第138章 小班下学期开学了
帅帅开学后，林可依然让他上半天幼儿园，一方面，林可想让孩子在3—6岁这个成长的关键阶段给他更多的成长自由，更多的接触自然。另一方面，林可有自由的时间，她情愿牺牲掉自己自由，陪伴孩子着快乐自由的成长。
2月中旬，幼儿园小班下学期开学了。
天气又阴又冷，天空中飘着好大的雪花，
早上帅帅睡到8点，被妈妈从被窝里拉起来，他懒洋洋的不愿意起床， “小懒虫，快点，要迟到了。”
吃完早饭，给他穿外套时，竟然还想溜，林可一把把他抓住了，他说，“我不想上幼儿园了。”
林可说，“不上幼儿园，也要跟着妈妈去幼儿园向老师请假。”
帅帅一脸笑嘻嘻的看着妈妈，“我刚才骗你的。”
走出家门时，帅帅说，“我在幼儿园不想画画，你对老师说吧。”
林可对帅帅说，“上学期帅帅画画，老师还给了一个五角星呢，因为帅帅画的好啊。”
帅帅依然说，“我就是不想画画。”
林可想，帅帅在幼儿园里画画发生过一些不愉快的体验吗？怎么在开学的第一天就说不想画画呢？
林可把帅帅送到教室，帅帅童声稚语地向三位老师问好。孔老师说，“帅帅是班里小朋友里说话最童音的一个。”
幼儿园里午饭吃的是面条，一个小朋友把吃干净的碗递给老师，老师表扬他，“真棒，某某长大了。”
帅帅对老师说，“我也长大了。”
帅帅出了教室，想玩滑滑梯，滑滑梯一个寒假没有用，上面落一层浮灰，林可对帅帅说，“我们来荡秋千吧。”
帅帅坐在由轮胎制作的秋千，林可摇晃着，帅帅荡起了秋千。
幼儿园里小朋友吃完饭，走进午睡室，准备午睡。
幼儿园里活动量少，林可认为没必要让孩子受困于幼儿园，下午的半天，孩子的生活可以更丰富些。
走在路上，帅帅说，“我想吃火腿肠的鸡蛋灌饼。”
林可给他买了一个，帅帅吃了大半个。
外面的气温很低，帅帅在地上捡了几根桃木枝，又捡到一根比较直的长木棍，舍弃了枝枝丫丫的桃木条，把大木棍拿回家。
打开小太阳电取暖，帅帅坐在温暖的被窝里。帅帅说，“在家里真舒服，热乎乎的。”接着对妈妈说，“老师说要开家长会了，明天你问问老师吧。”
第二天送帅帅上幼儿园，路上的草地有一层薄薄的雪花，仿佛下了一层厚厚的白霜。
到幼儿园，问老师是否要开家长，老师笑着说，“还真不能小瞧了孩子，本来这周三打算开家长会，推迟到下周三。”
幼儿园里有小朋友过生日，小朋友集体吃蛋糕，小朋友在一起快快乐乐的过一个有仪式感的生日。
林可想着，帅帅过生日时，可以让帅帅在幼儿园里过生日。
出了幼儿园，林可问：“今天哪个小朋友过生日的呢？”
他说，“是一一小朋友。”一一是帅帅认为的最要好的女同学。林可又问帅帅的同学，“今天谁过生日了？”小同学说，“是依依”。帅帅说，“是两个人一起过生日的嘛。”
走在路上，路边的车顶上有一层薄薄的积雪，帅帅说，“妈妈给我做一个大大的雪球吧。”
林可做了一个雪球，帅帅嫌小。帅帅又继续搜集着雪，让妈妈做大一点的雪球。
走到开阔处，帅帅扔雪球玩，雪球扔了两下就散开了。
帅帅又想喂小猫，鸡蛋灌饼已经吃完了。
林可告诉他，“家里有鸡骨头，我们先回家，妈妈吃完饭，把鸡骨头带下来喂小猫。”
帅帅说，“那好吧。”
回家收集了一些骨头，来到了小猫常出没的地方，没有见到小猫的踪迹。
帅帅把骨头倒在草地上，塑料袋扔到垃圾桶里。疑惑地念着，“小猫怎么不吃骨头呢？是不是他自己找食物了呢？”
没有等来小猫，等来了小狗，一条黑背小狗走了过来，闻了闻骨头，趴在地上吃起来。
吃饱的小狗，在附近的草地上打滚，身上沾上了草叶，不时地摇摇头。不一会小狗跑走了，帅帅问，“小狗是不是在找主人呢？”
小狗也走了，帅帅让妈妈讲故事给他听。
很快他又爬上石桌子，拉到桃树枝，桃树枝头上已经有了饱满的芽芽，用不了多久就会长出嫩嫩的叶子。
帅帅又想爬树，林可把他抱到桃树的枝丫上。
从树上下来，捡起两根小棍，玩起了拉弓射箭的游戏，射箭时让妈妈赶紧跑，“箭”扔出去。
林可与一个宝妈聊天，她说：她宝宝班上的小朋友绝大多数报了兴趣班，有的甚至报了四五个兴趣班，一个兴趣班接着一个兴趣班上。
一个小女孩，假期里没有玩过一天，奶奶从早上送她上课，晚上很晚才接回来。
林可想：“那小女孩会感到快乐吗？大人选择是她的所爱吗？兴趣班真的是遵循孩子的兴趣吗？还是迎合家长的心理呢？没有快乐的童年生活，跑到了很远，孩子已经筋疲力尽了。而家长却认为这样做是为孩子好，家长之间在相互的攀比，形成了孩子之间的学习竞争”……
宝妈还提到一个小女孩，她妈妈是大学老师，她对孩子的教育“严”字当头，孩子学了很多东西，数数，识字，画画样样都精通。小女孩从来不玩的，只有宝宝到她家玩时，妈妈才允许她看电视，其余时间就是学习。
每当接触到这些，林可会为失去自由和玩耍的孩子感到怜惜，更加坚定认为自己让孩子快乐自由的玩是正确的。
童年是人一生中最美好的时光，童年是与欢乐相随的，很多孩子却没有真正的童年，无法享受着童年的真正乐趣，怎能不令人感到痛心呢。
林可能做到的是在幼儿园的三年时光里，在没有学习压力之下，给孩子充分的自由，充分的玩耍，给孩子足够的安全感，足够的爱，拥有欢乐的童年，再让孩子启程。