第305章 关键在于家长
叶昭顿时陷入到了沉思之中。
的确。
家长方面才是最为困难的问题。
如果没有家长的协助，那么说到底一切都是空中楼阁。
现在一提起游戏，好像就是网络游戏、手机游戏了。
其实没有计算机没有手机之前，孩子们也会玩游戏，只不过那个时候的游戏更多是在户外，捉迷藏、弹玻璃球、打仗、下军棋、象棋、五子棋，男孩子比赛谁更敢从高处往下跳。
叶昭以前一个在农村长大的朋友曾经跟他说，他们小时候曾经比赛从岸上抱着石头往水库里跳，就看看谁下沉得更深。
再看看现在的网络游戏手机游戏。
有动作类的赛车和射击游戏、战争游9、组团对抗、升级打怪。
无非就是换了一种方式。
青春期孩子的心理需求有些是父母给予的，有些是孩子与其他人的交往中获得的，有些是孩子从学习中获得的，有些是从游戏中获得的。
如果，需要从父母那儿得到的心理需求没有得到满足，需要在和伙伴的交往中得到的心理需求也没有得到满足。
孩子在真实的生活中没有任何乐趣，没有丝毫愉悦的体验，而这些需求在游戏那儿全部得到满足了，孩子会不会一头扑在游戏中，这是显而易见的。
几乎所有的心理问题都是关系的问题，那些真正沉迷于游戏，以致影响到正常生活的孩子，是因为孩子的生活环境和他周边的关系出现了问题，他在现实生活中无法获得快乐，只有到网络和游戏中去找。
范云海亦是微微眯眼。
“孩子天生对新事物好奇心重，游戏对孩子就是最大的新事物。如果孩子无可避免接触网络游戏，不能一味禁止他，限制他。有时候，过度的限制，只会加重孩子的好奇心。”
“如果出现叛逆心理，越限制，他越想玩，而一但无法限制的时候，将会一发不可收拾。所以孩子无可避免接触网络游戏时，父母应该细心耐心地去疏导孩子正确使用网络，正确认识网络游戏，正确使用手机和电脑，而不是一味地去禁止他限制他接触网络。”
“不要企图一次性杜绝孩子玩游戏，不要以父母的老眼光去教导现在的孩子，任何一个时代的新事物都在孩子的成长过程中起到了不可或缺的作用，游戏也是。”
“让孩子不接触网络，不玩游戏是不现实的，游戏对于孩子有天然的吸引力，既然如此不如让他高级的玩游戏，专业的玩游戏，当他接触高质量的游戏越来越多后，自然会对低质量的游戏，兴趣降低。”
“人的阈值会越来越高，你很难想象3a游戏的爱好者会同时喜欢贪玩植物大战僵尸;而且专业的玩游戏是费脑子的事，是容易累，孩子自己就需要调整时间，做其他事情，让自己休息一下，不会出现久玩。”
“哪怕是叶昭你玩文明，都需要让脑子休息一下的吧？”
提到这个的时候。
叶昭也是轻咳了一声没多说什么。
旁边的爱丽丝则是搜索了一番数据后缓缓开口。
“根据枫叶国的卡尔顿大学对一群学生做过一次关于拖延症的调查。很多学生在第一次考试前都推迟了复习计划°，当然不是所有人都这么做了。这些推迟复习计划的学生里，分为了两类人:能原谅自己推迟的，和严格要求自己觉得做错了的。”
“最后结果显示，和那些能原谅自己的学生相比,那些严格要求自己的学生更可能在接下来的考试中继续拖延复习。他们对第一次的拖延态度越严厉，下一次考试时拖延得就越厉害。”
“因此，人类需要自我谅解，这可能是反直觉的。因为人类一直认为自我批评才是自控，而自我谅解会导致放纵。”
“其实自我谅解能帮助人类从错误中恢复过来，因为它能消除人们想到失败时的羞愧和痛苦。”
“如果没有了罪恶感和自我批评，就没有需要摆脱的东西了，也就更加容易思考自己为什么会失败，也就更容易走出来。”
“而自我批评会在让人类反思这个挫折时，给人带来痛苦，他们很容易否定自己，从而他们最紧迫的目标就是安抚这种感觉，这样就更容易选择麻痹自己的方式，比如去玩会儿游戏、去疯狂购物、去放纵享用甜食。”
“神经科学家发现，10分钟能在很大程度上改变大脑处理奖励的方式。如果获得即时满足前必须等上10分钟，大脑就会把它看成是未来的奖励，奖励承诺系统就不会那么活跃。”
“这样当大脑权衡等待10分钟才能得到的曲奇饼干和更长远的奖励时，它就不会对即时满足的诱惑表现出明显的偏好了，这也同样是一种好方法。”
而墨水哥闻言却是轻叹了一口气。
“这种事情，同样是说起来简单，但是做起来难。”
“家长是一切的基础。”
“如果家长真的合格的话，孩子喜欢运动，就跟孩子一起观看他喜欢的运动，谈论他喜欢的体育明星，或者跟孩子一起运动。”
“如果有机会到现场去，则是一个给孩子带来惊喜的好机会。”
“孩子喜欢看电影或唱歌，可以跟孩子一起看他喜欢的电影或听他喜欢的歌曲。如果有机会去电影拍摄现场或者演唱会现场，则是一个给孩子带来惊喜的好机会。”
“周末的时候，带孩子去爬山，感受大自然的气息，逃避城市的灰色水泥丛林；节假日的时候，可以跟孩子回到祖籍地，讲述祖先的故事，让孩子能够体会祖先们的不容易。”
“看了一场好电影，或者看了一本好书，也可以去电影拍摄的地方或者书中提到的地方观摩一下。”
“只要家长们有心，可以找到无数跟孩子一起做的活动，体会有别于网络的乐趣。”
“只有先建立联结，才能产生共鸣，孩子才愿意接受父母的引导。”