第17章 秦桧
我记得那是一个下午，天气很热，学生们都挺无精打采的，教室里头顶的吊式电扇却转得很起劲，像是在嘲笑这群有气无力听着课的大学生，我们此时正在上一门叫做《中国政治制度史》的课。我们这门课的老师有时候会提问学生，我们都很害怕被他提问，因为如果回答不好，是要影响期末成绩的，但是回答的很好并不会给期末成绩加分。这个老师之所以会有这个奇葩的规定，是因为在他看来，回答好这个问题是一个学生应该做的事情。所以在这种情况下，不被提问才是最好的选择。
这天下午老师让我们先看十分钟的书预习预习，老师自己就在教室里面转，当转到尚姐那里时，发现尚姐和她同桌在同看一个课本，老师就很生气地问：“你们俩谁没有带书呀？”老师之所以会很生气，是因为在他看来这是一个很严肃的问题，严肃到什么程度呢？用他自己的话来说就是，上课不带书就相当于打仗不带枪，打仗不带枪可是会出人命的。老师的一句话就把这个问题的严重程度上升了一个档次，上升到了生死的档次。
此时尚姐站了起来说：“我没带书。”
老师面无表情地说：“为什么不带书？”
尚姐也面无表情地说：“忘了。”
老师说：“忘了？你怎么没忘了吃饭？你知不知道上课没带书就相当于打仗没带枪，这是要死人的。”
这么多年过去了，我还一直记得那个老师在说“这是要死人的”这几个字时的表情：无奈中略带痛苦，悲伤中夹杂不堪，皱纹里卷着深沉，眼神中透着气愤。这种表情很复杂，我一直怀疑这个老师的某位当兵的好友应该因为没有带枪，遭遇了某种不测，所以才会让这个老师如此害怕忘带枪。
此时尚姐低着头没有说话，老师又继续说：“既然你没有带书，说明书中的内容，你已经都会了，那我提问个问题。”
那个问题是什么，我现在已经想不起来了，只记得尚姐说了声：“不会。”
此时老师的脸上浮现出了些微得意，说：“不会？行，你现在去站到讲台上，让大家看看你这个什么都不会，还能忘记带书的人。”
这一招是这个老师的惯用招数，我们都已司空见惯了。尚姐无奈，只能站到讲台上了。老师没说话，在教室里面转了一圈，说：“你既然不会这个问题，那么你就挑个朋友帮你回答吧。”这句话看似平淡无奇，实际上里面却大有文章，充分体现出了这个老师的奸诈。这个老师也知道学生们都害怕被提问，所以他让尚姐去挑人，被挑的人肯定会因为自己被挑中，而怨恨尚姐，但是他也知道尚姐又不能不挑人，所以他就是故意在难为尚姐。不过尚姐却没有感到为难，而是很爽快地说了一句话，这句话直接让老师无语了。
尚姐很轻松地说：“我没有朋友。”老师有点愣住了，他通常使用这一招时，学生虽然会很为难，但是最后还是会挑一个同学站起来回答问题的。这次他实在是没有想到，这个女生竟然如此回答。
不过这个老师还算教学经验比较丰富，并没有惊慌，而是问道：“常言道，秦桧还有仨朋友，你怎么就没有朋友呢？”这句话就有点过分了，拿尚姐和一个历史上著名的奸臣做比较。
只见尚姐并没有生气，而是念了一首诗：
高贤邈已远，凛凛生气存。
韩范不时有，此心谁与论。
念完之后，尚姐盯着老师说：“老师，秦桧自己都说自己没有朋友，你是怎么知道他有三个朋友的？”
尚姐背诵的那首诗，是秦桧所作。此时老师彻底无语了，任凭他教学经验再丰富，也没有碰见过这种场面呀。估计老师连这首诗是秦桧所作，他都不知道。老师此时有点惊慌了，甚至还有点脸红，估计他此时的想法就是我管他秦桧有没有朋友呢，我现在需要的是一个能往下走的台阶呀。
他并没有回答尚姐的那个问句，而是顾左右而言他：“既然你连个朋友也没有，那总得有个室友吧？找个室友替你回答。”问完这句，老师的表情又由惊慌变成了得意。他觉得这个问题，绝对可以难为住这个小姑娘。
不过尚姐显然没有被难为住，只听她轻松地说：“我没有室友。”
老师再一次愣住了，真没碰见过这样的学生呀，完全不按常理出牌。他愣了几秒钟之后，语气中带着愤怒，说：“你连个室友都没有吗？你一个人一个宿舍呀？”
然后他又愤怒地朝向班长，说：“她是咱们班的学生吗？”
还没等班长回答，他又把头转向了尚姐。尚姐不慌不忙地说：“我和其他班的同学一个宿舍，没有和咱们班的同学在一块儿住。”老师此时的表情是愤怒的，但是愤怒中又带着许多无奈。
老师一边点着头，一边无奈地说：“行，行，你真行，问啥啥不会，也没朋友，也没室友，你真厉害，厉害。”
他点了一会儿头，又说：“行，你坐下吧，不能因为你没带书，就耽误大家上课。”然后尚姐就走下讲台，回到了座位上。从她下来讲台的那一刻起，我们也都知道这门课，她要挂科了。果不其然，等到下学期，我们查看成绩时全班只有尚姐一个人挂科了，并且还是考了五十九分。
不过尚姐也不在乎这些，因为在她看来有些东西比挂不挂科更重要，甚至比毕业不毕业更重要，比如：义气。尚姐宁愿得罪老师，也不愿意挑一个同学替她回答问题，这件事使我深深地佩服。
我也知道可能会有人觉得尚姐很傻，但是尚姐一点儿也不在乎，毕竟她连毕业不毕业都不在乎，还会在乎别人的想法吗。
后来这件事过去许久之后，我才知道其实那天没带书的人，是尚姐的那个同桌。当时听到这个消息时，我确实有点震惊。也是从那一刻起，我终于知道了三国时期那么多猛将，为什么关羽被称作“武圣”了，因为在中国人的心中“武”中从来都包含着“义”。
所以那天晚上尚姐给我回信息表示愿意加入我们时，我真是感到非常荣幸。我给尚姐回了信息后，尚姐也给我回了信息：“好，明天八点，图书馆一楼见。”
我赶紧把这个消息通知了老五和老鬼，他们俩个人比我还高兴，老五说：“这好呀，本来我还担心咱们半路可能被打劫呢，但在尚姐一来，我都有点担心劫匪被打劫了。”
老五的话虽然有点搞笑，但是也足可见尚姐在我们男生这里是坐第一把交椅的人。
第二天早上我和老五去了图书馆，到了之后看了一下表七点四十，老鬼和尚姐都还没到，我们就在图书馆一楼坐下了。我们学校图书馆的一楼放着二十几个小圆桌，每个圆桌周围都有四把带靠背的椅子，这是让学生们背书用的。
我和老五等了一会儿，老鬼和尚姐也都陆续到了，见到尚姐时我说的第一句话就是：“尚姐，你能加入我们，实在是我们三个人的荣幸呀。”
尚姐看了看我，说：“我希望你以后可以说我们四个人，我不想当一个外人。”尚姐真是尚姐，一句话都能把人给噎住。
我也只能笑笑，连说：“一定改，一定改。”
我们四个人坐了下来，我拿出了一支笔和一个本放在了桌面上。我们的会议由此开始。