第90章 可别犯错误啊！
听了艾华的这句话，小荷仔细琢磨，也认为公公写的这联，用词虽然浅显，但切实道出了这位退休老教师，对夕阳生活发自内心的感受，说：
“从他编的对联内容上，可以看出来，老人家很满足。”
艾华说：“是的，处在太平盛世，爸爸很高兴。
他每年创作的春联，虽都不一样，但总离不开对社会稳定、不愁衣食的感怀。
同时，也展示出他对家庭成员相互关心、团结和谐的赞誉和喜悦，还有对心态平和、合理饮食，以及勤于锻炼这些有利健康的内容。”
小荷说：“老人家这样的日子，多幸福。”
这时，艾华忽然想起了什么，拉着小荷，跑进屋里，从父亲的书柜里，拿出一个小本本递给她，说：
“你看，这是爸爸他们编撰的艾氏家谱。”
父亲边写春联，边说：“哎！小荷呐，别笑话哈，《家谱》编的简陋啊。”
小荷说：“能有个家谱算不错了，我们家族还没有呢。”
正如诗哲纪伯伦所说：一片树叶，也带着那个时代的烙印。
艾华给小荷讲起爸爸他们几个族人，当初编家谱的事来。
那是十年前，经过拨乱反正，全国经济文化有了迅速发展，兴起编修史志之风。
在这种背景下，家谱的修撰也在民间悄然进行。
艾华母亲说：“我们艾氏家族也应续编一下家谱为好。”
父亲一听，犹豫说：“国家正在编志修史是不错，但家族是不是可以编呢？可别犯错误啊。
再说，因战乱动乱等原因，家谱也数十年未续编过，中间至少中断了四代人之久，难度很大呀！”
见父亲担心，母亲说“你要是怕，我去找艾家人，动员动员。
这事也不犯啥法。给后代留个历史资料，也对国家史书是个补充，应该是充许的，我不怕。”
这一次，与上次艾华上大学推荐不一样，母亲与父亲的思想没保持一致。
母亲找到家族里艾淮玉、艾淮斌和艾淮河，分别说出了自己的想法。
没想到，母亲的想法正是他们这些族人的想法，热情很高。
说干就干。这年初春，八个艾氏代表，首次聚集到龙王庙，酝酿具体事宜。
大家一讨论，这才发现摆在面前的困难确实很大：
没有先辈留下的宗谱和宗族的历史资料，无从下手。
最后定下来三个办法：
成立修谱组织，把热心参与、甘愿奉献的族人，作为成员。
筹集些经费。
发动族人寻裔志，看祖牌，找依据。
各位成员开始行动。
那几年，父亲他们跑遍贤城的荒山野岭，村村寨寨。
每当听说何处有石碑，他们前往查看，追根问底。
结果，收获不小。
三块散落在某村庄的祖上石碑，包括一块已被村民用作压制千张豆腐的石碑，父亲拿钱赎了，找人运回，重新立于祖墓前。
有一块石碑的中间位置，竖排镌刻着几个繁体大字：
“皇清勒旌表孝张老孺人”。
左边竖排落款：“道光十五年岁次乙未年艾门张老儒人 碑”。
另一块墓碑上，镌刻的文字是：
“于万斯年，皇清显考艾公讳仲和，号致斋大人之墓”。
落款是：“男：汝光、汝祥、汝邦。孙：心阔敬立。”
另一块墓碑镌刻着：
“春露秋霜，大清道光二十故考妣艾公讳廷硕大人、母周老孺人”。
从碑的左右两边并排写的小字上，可以看出，这是合葬墓。
落款是：“男：鹤春，孙 ”，因磨损，那些字迹已辨别不清。
他们又分别在宗族年长的家庭去探访，看谁保存着资料。
果然，七爷艾心喜和三爹艾淮月分别珍藏着《裔志》和不少祖宗牌位。
续谱小组成员们欣喜万分。
有了这些书面文字和碑刻实物相互佐证，就有了艾氏家族的根源，修编家谱就容易了。
成员们分头登记各家成员名字，理顺脉络。
同时，在原有二十字派基础上，续上新的二十个字派。
历经三年，成员们吃尽苦头，续修的《艾氏家谱》初稿，终于完成了初稿。
然后，艾国哥先后三次，用腊纸刻版印出来，送到散居在各地的艾姓家里，校对家庭成员名字及关系。
反复修改后，才最后定稿，油印成册，分发给各户。
听了艾华关于艾氏家谱从无到有的介绍，小荷赞叹道：
“爸爸他们踏遍村野和山岗，吃苦受罪，不惜自费，收集资料，编成了家谱，确属不易。赤子之心，日月可鉴啊。”
艾华说：“另外，保存《裔志》和祖牌的七爷和三爹真了不起，为家族立了功。”
小荷说：“是呀，这些珍贵的家族资料，能够流传下来，真不容易。”
艾华说：“听说七爷当年用油纸将《裔志》包着，藏在老屋的夹墙里，一直不敢告诉任何人。
其实，七爷并不识字，但他知道这本本早晚有用。”
“还有呢。”艾华继续说：
“在编家谱的同时，父母亲还在长辈艾心秋的提议下，带动族人，把已中断四十多年的龙王庙艾氏清明祭祖的活动给恢复起来了。
此后年年祭祀，从不间断。”
小荷说：“看起来，咱们艾氏家族还是很重视文化延续的呀。”
听到儿子给儿媳妇讲修家谱的事，在厨房正炸鱼丸子的母亲插话说：
“前些年，你爸爸还是《贤城地区民水县志》编辑部成员。
你到书柜把《县志》找出来，那上面有他的名字。”
艾华对小荷说：“是的，爸爸参与了《县志》编辑。”
“还有呢，他的国画，参加了地区里的教育系统绘画征集评选，得了三等奖。”
小荷道：“老人家可真是个多面手。”
母亲说：“你爸爸是个闲不住的人，地区和县教育局经常请他去献余热。”
艾华心想，当年我下放回家时，讲的松树沟生产小队劳动四季景请爸爸画，他都不画。
现在倒有兴致了？
他知道，这位老教育工作者的思想观念，发生如此大的变化，是什么原因造成的。”
但他没说出来，怕父亲不高兴。