第20章 欢庆六一（三）
“太厉害了，没想到学习很好的小张岳铭会花式足球表演。”
“对呀，我也是没想到。”
“而且这个花式足球好好看，看的我也好想偷学一手。”
“这跳级的小弟弟，不止是会读书，而且还会才艺，我怎么感觉我六年的人生是不是白活了？”
“可能这就是天才吧，遇到这种有时间读书还有时间练习足球表演的真是厉害。”
现在班里有的男孩子心里有许多不一样的想法:
看样子足球还是很好玩的，还可以在大家面前开开眼。
这个足球还可以耍的这么酷的嘛，看样子可以以后可以尝试去玩足球。
张司骞老师心里也嘀咕着，这小子花式足球表演还真有一手，看样子学校真是捡到宝了。
我真是开了眼界了，这就是有学习天赋的学生嘛，而且运动还不错，小小年纪不管是学什么都让人感觉很厉害。
张岳铭心里想着的可不像表面一样风光，我靠，我真厉害，刚才真紧张。感觉时间过得有点快啊，怎么就感觉头脑晕晕的。
脚上轻轻的，没几下就完了。
好说上辈子也是见过小世面的人民教师，胆量肯定比现在学生还大多了。
而且花式足球表演配合音乐节拍，总用时的时间也就是5分钟。
他喵的，有生之年成就我花式足球表演的梦想。
这个节奏配合花式足球技巧，当然还是有外挂的功劳，而且这个花式足球还有拉球动作玩的不够花俏，还不会把街舞动作融入花式足球表演中。
看样子还是时间有点太少了。
“同学们，我用热烈的鼓掌欢送完张岳铭的花式足球表演。
接下来有请下一个同学为我们带来周杰伦的《彩虹》！鼓掌！”
“啪啪啪。”
“啪啪。”
“啪。”
等掌声消散在教室中，安静又重新回来的时候。音乐也从老师的音响中跳跃而来。
李紫妍老师偷偷跑到音箱那里把下一首歌在合适的时间播放出来。
彩虹前奏响起，吉他弹奏声响起。
大家都想这音乐的前奏十分动听。
“哪里有彩虹告诉我
能不能把我的愿望还给我。”
一开口就感觉咬字有点含糊不清，听声音看样子是一口吃了几个杰伦，那声音已经有七分之像了。
“吼吼吼！”
“厉害。”
“唱的好像啊。”
张司骞老师先是听出了咬字不清晰的奇怪唱法，然后再是越听越有味道。
看样子符合老师的口味，感觉歌曲还不错。
好的歌曲会让人记忆深刻，画面浮现。
“你的声音这么近
我却抱不到
没有地球
太阳还是会绕会绕
没有理由
我也能自己走掉”
听完有种悲伤的感觉，感觉讲了心爱之人离他很近又离开了。就像最遥远的距离就是我们离得很近，但是你有自己离开走掉了。
“…………
但能不能别没收我的爱
当作我最后才明白”
等到歌曲结束，感觉歌意未尽。
“啪啪。”
“有实力啊，以后还有什么表演的就叫你来唱了。”
“这一首我比较熟练而且啦。”
歌手的身影慢慢从赞扬声中回到台下的位置上。
张岳铭心里也十分羡慕唱歌好的同学，一个是本人原本就五音不全，其次就是音色一般。
羡慕唱歌好听的同学，当然，对那些有一技之长的人都应该敬佩，他们有可能是套路上的半个老师。
也是一个值得交友的人，俗话说近朱者赤，近墨者黑。只有与好的人交朋友，他自身也会跟这些人学习增长知识。跟坏的同学一起，之后的人生也大部分都会去跟着干坏事。
“《彩虹》美妙又悲伤的歌曲离我们而去，请让我们来观看接下来的街舞吧！”
安静的课堂，突然爆发出爆炸的纯音乐，响彻整个班级。
这时候的火爆激发了班级的热情，在台上舞动麻辣的身影，最后还是没拦住同学的欢呼。
“吼吼吼——”
“吼。”
…………
…………
班级里的个人才艺表演部分已经展示完成了。
张司骞老师给每个人都送了一本笔记本和糖果零食。
“感谢这些同学带给我们精彩的才艺表演。
这些东西是他们应该得到的，而老师这里还有许多小零食，这些小零食是用来奖励参加游戏的同学的。
接下来是猜字谜活动。有谁要上台来猜一猜字谜啊？”
“我！”
“我！”
“我来！”
三三两两的同学举手参加猜字谜活动，为什么不是全班大部分同学呢？
那是因为很多同学都不知道字谜难不难，不敢轻易去尝试，而且对自己的智商有自知之明。
张岳铭也举手也要参加这个猜字谜游戏，听到猜字谜的张岳铭同学回想到自己在当老师期间，有一段让自己悲惨的经历。
实习期时，本来以为只是过来教一教课文，改一改作业，管理班级的小事情。
但是没想到，校长直接大手一挥，把张岳铭派去当代课老师了，就是那种完全就是把班级交给你去教、班级秩序也是你来管。
这个样子就算了，还让我教语文，拜托，校长，我本来是以为会去教数学这个本职工作。
校长十分放心，来回巡视并且听了几节课，对新教师的张岳铭点了点头，表示还可以。
很幸运的当上了语文老师，然后后续的社团活动的ppt很荣幸交给了张岳铭来办。
虽然，社团课是数学老师上，语文老师上班队课，但是，社团活动的ppt没有就要老师亲自动手制作了。
当时张岳铭还很无语，喵的，社团ppt我来弄，还是猜字谜！？
然后搞来一个文件，教学生如何解字谜，但是里面的事例比较少，不够复制粘贴用来做ppt。
然后，我们悲催的张岳铭老师就上网看了猜字谜网站，用里面的解字谜法去试了一个又一个字谜。
那有的字谜可以用好几个解法，有的又是更高级的解法才能解开，但是现在我们又教不到那么远，那么厉害。
学生也不可能还没学会怎么走就要开始学习怎么跑了吧！
所以在挑选，和解析猜字谜方面真是费了张岳铭的脑细胞了。
真是动脑筋，动的要死了，真是费脑筋啊，头脑都要宕机重启了。
现在想想自己都有些瑟瑟发抖，两股战战。当然，这时候有过目不忘和记忆宫殿的两大超能力，帮助我们的张岳铭同学把以前看过的所以谜语都重新回忆并记了下来。
我虽然不知道解法，但是我可能知道答案啊！
“明鑫、岳铭、雨萱
先请这三个同学上台来猜一猜字谜。”
李紫妍老师去从一堆道具中拿了一沓纸张，然后给三个人看了一眼，为什么不直接把字谜写在黑板上呢？
张岳铭看到两位老教师的操作也是默默点了点头。
因为参赛者和回答的同学只有三位，而回答正确的同学才可以拿到零食奖品。
而那些没有参与的同学在场外就会表现的跟参与比赛的选手一样兴奋，然后开始动脑筋。
然后想到答案却不会闭口不答，看着三位参赛者慢慢回答，而是直接抢答。
这种人就是活动规则破坏者，自己不参加比赛却喜欢破坏规则和活动。
两位老师就是预防这种同学。
老师要求猜字谜游戏总的要进行三局，然后三局之后，要答对，还要挑选出回答的正确最多题目的同学获胜。
第一名的奖励三个零食。
第二名是奖励一包薯片。
第三名是奖励一颗糖果。
第一个谜语:三人一起搭肩走。（打一字）
张岳铭、明鑫、雨萱三个人都觉得这道题出的很简单。
答案是:众。
老师在他们答对的纸上打“”。
再展示题目与答案给全班同学看，再把三人的答题情况也交代出来。
同学们有的说:“这也太简单了吧。”有的说:“这三个人字在一起走不就是众嘛！”
还有的人说:“看样子也不难啊，早知道这么简单我就上去了。”
“是啊，是啊。”
“谁说不是能。”
第二题:好字去了女，不作子字猜。（打一个字）
三人都是思索了一会儿，两人不再作答交了白纸，其中只有张岳铭在纸上写下了“一”。
然后老师再次把题目和答案展示出来，然后宣布张岳铭答对了。
顿时，教室立刻安静下来。大家都很纳闷:咦？好字去了女，不是子字还能是什么字呢？
张司骞老师示意张岳铭说一说怎么猜到的答案的。
张岳铭心里想着还好我看过这个解法。
“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一横了吗？这个是猜字谜常用的减一减的方法。”
哦，说得有道理，大家用掌声祝贺他。
老师紧接着再出第三题:林字多一半 不作森字猜（打一字）
这个时候的明鑫和雨萱两人第一时间想到，是“森林”的“森”，但是等看到后半句之后又觉得不对。
这时候的张岳铭看到一半时就知道了，是把“多”减去一半变成“夕”，跟林组成另外一半，组成的谜底是“梦”，而这个方法就是组合法。
然后下笔写下了“梦”
最后张岳铭写出自己的答案，拿下了属于自己的奖品，还出了一番风头。
还好这些都是较为基础的减一减、加一加、拿两边的字组合或是拿两边字的各一部分分别来组合。
不是进阶版本的，表意通假字再组合的方法，猜字谜这个东西前面有迹可循，后面真是越来越难了，贼费脑子。
还好我是有超强的记忆力和广阔的知识面才赢得的这次猜字谜的。
接下来，还有想玩一玩、试一试的同学继续参加猜字谜活动。
然后，可想而知，真是脑细胞死了很多。老师在这个时候看出来同学们都没有去了解过如何去解析猜字谜的方法，然后让紫妍老师拿一些简单的出来。
欢庆六一儿童节就是玩的开心就好，不是来这里费脑细胞的，顺便把零食发下去，反正这个是学校出钱。
后面踩气球环节，小个子的张岳铭肯定没有参加啦。但是这个活动却要比上一个猜字谜热闹，受欢迎。
同学们都让老师多来几回，让班里的更多同学一起参与进来。
快乐的时光结束了，大家都抱着许多零食开心的离开了学校，回家去吹牛、炫耀去了。
而六一的下午就开始放假了。