第172章 不吼不叫

    “你们不要再搞得他哭了。”

    “你不要像那样没教养。”

    “你为什么总是让我生气”

    “你就不不能让我消停一下。”

    “明天你就去学校吧，别跟着我了。”

    “妈妈你不要骂人”

    “妈妈我想吃饭”

    “如果今天再打坏杯子就…”

    “再下来一次我就不让你吃了”

    昨天一天上班公司的同事跟他的儿子的交流。

    “你带小孩辛苦吗？我今天觉得好累呀。”弟弟突然问小羊，那天他们一起去世界之窗，在那里三个人玩了一天，回去的时候弟弟还帮忙抱着小侄子上楼。当时的弟弟也已经脚跟很疼，手机数据上显示走了三万多步，小羊要p觉得不好意思让人帮忙，但是他已经抱起来了，她便拿过孩子身上的包。

    儿子说“让我自己下来走吧”他好像也考虑到了，叔叔抱不动，然后不好意思的再让别人抱着了，就自己下来走也没有要求要妈妈抱。在世界之窗一天，因为爸爸不在身边，他从来没有要求过让妈妈抱着走。孩子似乎意识到爸爸不在身边，不能有那种依赖。

    川说“我感觉这个同事吧，肯定不对。因为他的孩子总是那么让他生气，就好像他生下来是刚生下来一样，像在跟一个大人讲话完全不把他当成一个孩子，总是什么问题都是在他孩子的身上，后来甚至用他孩子的身体状况去跟老板请假，其实他就是想没吃某一种对自己好的善。比如利用他儿子的行为爆发出来怒吼，甚至请假都可以，以此为由他的儿子就让他生活的工具发泄的工具情绪的出口，我感觉很多父母都是这样，在生活不如意的时候，总是想把自己的孩子当成一个诉说的出口，没有想到自己的孩子还那么小不懂这些，而在收入的时候，孩子就自然而然知道父母对自己的哪方面更在乎，久而久之就更加知道怎么样去报复自己的父母了。他们可能只是为了引起父母的注意。”

    对于这个同事，我们没有什么可以去评价的，我也觉得别人的行为不足以作为我们的考虑，我们唯独可以从别人行为当中学到的东西只有让自己变得更加冷静。

    “就这样？应该说要指出他的错误告诉他孩子需要的是什么，或者说让他跟孩子待5分钟，哪怕只是1分钟好好听孩子说一下或者让他跟他孩子好好玩一下，这样不就足够了吗？每次孩子需要的时候她都不在身边，孩子感觉不到妈妈是爱他的，久而久之，他孩子会更以此吸引妈妈的注意力，让他妈妈更加没法专心工作。”

    即使我这么跟他讲了，说他的孩子需要什么，他们之间的关系就能改变吗？你刚刚也说了，他需要维持跟他儿子这样的一种关系，那么既然有这样一种目的在那里，你想让他用别的目的就很难实现，所以不用去做。

    “你只是想做好自己的，然后对你自己的儿子进行管教，或者处理你跟儿子之间的关系不让这样子恶化。”

    我们不去评价别人的行为是为了自己好，这是一种目的，我们也不去帮助别人吸引别人的注意力，我们只能做到接纳自己，帮助自己的孩子，认清自己，同事认识到怎么样才是有效的就是他的课题，我们需要做的课题是出现在我跟孩子当中了，让我的孩子知道这个世界有别人的存在，他能感受到我们周围的每一个人，体会到他们的感受和想法，了解自己的孩子，也就更能得到他的尊重。

    “那我们对这样的同事能做什么呢？”

    这是你的同事，你确定你真的要帮她吗？而且我觉得你现在这种状态好像帮不到他，因为你并不能真正的了解他或者他为什么要进行一个这样的工作你可能想不明白的是他为什么要这样对待他的儿子让他们俩都这么难受，但是你并不了解他生活在什么样的家庭里面，你或许他有没有选择。了解他那些生活才能对他的生活进行帮助，真正的想要帮助，他们不一定是通过语言，也可以是对他的孩子友好，尊重他的工作，又或者什么也不做，就是对他的帮助，首先保持自己的平静。至少这样不会吸引他的注意力或者他孩子的注意力。

    “我妈妈很难平静的说话，不是很高兴的事情，分享自己的喜悦，总是很激动，才能够做到让别人完全的注意自己，我认为这样就是在让别人恐慌，我好像就是被吓大的。所以即使身体被打也没什么感觉，似乎觉得激动才是交流的正常形态，不知道会不会也有人跟我一样误解，人们之间可以平和的解决问题，不需要激动且大声。”

    那首先只能自己做好。