第5章 问就是万能魔术

    正式上课的时间被小林老师单独留给了玲子，玲子看着台下一双双黑黝黝的眼睛，故作镇定的咽了咽口水。

    这个世界的老师是怎么当的呢？玲子并不了解，所以她选择按照上一世老师的做法：要想学生听你的话，首先要展示出你强大的实力！

    嗯…她是美术老师，所以美术老师应该……画一幅画？

    于是玲子不再多言，转身在黑板上用粉笔开始画画。或许是记忆深处依然有印象，亦或许是身体的本能，玲子三两笔便画出了一只白鸽。

    然而，意想不到的事情发生了，她刚落下最后一笔，一阵熟悉的魔力波动突然从手上传来，黑板上的白鸽发出一道微弱的白光，然后，在玲子惊讶的眼神中，飞了出来……

    飞了出来！

    卧槽？虽然早有预感，但是她的魔力果然也跟着过来了……

    她迟疑的转过头，看向台下几十张震惊的小脸，抿了抿嘴，该怎么解释呢……

    那只鸽子扑腾两下翅膀，飞到了她头顶上，然后蹲下，不动了。

    柯南难以置信的看着那只鸽子，这是什么厉害的魔术吗？可是他为什么完全看不穿魔术的手法？？这么自然而然的动作，就好像传说中的魔法一样！不，这个世界怎么可能有魔法！

    “额……这是老师……送给大家的第一节课的礼物！”玲子忽然脑筋一转，想到了解决问题的方法：“刚才老师的魔术厉害吧！完全没有破绽！”

    是的，别问，问就是万能魔术。

    台下的柯南依然紧皱着眉头，眼睛死死的盯着她，玲子就知道这个伪小学生没这么好糊弄，但是没关系，糊弄住其他人就好了！

    名叫步美的小女孩一脸惊喜的开口道：“哇！玲子老师好厉害！！”

    嘿嘿，她就知道这个借口能行。玲子眯了眯眼睛，高深莫测的撇了步美一眼，一副孺子可教的表情。当然在那张面瘫脸上根本看不出来就是了。

    “可是……”另一边坐着的叫光彦的孩子迟疑的开口：“如果是变魔术的话，为什么那只鸽子飞出来的时候，会发光？”

    玲子呆了呆。

    对啊！为什么！！

    全班最壮实的元太一拍桌子站了起来，“光彦你真是笨啊！那些光当然是玲子老师为魔术做的铺垫啊！就像其他魔术师的烟雾一样，让人感觉更神奇啊！”

    玲子：“……没错！就是这样的！元太同学你真聪明！”谢谢你小朋友！

    元太骄傲的抬着下巴哼了一声，然后坐了回去。

    玲子默默地将头顶上的鸽子抱了下来，然后随手交给座位靠前的步美，毕竟这个小朋友刚才最先夸她。现在双手空闲下来了，她才开始正式课程。当然，在知道身上依然蕴含着魔力后，她有意控制着力量，这才成功避免画在黑板上的哈士奇活过来。

    ……毕竟飞出一只鸽子已经很离谱了，再跳出一条狗，这节美术课干脆改名叫神奇魔术大揭秘算了。

    虽然一节课有惊无险的安全度过，但从下方传来的那个叫柯南的孩子的视线，盯得她很不自在。

    不过没关系，就算这个孩子真的发现了什么不对的地方，她也不怕。

    ——毕竟，他现在也算是有把柄在自己手里啊。

    玲子在教室里巡视着，守着孩子们画黑板上的可爱版小哈士奇。她走到柯南身边，弯下腰饶有兴致的看着他在画纸上用蜡笔涂色，一丝不苟，画的很认真。

    即便真实年龄是个十七岁的少年，做着小学生的事情依然很严谨，态度端正，再加上因为她那些奇怪之处而展露的旺盛的好奇心，以及一整节课的盯梢——

    这个孩子，不会就是园子常说的侦探吧？

    那他变成现在这幅模样，似乎也不足为奇。毕竟侦探这个职业，每天都在和罪犯打交道。

    可是返老还童这么离奇的一件事，他却没有想办法去解决，没有寻求国家或是亲人的帮助，反而是像现在这样真的和小学生们坐在同一间教室里学习……那也就是说明，短期之内没有解决的办法，而且将他变成小孩的那个人，或是那个组织，来头很大，让他不敢轻举妄动，只能像现在这样老老实实的过着小学生的生活。

    老老实实？也不一定吧。

    玲子站在柯南身边这短短几十秒的时间里，她已经感觉到对方瞥了她好几眼了。是在对她的身份起疑吗？还是纯粹的‘好奇’刚才的‘魔术’呢？

    不管是哪一种，对于现在的身份来说，都是不合时宜的哟柯南君。

    玲子忽然起了点恶趣味，她装作看画的样子，凑到柯南耳边轻声道：“我发现了哦～”

    柯南猛的一抬头，愣神的看着她。

    什么意思？她发现了什么？

    “怎么了？”玲子站直身体面无表情的回望，“柯南同学觉得小狗很难画吗？为什么要这么看着我呢？可是对你来说不应该挺简单的吗？”

    “毕竟是个十七岁的大男孩，应该难不倒你才对吧。”这一句，玲子压低了声音，确保只有柯南一人能听见。

    江户川柯南脸色一下子变得惨白。