第25章 砖瓦厂的运输线上
“可以，我这就去拿出来。”
黄会计说着，从旧柜子里取出一个本本，指着上面的办法条款，让艾华看。
然后，他眉飞色舞地介绍说：
“咱队是全县的先进，不只是在知青管理方面先进，同时在干部管理、生产管理、物资分配等方面都是先进哩。”
黄会计介绍的这些，对于琼枝要求写的文章来说，十分可贵。
他觉得不虚此行，有了第一手资料，写好此文已不成问题了。
他向会计道了谢，告辞了。
一路上，想起插队第一年的那个秋后，把从队里分得的部分钱，兴高采烈地拿回家，交给母亲。
母亲没要，说让他在队里改善生活。
那是艾华第二次靠自己的劳动挣了钱。
每个人第一次，或第一个月拿到自己挣的钱，都会记忆深刻。
艾华也是这样。
他想起，自己人生中首挣到钱，还是在老家高中毕业不久的时候。
那个第一次太特殊了。
一天，艾华遇到住在邻村石塘队的表哥刘法林。
法林哥比艾华大几岁，结实的手臂满是肌肉。他问艾华：
“听说你毕业了，在干啥呢？”
艾华说：“闲着，没事干。你呢？”
法林哥说：“我在喻家湾砖瓦场里干临工，每天挣125元。场里还缺人，你去么？”
艾华求之不得，当然乐意。
法林哥说：“明天我就带你去跟厂里说一下”。
第二天，艾华跟父母打了个招呼，随法林哥来到砖瓦场。
路上，艾华想起，以往父母在学校工作时，他们一个同事的儿子在这个场，是正式工，便跟法林说：
“我先找熟人说一声吧，看他能帮忙么。”
父母同事的儿子叫萧明平。见艾华去了，热情地领着艾华，一起去了厂长办公室。
萧明平怕厂长因艾华年龄小、身体单薄不接收，对厂长说：
“他父亲原先是学校校长，母亲也是老师。”
不知道因这句“是校长，是老师”的话起作用，还是看在厂里正式工萧明平的面子上，或者实在需要人，厂长接受了，报酬果然是每天125元。
艾华的岗位是“泥塘工”。
“泥塘工”的任务，是给轧制砖瓦的机器供泥土。
几十把人力板车一溜儿排开，两人负责一辆车，从近三百米外的山包处装满土，前拉后推地飞跑着，掀倒进制砖机前的泥塘里。
泥塘里有条长长的传送带，那一端连着制砖瓦的机器，几个工人用铁锹把泥土往传送带上送。
然后，“泥塘工”拉回空着的板车，再装满土，排队等待。
这期间，艾华和搭档——宽肩小伙子张大头他俩，一个坐在车把上，一个坐土坡上，歇歇蹆脚，休息一下。
当排到他们走车时，又飞奔起来。
运泥土的车辆一辆接着一辆，不断流。
坡下的小山包也在“泥塘工”的飞奔下不断缩小。
吃掉一个小山包，“泥塘工”再转移到另一个山包。
开始艾华还不觉得什么，但连倒了八九个日夜班，便力不从心，张大头也开始嫌他的力气小了。
但搭挡是工长指定的，大头也无奈，埋怨几句，艾华只是忍着，不理会他。
但在心里，艾华开始考虑换岗位了。
他又找萧明平，说想换轻松点的岗位干。
在萧明平帮助下，艾华干起了往轮窑顶上送煤炭的活。
明平哥说：“只要窑顶上有煤，你们就能歇着。”
与泥塘工运土的人力板车运行方向一样，这车的方向也是倒着前进。
车尾在前，由两个人肩背绳子拉。
他俩是“拉车的马”。
车把在后，只控方向，这个人是“挥鞭者”。
掌车把的是个聋哑人，之所以有资格“挥鞭”，听说他为正式工。
艾华的搭班不再是张大头，而是吕家彩，也是临时工，与艾华一样，是“拉车的马。”
身份不同，就造成了分工的不同。
与泥塘工运土的人力板车不同的是，运泥土的重车走的是下坡路，返回空车为上坡路。
而运煤重车走的是上坡路，返回空车走的是下坡道。
好在运量不大，休息时间多，艾华兴奋了好一阵子，心里对明平哥充满感激。
也算运气不佳，以前是好活，后来却也成了差活。
随着社会发展，农民生活好了起来，带动砖瓦场的生产也红火了。
销售窗口，购买砖瓦的队伍排成长龙，直到场子大门外。
交钱后，还至少需等半个月，才能取到货。
许多急于拆除旧草房、改盖砖瓦新房、以便娶媳妇的农民，买不到砖瓦，急得托人、请客、找路子。
产品供不应求，场长摧着加紧生产。
三十二眼砖窑，一窑接一窑轮流烧。
一窑砖瓦烧好后，另一批新制的泥坯子紧接着装进去。
一个个窑火又点着了，吞食着艾华他们用汗水拉上去的煤，运煤小板车在日夜不停地供。
产销两旺，多劳多得，正式工收入大增。学校教师、公社干部和国企员工望尘莫及。
集上买大块肉、大条鱼的是窑场工。那些穿着体面的人，不用问，也是他们。
但砖瓦窑煤炭运输线上的艾华他们，却成了倒霉蛋，劳动量大增，工钱没增。
此时的申艾华，面临着严峻考验！