第5章 分班
金木水火土五行灵根？？？
五种全有？
谢见揣着条子回到学校。
她回去的时候，第三节课还没下课，她敲门走进教室。
她甫一出现在门口，全班同学都看向了她！所有人都知道她是去重测灵根的。
所以，测出灵根了吗？
谢见回到自己的座位上，前后左右的同学不顾在上课，全都看向了她，那眼神示意“你测出灵根了吗？”
右边的同桌女生更是直接开口小声问了。
但讲台上物理老师一声敲黑板的声音，把大家震了回去，所有人只得按下好奇继续上课。
第三节课刚下课，一堆同学就围拢了过来，“谢见，你测出灵根了吗？”
“是啊，你测出灵根了吗？”
“是不是要好几天才出结果？我们学校测也是半个月才得到结果。”
七嘴八舌的，基本都是自觉和谢见关系好的一些女生在问，男生们虽然好奇，也只是站在旁边等谢见回答结果。
谢见向来不磨磨叽叽吊人胃口，这也没什么好掩藏的，她从书包里拿出证明的条子给就近的问的一个女同学。
女同学一接到条子，旁边立马凑了七八个脑袋来看。
“啊，金木水火土五行灵根！”
这句话像滴入热油的水，溅起惊呼一片。
“谢见居然有灵根！还是金木水火土五行灵根！”
“金木水火土五行灵根？”
“谢见居然有灵根？”
证明的条子在一堆同学手中传来传去，争相传看。
谢见站起来，看向他们，“这个条子还要交还给班主任。”
她伸出手，条子又抵回给了她。
谢见去班主任办公室交条子，后面的人开始议论：
“谢见这个灵根和崔晚知的灵根谁比较好啊？”
“是不是成绩好的比较容易有灵根？”
“也不是啊，崔晚知全校第一，谢见上学期期末考试全校第七，中间还有五个人呢！”
“她全校第七，可能是因为她天天看闲书，你哪天没看她带着本和学习无关的书？她第七，可能是没使全力，使全力说不定就是第一第二了！”
“好像也是啊她天天看闲书都成绩第七，那是不是真的成绩好的人更容易有灵根？”
“我们三中好像是出灵根人数最多的学校，加上谢见都6个了，好像是有点这么个规律！”
“我们是不是再去测一遍，也可能有灵根？”
“反正到时候开放再测了，我要喊我爸带我去再测一次。”
谢见回来的时候，教室外面挤满了人，不知道是哪个年级哪个班的，一大堆，看她回来，就看稀奇似的盯着她看。
也不避讳她地相互讨论：“就是她啊，重测有灵根那个。”
“学校出了名的美女，谢见啊，刚刚传出就是她重测有灵根了”
谢见面不改色走进教室回到自己的座位。
同桌崔晚知少见的开口：“你倒是镇定。”崔晚知一语双关。
“一般般，看稀奇而已，有稀奇我也去看。”谢见只答。
崔晚知：“”她看谢见还真的是波澜不惊，镇定自若。
说了一句话，崔晚知就继续干自己的事了。
谢见用手机给谢安久和张翠各发了一条检测结果的消息，她爸妈早上已经发信息问过好几回了！
中午放学，谢安久和张翠今天没空在家做午饭，让谢见自己在学校食堂吃饭，谢见打了饭坐下，就听到食堂吃饭的学生们在讨论学校5个检测出灵根的学生，以及今天刚检测出灵根的她。
消息像风一般，她自己没有出去说，就被同班同学一传十十传百，全校都知道了。
“学校6个灵根，一个水灵根，一个金木火三灵根，一个金水土木四灵根，还有水火木三灵根，土木双灵根，还有今天出的金木水火土五灵根，谁的灵根比较好啊？”
“不知道啊，我看网上讨论的是单灵根的可能比较好，双灵根也可以，再差点就是三灵根了，四灵根和五灵根最差！”
“我还看到有说单灵根最好，但是五灵根说不定也最好的帖子呢！”
谢见昨天在网上也看过这些。
众说纷纭，没有一个懂行的，全是臆测。
她现在比较关心测出灵根后，后续有什么修真教育？
晚上回家后，一堆亲戚打来电话询问恭喜谢见测出了灵根，而学校接连好几天对于后续修真教育没什么消息，班主任只让她和崔晚知照常上课，等着通知。
终于在周五下午的时候，班主任曹老师把她和崔晚知叫到办公室，让她们通知家长，周六下午2点，到学校礼堂开家长会：
“最好是父母这种能够决定你们人生大事的家长，爷爷奶奶或者叔叔阿姨这种尽量不建议。”
谢见和崔晚知得了通知，知道后续来了，同办公室的其他老师开玩笑：“谢见，崔晚知，以后修了仙，学会了御剑飞行，记得载老师去天上兜兜风啊~”
崔晚知不好意思回老师们的玩笑，只能高冷地点点头。
谢见说：“兜风怎么能行？载你们环游原川。”然后她头也不回地回教室上课去了。
原川是原川市，谢见所在的市。
办公室的老师们轰笑，“这个谢见还真有意思！很大方啊！”
班主任曹老师很意外，他一直以为谢见是个很内向的女生，没想到表现很大方嘛。
第二天周六，高三本来是周六一天加周日上午都是要补课的，但谢见和崔晚知得了通知，她们不用去，而是和父母一起去学校礼堂开家长会。
谢见本以为是学校6个有灵根的学生和其家长去开会，但在去学校礼堂的路上，谢见却看到不少学生带着家长往礼堂方向走，还有遇到找不到去礼堂的路，向她问路的。
两下打听，原来几乎都不是本校的学生和家长，而是其他中学的学生和家长，有些甚至是县里面的非重点中学，连她听都没听过那种高中学校。
谢安久和家长们攀谈起来，问起对方孩子的灵根。
谢见听出了苗头，这是全市所有的有灵根的高中学生带着家长来开会了？
数量还不少嘛，但却是高一高二高三所有有灵根的学生集合，分开算，也不算多。
今天她妈张翠也来了，在一个本校老师的带领下，谢见家三个在三中学生该坐的区域坐下，谢见看崔晚知带着家长已经在坐了，还有两个不认识的学生及其家长，估摸是高三另一位杜野，又或者是高一高二那三个有灵根的学生及其家长。
等到两点钟，人差不多都来了，谢见看到好几个他们学校的领导都来了，其中包括校长和副校长，以及一些年级主任，陆续又从礼堂大门进来一些领导，互相示好介绍。
谢见听来，都是某某高中的校长副校长。
有些校长和副校长还带着几个学生和学生家长，进了礼堂，立即有接待老师带他们去相应的区域坐下。
礼堂舞台上摆了一长排椅子，坐的全是本校领导以及一些其他学校的大领导，谢见看他们高三年级主任都只能坐在下方观众席。
在经过主持人的开场白下，“下面有请市长、□□讲话。”
谢见还是第一次见到市长和□□，谢安久在旁边小声感叹：“居然连市长和□□都来了，我就说这个有没有灵根很重要，果然很重要，不然市长和□□不会来！”
市长和□□接连发表了一番套路讲话，具体内容就交给了三中校长。
“现在原川市所有高中，高三学生有灵根的人数为17人，高二学生有灵根的人数为19人，高一学生有灵根的人数为23人，经市领导以及市教育局议定，修真班级将在原川三中成立，分别为三个班，高三修真班、高二修真班、高一修真班”
高三修真班？就一个班，那就是她们班人数为17人。
“还在本校，那不错。”谢安久说。
谢见估计是因为他们学校有灵根的人数最多，以及师资力量最好，所以是在三中建立修真班级。
“现在分发修真自愿书，各位家长及学生请仔细阅读，慎重考虑再签字，如果有异议或者拒绝上面有些条款，可以拒绝加入修真班级，继续回原学校班级上课”
谢见拿到接待老师分发下来的自愿书，一家三人开始看起来。
自愿书内容不少，有三页，三人逐页看下去，谢见发现有三条不同寻常的地方。
一、学生及家长需要对修真学习内容进行保密，修真方法及书籍等相关资料不得外传，不得借阅给其他人，否则会法律究责。
二、如若学生学会修真手段，不得在除学校修炼室以外的地方使用，不得对其他人使用，不得故意伤害其他人
三、加入修真班级的学生必须参加政审、心理检测等。
随着自愿书，又发下来一份法律责任书。
是相关刚刚自愿书提到的法律责任的。
谢见觉得这很合理，约束修真者行为，保护普通人的安全，对修真内容予以保密，防止修真方式落入社会上坏人的手里，她对这两份合约没有反对意见。
上面校长又说：“各位家长和学生一定要仔细看清楚！这上面法律责任是不管有没有满18岁，都会执行这些法律责任的，所以不能做到自愿书上所说，一定不要签下名字！”
当即有人问：“学了修真手段不让在学校修炼室以外的地方用，那学了到底有什么用？”
很多人都有这个疑问，谢见也有，不伤人很合理，完全不让人用，那不是矫枉过正？不过想到高中生不能很好地约束自己，她觉得这条也有些能理解。
校长解释：“以后自然有能用的地方，但在高中学习阶段，绝对不允许自愿书上要求的行为发生！”
众人没有异议，有异议也不行。
谢见一家都没意见，爽快地签了两份合约。
在场其他的学生，也没有任何人拒绝加入修真班级。
家长会进行得很顺利，签完合约，就开始分班的事情，三个修真班的教室暂时都安排在办公楼，高三的年级主任依旧是她之前的高三年级主任，班主任却换了人，是三中的副校长！
又安排了其他高中学生的住宿问题等，她的新班主任带着他们全市高三有灵根的17个人往新教室去，让家长们暂时等在礼堂，等下和学生们一起回去带上相关生活用品再来学校，因为明天要去心理检测等，后天周一就正式开学，今天就要安排好住宿！谢见和崔晚知本来就是市里人，不住校，高三另外本校的杜野有宿舍，不过被叫也要搬宿舍。
新教室在办公楼5楼，高一高二修真班的教室就在高三修真班教室旁边，教室大门的上面已经有了“高三修真班”的牌子，进了教室，谢见发现新教室已经改装好了，和她原来1班教室的格局差不多，但只是课桌板凳更少，总共就17个人，就显得教室格外的空旷。
这教室格局倒是没有看出任何修真相关的影子。
班主任吴老师开始安排座位，矮的坐前面，高的坐后面。
关于矮的，谢见觉得，直接报她身份证算了！
安排完座位，吴老师又安排班干部的人选，她们班总共就17个人，班长、副班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、宣传委员、生活委员等安排下去，全班基本大部分都是班干部。
谢见以前是拒绝当任何班干部的，浪费时间又麻烦，但现在不行了，班里总共17个人，一通安排完，她拒绝比起干事更麻烦，班主任又是副校长，不是很好说话，而她又是本校的学生，副校长给她安排了一个副班长的职位，班长是崔晚知。
一般平时，科代表都是由科任老师自己任命的，但今天班主任吴老师连科代表也一起安排了。
不过吴庆犯了难，这17个人，有些学生是文科的，有些学生是理科的，要安排到一个班上课，3个月以后就要高考了，着实不好安排，但文科的人比较少，就4个，于是安排他们文科某些课去教学楼那边文科的班级上。
一些琐事安排完，吴庆就准备让大家散了，众人疑惑，最重要的修真一点都没安排呢。
“班主任，那我们修真怎么安排的？”
又有学生跟着附和，“对啊，我们没有修真科代表吗？”
所有科代表都安排完了，就修真一点信息都没提！
“修真课由你们修真老师亲自安排，到时候就知道了，班长等下跟我到办公室拿课程表”
吴庆喊崔晚知说。
有个外校的学生举手，吴庆让他问。
“班主任，我们高考是不是和其他人高考一样？”
这个问题一提，其他人想起这个也很重要！