第19章 萌妹教学的第一课
廖平一声大吼打断了卞雪儿的讲课，同学们都回头看去。
“哎哎哎，我说怎么听着怎么耳熟呢，确实像啊！”
“怎么觉得我们像是游戏人物一样，还能打怪升级？”
“照你这样说那我们要突破还得去找野怪杀喽！“
“我直接雇点高手，让他们把野怪打残，我再去补最后一刀，升级肯定嘎嘎猛！”
“哇你这个人”
卞雪儿看到同学们又讨论了起来，只能再次敲了敲黑板：
“同学们安静一下，这位同学说的不错，觉能的性质从某种方面来说确实像我们玩游戏里的经验值一样。”
“但是具体还是有不同的，最主要的区别就是击杀野怪后觉能并不会增长，而想要增长觉能的唯一方法，就只有打磨自身！”
“打磨自身包括体能训练，以及对觉醒技能的熟悉程度。”
“讲的就是一个累积！”
刚说完下面又乌泱泱的，似乎是对于体能训练有些不满。
卞雪儿只能继续解释：
“当我们的体能与技能熟悉程度到达一定地步时就会突破，而突破后最为神奇的就是，你的身体素质还会进一步增长。”
“也就是说在你突破后，觉能还会给你发福利，因此不少科学家认为觉能原本就是我们自己的能量，而我们不过是将它释放出来。”
斋安吉听到这里突然举手提问：“卞老师，如果我们只训练体能而不修炼技能，或者反过来做，这样还能突破吗？”
看到有互动，卞雪儿也很高兴，示意斋安吉放下手。
“这位同学问得很好，有人曾经尝试过这样做，结果就是他的身体更加强壮了，但是还是没有突破。至于修炼技能，没有更强身体素质的支撑，根本无法持续对技能进行训练！”
“所以同学们，体能训练和技能训练一定要同步进行，当你们将它们融会贯通后，它们会以另一种方式反哺你们自身。”
“而当你们对所觉醒英雄特性的了解达到一定层次时，说不定还能创造一个属于独属于自己的技能呢！”
“所以不要拘泥于觉醒英雄本身的技能，我们要学会举一反三，触类旁通，我想这也许才是神赐仪式降临的初衷吧！”
“我们不需要一模一样的觉醒者，我们要的是每个人都不一样，每个人都能有自己的特点！”
看着现在安静听讲的学生，卞雪儿一阵恍惚。
自己当年也是这样，在升学考试的三个月前觉醒了冰霜女巫，对新世界充满着好奇，也有种无尽的蓬勃朝气与目标。
可是了解英雄特性哪有这么简单，到现在自己对冰霜女巫了解多少？
除了，技能有点冷？
抛去杂想，卞雪儿看了看时间也差不多了，开始宣布：
“那本节课就到这里了，希望同学们回去好好消化一下今天所学的知识，有什么不了解的地方可以随时来找我询问，好了，下课！”
卞雪儿刚离开教室同学们就又讨论起来了，听着乌泱泱的声音，廖平准备出去透透气，路过讲台的时候发现卞雪儿的教案没拿。
作为学渣代表的廖平这节课听的那是相当认真。
废话，敢不认真吗？
这节课讲的可是修炼的方法，关系着自己未来的成就。
如果不认真对待那不白瞎了怎么好优这么的系统了吗？
边想着边翻开教案，作为学生看一看老师的教案没什么的吧！
翻开第一页：同学们好，我叫卞雪儿（别忘了往黑板上写出来，避免学生误会），今年刚毕业于悬火大学
廖平捏了捏下巴，合着今天的每个步骤都是严格按这上边来的是吧？
算了算了，新老师嘛，担待一下。
往后翻几页全是今天讲课的话，廖平觉得有些无聊了，正准备合上，却突然被最后一页字吸引了。
那是和卞雪儿娟秀字体完全不一样的字，至于廖平是这么看出来的
主要是和廖平写字风格差不多，说的好听叫狂草，说的难听叫潦草。
往下看去，越看越皱眉，直到最后眉毛都拧成一个疙瘩了。
看完后廖平变成了一个jpg。
老人，地铁，手机jpg
颤颤巍巍的放下教案，只见那一页用张狂的字体写着：
好好学习大腿教学的第一课
以下我讲的所有话请务必记得
快掏出笔记
我要公开秘密
等你烂熟心底
再来尽情感激我
首先见到野怪一定要不能跑
用一发技能作为欢迎的礼炮
打败敌人后要说一声对不起
你的队友就交给我会处理
大腿要当c位要有坚强的后盾
如果没有呵呵
没关系
不要灰心
不要使用武力打架实在太痛了
干脆用点脑子说声别再送了
我们一定要小心
不能随便被看破
出手之前寻找角度哪怕很猥琐
不要心急
打敌人要有万全的把握
为了万无一失最好知道敌人的绝活
让我们成为
大腿大腿大腿大腿
就跟着我学
做得更为卓越
让我们成为
大腿大腿大腿大腿
我最为特别
这不是错觉
廖平慢慢合上教案，整个人仿佛被洗礼了一样。
哦我的上帝，瞧这该死的上头感！
廖平很确认这不是卞雪儿的作品，至少看她今天的授课表现不像这种人。
斋安吉坐在后面看着廖平的脸一阵青一阵白，担心的走了过来。
“阿平，你怎么了？是不是哪里不舒服？”
说完准备去拿教案，看看上面写了什么让廖平如此失态。
廖平赶紧用手按住，生怕斋安吉看到。
天知道让他看到后会产生什么应激反应，并不是所有人都有我这种大心脏！
斋安吉正疑惑廖平的行为，卞雪儿突然走了过来。
看见廖平手放在教案上后脸色大变，连忙将教案抽走。
“那个，你们看里面的内容了吗？”
廖平连连摇头：“没有没有，老师的东西我们怎么能随便动呢？我正准备把教案拿去给卞老师你呢！”
卞雪儿松了一口气，夸赞了廖平一句就抱着教案急匆匆走了，唯恐学生问她教案的事。
真是的，老爸从哪里搞来的灵感写了这么一段羞耻的话。
还想让我今天讲课的时候说出来？做梦！
幸好没有被人看到，不过以老爸那不解释根本就看不明白的狗爬字体，应该不会有人能看懂吧？
廖平：嗯，对，看不懂看不懂