陆续续的回去了,然而还有一些老师却留了下来。

    这些老师的数量高达上百人。

    这些老师留下来的原因很简单,那就是加入刘军的辅导班计划。

    刘军给所有老师开了五十元的报酬,只需要他们在寒假的三十天时间内,除去过年的五天,给一些学生们补25天左右的课,就能拿到这五十块钱的补助。

    五十块钱的补助,比工厂工人一个月工资还高,所以很多本地的老师,都答应了留下来给学生补课。
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