第159章 安冉出来，知识体系
安冉回想了一下亚博人阿诺提供的影视剧，思索其中是否存在不妥。
不过，这些过去的东西，终究已经过去了。
重点在于，安冉如何获得好处。
有一条外星人的体系，也算是一件好事。
毕竟白给的东西，不要白不要。
“所以，你的诉求是什么？”
安冉直接道。
“我希望你们不要重蹈覆辙，如果可能的话，希望你们给我们报仇。”
“虽然明面上，我们的毁灭是由长存星人执行的，而他们星球确实比我们强大一些。”
“可是那种强大，不代表他们能轻松毁灭我们的星球。”
“幕后一定还有一个凶手。”
阿诺将一颗石头拿了出来。
这颗石头的做工明显更加精致，材质也是由曦光石构成的。
精制曦光石中，大概残存着某种秘语。
“这颗石头是由我们星球的最后几位高层幸存者制造出来。”
“根据我残破的记忆，其中应该隐藏着某些信息。”
“是否要激活石头，请你们慎重考虑，一旦激活，可能会引发不可控的后果。”
“这枚戒指中，藏着我遗留下来的物品、道具与知识书籍。”
“希望你，妥善，保，管”
“我的时间没有了，再见，陌生人。”
“希望你们的世界不会遭受”
话音未落，阿诺的残破精神体便彻底消散在空中。
只留下安冉在原地凌乱。
说实在的，安冉压根就不相信。
不是不相信这些知识是否存在问题，而是不相信，一个发展起来的超凡文明。
会在衰落后，将自家意图遗传下去的东西全都交给阿诺这残破精神体。
倒不是阿诺不好，而是太直白，太直接了。
轻而易举的便将文明的火种递交给安冉。
这也太真诚了，怪不得说真诚才是最后的必杀技。
阿诺遗留下来的空间还能维持一段时间，安冉决定先看看情况再说。
他就这样在这片空间中观察起来。
而监考者在大厅等待的有些心累，已经又过去三个小时了。
这家伙就不会体谅一下在外面等待的人吗？
你有所收获就抓紧时间出来就可以了，还在里面废话什么？
集体的力量难道比你差吗？
只要出来，总会分享到最后的成果啊！！
他是一名研究者，而不是一位身经百战的战士，自我控制能力与情绪调节能力并不强。
就在监控者的脾气逐渐开始暴躁，甚至快要骂人的时候，安冉身边的光芒终于消散了。
安冉一脸懵懂的睁开眼睛，好像看见了什么不可思议的事情似的。
监控者快速来到安冉的身边，迫不及待的发问道：“你看见了什么？是这块石头后面的真相吗？”
安冉用奇怪的眼神看了监控者一眼，仿佛在说你谁啊？
“你谁啊？”
他不只是眼神在说，他的嘴巴也在发问。
“我是学府的老师，我叫冯晃。”
冯晃在说出自己名字的时候，下意识的将脑袋扬了起来。
仿佛说出这个名字之后，所有人就会对他刮目相看似的。
而安冉自然没有这个自觉，听到对方只是一个老师之后，他便没有打算跟对方说实话。
虽然学府内没有形成阶级分明的景象。
但如果自己是一名教授、副教授，初、高、中级研究员，特别研究员，谁会简单自称为老师呢？
特别是在面对陌生人的时候。
安冉作势要离开大厅，是联系掌舵人柳志杰，还是联系周老？
周老好像说过，在基地遇到问题，可以联系他。
看老人家的样子，在基地的身份其实不错啊。
安冉下定决心要联络周老，事关外星人的遗存，处置起来还是需要非常谨慎的。
“站住！”
“？”
安冉疑惑的转过头看了看，似乎周围除了他，就没有别人了吧？
你叫我站住做什么？其他同学不是直接离开了吗？
还是说
安冉的眼神眯起来，眼底藏着一丝警惕与不信任。
他的脸色逐渐冷淡下来。
难道对方其实是亚博人的后手之一？清楚曦光石的遗留？
安冉没有多说，在心中默默联络本体。
本体正好在学校内，来学校参观的外校老师，见到本校老师在打学生。
出手是一件很合理的事情吧？
安冉快速的将目前的情况发给本体。
叶相本来听到新生测试的事情，就已经凑到了附近看热闹。
听到本体传递的消息，顿时感觉更加有趣了。
难得啊难得，学府内居然这么精彩？
叶相现在才对那句‘学府内有些混乱，有所理解。’
大厅内，冯晃的脸色十分难看。
这个新生真是不识抬举，他好不容易认真说话，居然让他这么难堪？
“解释解释，你从誓言石中，获得了什么信息！”
誓言石？
对方口中说出的名字，并不是曦光石。
看来对方有可能并不知道曦光石的真名。
也就是说，对方是一位研究者？
安冉想了想道：“我感觉好像进入了一片漆黑的空间，然后空间内忽然亮起一阵光芒。”
“光芒构成的图形神似一种修炼图文，我看着图文在修炼。”
安冉将自己一部分的经历说了出来。
冯晃仔细看着安冉的表情与神色，基本可以确定对方没有骗人。
“还有呢？没有从里面得到什么东西吗？”冯晃的眼神落在安冉身上。
安冉脸色瞬间冷漠下来。
如果说刚才询问意外遭遇经过,属于正常的流程。
现在询问收获，那就不是正常的学府规定了。
虽说曦光石疑似眼前的冯晃在研究，但是安冉获得的东西，既不是偷的，也不是抢的。
对方没有权力，更没有理由肆意询问。
什么？曦光石属于冯晃？
别说现在冯晃将曦光石作为测试的道具，就算真的归根结底，曦光石不是还好好的放在桌子上吗？
安冉获得知识与道具，那是来自阿诺的馈赠！
“这位老师，你是什么意思？”