第35章 价值观
课本上有那么一个对话。
一个记者到偏远的山区去拜访，碰到一个放羊的孩子。
“小朋友，怎么没上学呀？”记者问。
“我要帮家里放羊”。答
“现在放羊，将来打算干什么？”记者接着问。
“娶媳妇生娃。”小孩天真的回答。
“生了娃干什么呢？”记者又问。
“继续放羊。”毫不犹豫的回答。
这幅采访的图片，在深刻的警醒，没有接受教育情况下，放羊娃只有固有的死循环僵化的思维在作祟。
辉子想起了村头的一个老人，她的一生都在挣扎着度过，完全是个被传统束缚一身的牺牲品。像鲁迅文章中的“祥林嫂”一样，精神麻痹，穷苦一生。辉子家的一个远房表姐就活出了真的自我。
村里的姑娘，二十多岁的年纪相仿都去出外打工挣钱，而别表姐也是其中的一员。
很多女孩在外面辛苦挣钱，享受人生，慢慢的迷失自己，最终被父母要求回家相亲，早点嫁人生娃。
而表姐则不同，她在外打工，在服装厂学习技术，不仅能掌握纺织技术要领，而且亲手学习打版设计，成为最勤快的打工妹，收到一致的好评。
后来表姐去了服装店，做了服装推销员，学会了销售话术，懂得了掌握买家的心理。
最后，慢慢的弄了一个小门面，学起了从小生意做起，最终挣了钱，有了自己特色的品牌服装店。
而且还开了网上店铺，线上线下做的风生水起。
这期间，天没亮就去选品拿样，拉着小推车在市场讨价还价，坐最便宜的一班车，早出晚归，确实也吃了不少苦。
表姐没有听从家里的安排，从打工到老板完成了自己想要的改变。
她说“年轻拼的是韧劲，更是对生活的不妥协。”她很少回家，因为家里人没有人支持她得想法，很多人还谣传她跟一个富商当小三跑路了。
可是她并没有机会，用自己的积累证明自己单身的价值。
表姐早已经买车买房，实现了很多男人没有做的到的事情，她觉得自己没有放弃自己，随波逐流。
“表姐说靠天靠地，不如靠自己。”辉子知道，这份清醒的认知，让她过得通透，这就是一个普通的耐人寻味价值观。
“走自己的路，让流言蜚语留在身后”，这绝对不是空口说白话。
课本上说年轻人都要有正确的价值观，人生观，世界观。可是做起来，却难免不会差强人意，没有边界感。
兵兵说“保持清醒的头脑，杜绝懒惰的糖衣炮弹。”他真正的做到了，所以能拿出比别人都好的成绩。
“生活的价值，就是正视现在，掌握住当下的快乐。”周杰要求看起来很简单，一个普通人却很难做到的，人只要是打上社会的烙印，总有前因后果的牵绊。
所以，古代那些不得志的诗人，才会用更加惊醒的文字告诉世人，出入仕要修身齐家治国平天下的道理。
中华上下五千年，从来都是有自己独特的价值体系，来维系社会存在的根基。这也是当代人所不可忽视的一种精神食粮。
“你眼里的世界，远比三维的立体存在小的多”。宇宙中地球也是一粒小小尘埃。探索未知也是对生命物种延续的一种期待，打开生命的真谛。
不得不说，这本百科全书，研究的内容像是个魔盒一样，启迪着兵兵去深深地思考。
这本书的作者也是一个探索者，他也在不断地去发现，找出一些普遍的规律，从而验证自己得出的结论，对于一些现象的总结也是开放式的。
三个伙伴，都齐刷刷地感兴趣，所以可以在空闲的时间，聊出不一样的火花。
“三人行，则必有我师”孔老夫子也是个谦虚的人，毕竟圣人之下皆蝼蚁。
辉子笑了说“咱们莫不是被洗脑了吧”，这个悬而又悬的东西，咱们还认识的不深刻。
一字千金，所以之所以很多人看到了文字的价值，是因为作者花费了很多功夫，千锤百炼，这就是价值。
物化的价值生活中很多都是用金钱来衡量？这也不是完全。
辉子觉得“钱不是万能的，没有钱万万不能。”社会就是财富占据小部分的资产家的游戏，缺了这个，商品交换毫无生机。
兵兵认为，商品服务虚拟中的附加值，占据垄断中一个核心的软实力。所以，对黏着的需求转换成无形的服务网，链接更多有趣的模块，这不是简单能做到的。
周杰就认为“保护买卖双方的公平和自由，那就是从根本上减少摩擦，少了纷争，就能和谐统一。”
尽管都是片面的去根据自己实地的感受出发，这三个人也得到了政治老师的肯定。
所以三个人得到了本场提问的最佳答案，政治老师要的就是头脑风暴，每个人集思广益。
课下，大家都在对老师的这种新式的课堂讨论。
“公开课还挺有意思，学生与老师有很好的互动”。
“小组讨论气氛也好了，观点也可以很好的展现。”
“书本上没有的，也在补充，可以更全面丰富了课外知识。”
几乎都是好评，这种实验课确实挺有意思。
相信只要在基层农村不断的多实验，才能让更多的老师和学生共同的参与互动，这是改革的一种初衷。
平常严厉的政治课老师，少了古板套路的学究范，人也变得和蔼可亲了，这脸也变得太快了。
“要是多开这些课，肯定比现在教学好多了，”老师们也在反思。
最终，胜利的还是语文老师，布置了一道语文作文，就叫《养成学习的良好价值观之我见》，全班一阵哗然。
还是免不了逃出课下作业的魔掌呀，这政治老师是实验员，这群八班的学生都是实验上可爱的小白鼠，语文老师就是那解剖的刀，催人奋进。
很多人又开始埋怨了，七班也不差，干脆让给他们实验，或者给他们也来一课，君子，必须学会分享。