第31章 沉重的现实
经过回忆，校长已经想起了当年的事。
李成安和莫晓阳当年被分到学校之后，工作出色，两人很是上进，希望到其他的学校学习，回来再提升教学质量，校长也十分赞同，于是费了九牛二虎之力，向省里争取了两名名额，每年他们都有机会，去省里最好的学校培训两个月。
这对刚入行的新教师来讲，是十分珍贵的机会。
但是没成想，莫晓阳却没有坚持住初心，最后还是没有留在这个小镇上，而是接受了名校的聘请。
当时，杜老太的小孙子是学校的好苗子，杜老太去世后，家里没有人照顾他，学校便腾出一间教职工的寝室给他住，并申请了补贴给他，当时确实是莫晓阳负责照顾他，最后，他也跟着莫晓阳一起离开了这个小镇。
莫晓阳选择了另外一种人生，是他自己的选择，说不上对错，只是对同窗多年的好友和培养成长的校长来讲，他，背叛了最初的理想。
离开之后，便再也没有了联系，李主任每年都会去省重点交流学习，还能听到一些相关关信息，他们却再也没有回过这个小镇。
“那李主任，你还能联系上他们吗”
李主任看起来兴致不太高，可能是想到了这些不愿想起的往事：“联系方式没有，不过我听说莫晓阳收养了杜老太的小孙子，现在也加入了教师队伍，是一名优秀的老师，而莫晓阳，则是自己开起了私立学校，办得也很是不错。都是教育系统的人，你们打听打听就能知道了。”
看来莫如山，就是杜老太的小孙子被莫晓阳收养之后新取的名字了。
校长也看出来李主任现在情绪不太好，心中也是无奈，两人从大学起，就是一个寝室的好兄弟，有着一样的理想，但是却选择了两条不一样的道路，难受也是人之常情。
“他们走了之后就没有再回来了，也没有跟我们联系，这个我们确实是无能为力。”
“没关系，我们今天来的主要目的就是解决基层乡镇的教育问题，这些过往的人和事虽说看起来可能已经没那么重要，但我们能看出其中存在的那些教育的隐患，培养的人才留不住的问题不是近几年才开始，而且很早就存在了，我们不能阻止每个人对人生的选择，但是我们也必须想办法解决这个问题。”
虽说今天只是为私事前来，陈默倒是心中有了一些不一样的想法。
自毕业以来，便通过招考进了教育局，但是自己却一直是在负责局里的后勤工作，毕竟自己不是专业教育行业出来的，自己也只是按部就班的按照领导的安排完成属于自己的任务，考入教育系统后，陈默对教育资源的分配不均衡的问题也是研究过，不过当初这些对他而言，就只是报告，是数字，是指标，但是现在听到这两位同窗好友分道扬镳的往事，看到校长和主任眼中的无奈与担忧，陈默的心中仿佛被压了一块大石头。
听到陈默的话语，校长和主任心中也是一阵沉重。
是啊，这个问题存在已经很久了，人要去追求更好的生活，更好的资源，这也是本能，不能强求每个人都来付出，都来牺牲，都去为了理想放弃一切，这显然不现实。
大家拼了命的努力，也都是想做一个好老师，当然最好是在最好的学校去做好老师。
不过，这些孩子怎么办呢？
落后的村庄，没有学识的家长，上学，是他们改变命运的唯一机会了，如果连这个机会都没有，那他们以后的路，又该是如何的艰难，在这个时代，没有知识，该如何生存。
这个问题很沉重，大家也都知道，这不是一时半会儿能解决的，但是，这个问题也必须提出来，必须把乡镇教育的难题抛出来，再去找一个合适的办法。
“我们也都知道，这个问题要解决很难，不过，办法总是会有的，不求能全部解决，能解决多少是多少吧，哪怕只来一个老师，我们的压力也会小一些。”
陈默心中了然，确认是这样，或许只来一个，就能缓解不少的压力，但是这样的乡镇何其多，一旦有了政策，又需要多少老师到乡镇，看起来只是一个人的问题，其实背后，却是一个大动作。
“我回去一定报告给领导，校长放心，局里一定会想到合适的办法。”
得到陈默的回应，校长心中也多少松快一些，这么多年了，若不是为这里的孩子担忧，凭他和李主任的能力，早就到市里最好的学校去了，在这里坚守了这么多年，也就是希望能凭自己的能力带来一些改变。
不过，这个时代的变化太大、太快，相比以前，可以说现在的条件很好了，但是要想跟上时代的步伐，却还有很大很大的差距。自己年岁已高，李主任年纪也不小了，还能在这个地方干多久，还真是不好说，只希望有生之年， 能为这些孩子，为这所学校多做一些吧。
“那我先替所有的教职工和学生谢谢领导的照顾了。”
完事之后，校长便回了办公室，李主任则是把他们一直送到了校门口。
“招待不周，竟是连饭都没有吃上一顿，下次再过来，我一定带你们尝尝这边的特色。”
显然李主任现在的心情要好上不少，不再像之前那样低沉了。
“那先谢谢主任了，我们到时候再来叨扰。”
此时，林业突然询问主任：“对了，主任，您还记得莫如山以前叫什么名字吗”
李主任想了想：”杜，杜，好像叫杜国强吧，好像是，时间比较久了，也记不太清，依稀记得莫晓阳当初评价过他的名字，好像是他的爷爷杜老太爷给起的名字，希望国家强大。“
看来，杜家老太爷确实是一个正直的军人，对后代的希望也是国家强大，很纯粹也很朴素的愿望。