第62章 校园的感觉

    沈有容和曾芸芸一起, 早已待了一个时辰。时间虽短, 可是他却观察她很多次了。这些观察, 有明目张胆地看，有看似随意的瞥，有悄无声息地窥。

    纵然清楚地知道曾芸芸不是他朝思暮想的圆儿，而且还是男儿身，可是相似的相貌以及近眉眼间的近乎一样神色，让他总是忍不住去看曾芸芸。

    如此观察了很久，他觉得曾芸芸有点奇怪，却又说不清楚怪在哪里。

    不用解鉴说，肖平也看到了曾芸芸身旁站着的沈有容。他也看到了, 沈有容在偷偷打量曾芸芸。

    听了解鉴的话，肖平忍不住就笑了：“不怕他抢，因为他抢不走。”

    肖平说完, 加快了脚步。曾芸芸早已经看到了他，在向他招手。

    曾芸芸看到肖平走过来, 道：“祭拜结束了, 接下来要做什么？”

    肖平道：“接下来便会给我们分配讲郎。不过还有一些杂事要处理，可能会耗费不少时间。不如你先回去歇息, 不用在此等我了。等忙完今日，我打听一下书院的章程，看看如何让你旁听。至于午饭, 你可以去街上的酒楼吃一些。另外, 房间里还有阿丰买的点心和水果。”

    曾芸芸道：“刚刚我遇到康解元了, 他已经许我在书院旁听。所以我就先不回去了。回去之后，一个人也是无聊。对了，这位是沈士弘沈兄，也是刚到吉安府。他来自湖南岳麓书院，刚刚和我一起报名。”

    沈有容对着肖平抱拳道：“在下沈有容，还请兄台以后多多指教。”

    肖平和解鉴看到沈有容英姿勃发的样子，都不得不承认，这是一个有吸引力的男子。二人拱手作礼，道：“幸会。”

    肖平和解鉴各自介绍了自己，因为时间紧张，便匆匆去了。他们约好忙完之后与曾芸芸在正门后的院内连廊见。

    肖平和解鉴随着交流生一起来到了一处讲堂内，然后开始分配讲郎。所谓分配讲郎，就是给他们指定老师。毕竟交流生足有几十人，一个老师根本教不过来。

    山长康啸林和监院汪先生都来到了讲堂内。

    分配之前，有一位讲郎给所有交流生简要介绍了白鹭洲书院的情况。

    白鹭洲书院分为十个学区，吉安府及所属九县的学生各占一区，又另设了东西二学区，东区专供交流生居住，西区供各府县游学者居住。各学区均设厨房、饭堂、厕所等配套生活设施。

    至于教学方面，学生则被分为外舍、内舍和上舍，各自教授外舍生、内舍生和上舍生。外舍、内舍和上舍的学生逐级递减。外舍生多数为初学的学生，大多没有参加过县试或府试，或者是参加了却名落孙山的。内舍生和上舍生，则多数为通过了县试和府试的学生。内舍生和上舍生的目标很直接，就是中秀才。

    外舍生、内舍生和上舍生的变动，依照书院组织的月考进行排名，连续两次排名靠前的进入更高的舍，连续两次排名靠后的滑落到更低的舍。自然，连续两次位居外舍生末尾的会被淘汰出书院。

    所有的交流生，除了个别年长的通过了县试，成为内舍生外，其余的都是没有参加过县试的年轻学生，自然被分入了外舍。

    和肖平、解鉴一样，沈有容和曾芸芸一旦通过考试进入书院，也都是外舍生。

    外舍生在学区里是没有住宿的地方的，这也足以激励所有外舍生为内舍和上舍的名额努力。

    白鹭洲书院的这种制度，并非独创，而是当年王安石在太学中所创。当年王安石想通过月考递补升降，以此取代科举取士。后来，这三舍升补法随变法失败被废除，却被地方官学和书院采纳。

    交代之后，所有交流生先拜孔子、朱子，然后拜见山长康啸林。

    肖平和另外八名来自各地的交流生，有了一个共同的讲郎，名为袁源。九个学生一起拜见了袁源，献上了拜师六礼。

    提高交流生的水平，是给白鹭洲书院扬名。书院高层都很重视，派来的老师也都是精英。

    袁源是一位举人，差不多四十岁，面容清瘦，却有亲和力。他向肖平和其他学生送出了葱和糖作为回礼。“葱”与“聪”是谐音，指心思灵敏，又指做人正直。糖则有粘性，表示规劝弟子安心读书。

    回礼之后，袁源简单讲授了一下做人为学的道理。

    讲完道理，袁源又向肖平等人强调：“江西各地，虽然王学盛行，但王学无法帮你们考科举。平日里，我并不阻止你们探究王学——我自己也喜好王学。但是在书院读书，四书五经，濂、洛、关、闽之学才是你们关注的重点。”

    见面第一天，新的老师如此坦诚，倒是出乎肖平意料，让他对这位清瘦的书生有些敬佩。阳明先生的学问在民间虽然盛行，但始终被朝廷视为末学。朝廷科举取士，考的还是四书五经，濂、洛、关、闽之学。

    濂学出自濂溪先生，也就是周敦颐，洛学指的是洛阳学派，代表人物是明道先生程颢和伊川先生程颐，关学的代表人物是横渠先生张载，闽学指的则是朱熹。这些都是理学的代表人物，是当世显学，也是科考、官场的敲门砖。

    所以，袁源的话很直白，却也点出了科考大环境之下没有办法的事情。

    类似的话，曾芸芸也和肖平说过。这让肖平大生“英雄所见略同”之感。

    袁源十分开明，讲这些话并没有用多长时间。他随即给出肖平等人时间，让他们随意处理自己的杂事。毕竟，很多交流生因为路途遥远，奔波安居都比较辛苦，有些是昨晚才赶到府城的，甚至有些还带了仆从来吉安。大家的饮食起居，难免很多事情要安排。

    袁源离开后，肖平和其余九个同门师兄弟又相互介绍了一番。除了一个名叫王庆的交流生来自吉安的青原书院外，其余的八个人，都来自其他各府的书院。不过，袁源所带的学生，没有一个来自其他三大书院。不知道是不是白鹭洲书院有意安排的。

    肖平注意到，解鉴恰好和殷志分到了一起。看到殷志在讲郎和同窗面前谈笑风生的模样，解鉴站在人后暗自噘嘴。不用说，他已经感受到了各大名书院对他这个乡野社学的学生的排挤。

    大家乍一见面，都十分新奇，七嘴八舌表达了来到白鹭洲书院的兴奋之情。肖平明显感觉到，这些同窗更好相处一些。虽然他们对肖平来自社学也很好奇，但并没有表现出不屑。

    “肖兄，不知白鹭洲书院的院试名额，是否会给我们交流生一些？”来自袁州昌黎书院的张知率先问肖平。

    张知的问题一提出，就吸引了大家的注意。

    白鹭洲书院如今是官办，每次府试都有不少直接参加的名额。另外，作为江西四大书院之一，白鹭洲书院还有若干个直接参加院试的名额。

    除了肖平和王庆之外，其余的学生都来自其他各府，不可能从白鹭洲书院得到府试的名额。不过，若是可以直接得到院试名额的话，无疑更有诱惑力。

    不过肖平却摇摇头道：“我不清楚。”

    张知很遗憾，道：“肖兄，我也只是好奇。以我的实力，怎么可能得到这样的机会？”

    张知以为肖平担心未来的竞争，不肯说出掌握的消息，所以立即谦虚避嫌。

    肖平道：“我是真的不知道。我已经做好参加县试的准备了。”

    肖平所说的是真话，但是其他人却都觉得是假话。院试的名额难得，但府试的名额，总是可以争取一下的吧？怎么可能直接选择参加县试呢？

    不过大家想到肖平来自社学，又立即觉得合理。社学是不会像知名书院那样拥有什么直通资格的。而且在社学读书，水平估计也很有限。肖平能来这里，应该是走了什么关系。

    看到从肖平口中撬不出什么内容，大家便聊了前段时间督学到各地视学的情况。个别学生谈到自己有机会远远见到了杨秋池一面，都兴奋异常，难免喜形于色，难免唾沫横飞地描述了一番。

    各自交流一阵，又彼此谦虚客套了一番，大家便去处理自己的杂事。肖平着急去见曾芸芸，便和解鉴打了个招呼，离开了讲堂。

    在书院大门后的连廊里，沈有容正好奇地向曾芸芸问着问题，问得曾芸芸有些口渴了。不过碍于颜面，曾芸芸又不好拒绝回答。看到肖平赶来了，曾芸芸像是遇到了救星一般，大声说：“走，走！去食堂抢座！”

    肖平和沈有容都是一愣。

    沈有容来自岳麓书院，在那里，凡事都要彬彬有礼，讲究谦让平和，他一时间想象不出为什么要抢座。倒是鉴湖社学的风气比较活泼，学童之间有时候会争抢一些东西，肖平倒是勉强能够明白曾芸芸的意思。

    曾芸芸则是暗笑，一着急，不小心把大学里常用的话说出来了。不过相比只有寥寥学童的社学，书院的学校氛围更浓，重新唤回了曾芸芸的一些感觉。

    当年上大学，作为校花的曾芸芸，身后总有一群男生尾随。如今，不过又多了沈有容这个跟屁虫罢了。毫无压力。

    询问了一下方向，三人向曾芸芸和沈有容所属的西区走去。