第50章 校园推理社第一篇2
社团在立志高中学校内，于元元上次来这里是因为调查案件，但这次不同，于元元是被人邀请的。
她听莉莉说是《惊心动魄爆炸案》的相关人员，本以为以后再也没有联系，却因为是李宗言的人脉，让于元元和其他人产生了羁绊的关系。
——推理旁听吗？感觉会很有趣（于元元）
按约定到达校门口，保安问：“你是参加社团的吗？”
“是啊。”
“进来吧。”
门开，于元元走进去，看见远处走过来一位熟悉的女生，她看起来比于元元高很多，绑着高马尾，脸上带着急切地表情，于元元当然记得她，她是江秋莹嘛。
“于侦探，让你久等了。”
“叫我于元元就好。”
“这样啊，于元元，大家都在等你呢。”
“看来是我让大家久等了。”
“哪有的事，大家可是很期待你的到来。”
——可似乎耿郎好像有点不太期待（江秋莹）
她们走到另一栋楼，上了楼梯，走到走廊。
“听说你刚刚破完案子，那件案子的难度怎么样？”
于元元回答：“难度嘛，不好说，只要有线索，难度什么的都会大大降低。”
“也是。”
“你们社团周末也要上啊。”
“不是你们，推理类的社团我是不会参加的，不过也不是说我讨厌推理，只是没这个能力。”
于元元看着江秋莹的眼睛里透露出种种的不满之情，距离3601教室越来越近，听见人讲话的声音越发清晰，她们走在后门，侧身，不打算先进去，于元元探探头，往里看，里面的桌子摆成长方形，像会议室要开会一样，里面的人只有四个，其中，李宗言就坐在墙边旁听。
耿郎坐在中间，开始讲话了：“各位，今天我们要讨论的是，前几日的爆炸案，大家是否还有印象？”
苏镇说：“当然记得了，这个案子警方可是侦查了几天。”
赵小小说：“我认为这个案子的重心应该就是凶手的心理攻破，我之前有查阅过资料，目前案例中，也有不少凶手是心理素质过人。”
“嗯，你们说得都有道理，这个案件实际上，最难攻破的，就是凶手的心理，在这个案件中，和我们学校有关系的，就是辛老师，在第一起爆炸案发生时，他就被列为了头号嫌疑人，而这中间，就是寻找辛老师和凶手的关系。”
“我记得，当时有人发现两者之间的小细节，就是眼镜上的指纹，据说这条线索是江秋莹提供给她的，好像是叫~”趁她还没有说完，江秋莹大声地说道：“于侦探到此。”
所有人的目光看向后门，耿郎一听，脸慢慢红起来，低着头看手中的资料。
赵小小发出感叹：“你就是那位名侦探吗，久仰了。“
“啊哈哈哈，叫我于元元就行。“
苏镇也上前来：“你办过的案子我都有看过，像在青山高中前个月发生的离奇事件，看得我怪可怕的，还有音乐家明朗的案子，我也有关注。”
“这样吗？谢谢啊~对了，耿郎，好久不见。”于元元马上转移话题，毕竟这种场合她还不是特别的习惯。
“是啊，上次见面，只不过因为办案，这次很感谢你能来社团。”
“刚刚听你们在讨论爆炸案吧，我可以插上几句吗？”
耿郎瞬间激动起来，说：“当然可以。”
于元元走出来，离开人群，江秋莹走到李宗言旁边的位置上坐着，也想听一听她的想法。
“其实很简单，你们刚才有提到一点，说最难攻破的就是凶手的心理，而破案的侧重点，就是围绕凶手的心理破案，但是，这是错误的。”
听到的人都左看右看着，私底下讨论着什么。
赵小小说：“为什么是错误的呢？”
于元元双手插在背后，边说道：“在我认为，这个案件中，攻破凶手的心理防线这一步，往往是在最后面的，我们的侧重点，应该是那些微不足道的小细节，通俗来讲，就是线索。”
“如果把一个个线索比做成一丝丝线，将现有的线索整合起来，变成一个织网，而这个织网，它就是破案的关键，你的头脑会呈现出凶手作案的过程，即场景，所以，本案中，最难的部分不是在于心理层面的突破，而是我们如何将现有的线索转变成我们所需要的证据，即侧重点等于难点。”
现场的人连手叫好，耿郎倒是从中获取到不少的知识，江秋莹开心地拍拍手，李宗言则是将于元元所讲的话记在心中。
——看来这句话要收录在《行侦查记》中（于元元）
“你说得太棒了！还有没有更多的知识分享给我们？”
“这，暂时还没有。”
李宗言说：“我这里有个想法。”
“李宗言！”耿郎都忘记还有李宗言的存在。
——我好歹坐在这里很久了好嘛（李宗言）
“凶手的心理，也是有分几类的，比如情感类，就是从小家庭的经历，影响人生的思想方式，解决的办法，就是从情感问题上入手；然后是后天因素，为达到目的不折手段，常表现为自私与莫名的自信和毅力，解决的办法则是利用证据，依次打破凶手的心理自信；另一个是受人利用，比方精神科医生，家人，朋友等，这些都可以指挥他人的心理，一般是劝说，命令，解决的办法是从源头入手。”
“李同学，你说得好专业是怎么回事？”于元元听到都不敢相信。
李宗言开始得意起来，但他心里一直努力克制住这种骄傲的想法。
耿郎借此问各位：“既然凶手的心理分类有这些，你们猜一猜，它是属于哪个？”
苏镇说：“我知道，是第二个，后天因素。”
耿郎打了个响指，说：“没错。”