第118章 不愿上幼儿园
上了幼儿园，帅帅对上幼儿园在心理上相当抵触，常常把“不要去幼儿园，不要去幼儿园”的这句话挂在嘴边。
妈妈跟他讲，“帅帅上幼儿园就像爸爸上班一样，要坚持的啊，如果爸爸不上班，我们就没钱买任何东西了。”
帅帅根本听不进妈妈的话，把嗓门提高，“不要上幼儿园，不要上幼儿园。”
林可又耐心的劝说，“帅帅适应幼儿园就会喜欢上幼儿园的，就像当初帅帅从妈妈肚子里出来的时候，也不适应环境，会哭啊，你看现在适应了，多开心啊。”
他坚持着，“不要上幼儿园，不要上幼儿园。”
林可极力用语言来安慰，试图让帅帅从道理上明白，“帅帅上幼儿园是一种责任啊，就像妈妈带帅帅一样，妈妈有时累了，也不想带帅帅，可是妈妈一直把帅帅带在身边，并没有把帅帅放在外婆家的。”
帅帅说，“帅帅累就在一边，不要上幼儿园，不要上幼儿园。”
劝说无效，林可说，“帅帅看喜洋洋与灰太狼吧”，这是他一回来就想看的，他还是说了句，“不要上幼儿园，不要上幼儿园。”看动画片，暂时帅帅中断了上幼儿园的焦虑心理。
早上起来，帅帅第一句依然是，“不要上幼儿园，不要上幼儿园”。
吃早饭时，帅帅开始磨磨蹭蹭，消极抵抗，为了节约时间，林可喂了他几口，让他自己吃，好不容易把早饭吃完，让他刷牙。
刷完牙，开始穿衣服，把衣服摆在面前，不穿，妈妈催他，依然是那句话“不要上幼儿园，不要上幼儿园”。
林可说，“你不上幼儿园，妈妈去上幼儿园”，说着打开门，他紧张的哭起来，一下子拉着妈妈，“帅帅穿衣服”，却依然坐在那一动不动。
妈妈给他穿衣服，帅帅哭着反抗，扭动着身子，“不要上幼儿园”，好不容易把衣服穿好了，鞋子又不愿意穿。
林可再一次走到门边，帅帅哭喊要穿鞋子，哭着说不要上幼儿园。
收拾妥当，出门，帅帅自己要锁门，依然哭着。从下楼梯到一直到幼儿园没停止过哭闹，不进幼儿园，林可只好强行把他抱着进幼儿园。
进幼儿园不愿进教室，紧紧的攥着妈妈的手，林可带着他玩了一会操场上吊着的球，说要进教室时，他又紧紧拉着妈妈的手。
8：30了，该进教室了，林可只能依然采取强硬的措施，把他送到了老师的手里，头也不回的走了，心里却很难过。
从上幼儿园起，帅帅已经说了无数遍，“不要上幼儿园”，可是没有得到妈妈的回应。林可无法满足他的要求啊，这是迈向独立的第一步，第一步对帅帅而言走得太艰难了，在妈妈的羽翼下，帅帅是无法独立的。来到了新环境，帅帅与妈妈产生了严重的分离焦虑，充满了不安，紧张和焦虑。
帅帅的哭声，紧攥妈妈的小手，何尝不时时牵动着妈妈的心呢？
此时的林可，帅帅哭，她也很难过。
她希望帅帅开心，希望帅帅能够调整自己，战胜自我，融入环境。学会与人相处，学会生活自理，学会自我放松。除了妈妈，还有更广阔的世界等着他。
林可多么希望帅帅把与妈妈在一起的幸福、快乐、阳光带到幼儿园里，开心的度过在幼儿园里每一分钟。
洗衣服的时候，林可想起了帅帅，“帅帅与妈妈一起洗衣服吧”他开心的说，“好啊”。在一个小盆里加水放一件他自己的衣服，他还要加些洗衣粉，有模有样的搓揉起来，还不时的让妈妈看看，你看水都变黑了，衣服有没有洗干净啊？得到的妈妈的肯定，他无比的自豪。
开学前给帅帅买了一只新书包，开学前一天帅帅还对幼儿园里充满了无限的期待，包里放着彩笔还有纸，因为妈妈告诉他，在幼儿园里如果没什么事，自己可以用笔和纸画画，他把这些都放在包里了，可惜幼儿园不让孩子带任何东西走进教室。
中午去接孩子，从大门的缝隙里看到老师带着一群孩子在外面，林可看到了帅帅，围绕着老师转，跟着老师后面一起做游戏，他挂在脖子上的牌子掉下来，他对老师说了，老师把他的胸牌重新挂好，在老师身边表现的非常好，这让林可的心中多少宽慰了些。
接孩子时间到了，家长一窝蜂的涌进去，林可从窗户里看着帅帅依然坐在凳子上，喊了一声帅帅，他快乐的来到窗户边，并搬了个凳子站在上面，一脸的轻松。这两天帅帅坐的位置靠在前面，离老师最近的地方。
回来的路上，问帅帅在学校里吃什么饭呢？帅帅说有西红柿，茄子，鸡肉还有豆腐汤。他说，“我不喜欢吃茄子，吃了有些恶心就没吃，其余的都吃完了。”
下午开家长会，问了帅帅的表现，老师说，“今天中午要喂了。”
回来后，林可问，“帅帅让老师喂饭了？”
平日里基本都是帅帅自己吃饭的，他说，“我不喜欢吃茄子，老师说，‘好吃的’老师喂了帅帅，帅帅还是不喜欢吃。”
3日下午2点开家长会，老师罗列的本学期所需学具：油泥、油画棒 12色、胶棒、彩照2张1寸、素描纸、剪刀、抽纸、双面胶、作业袋、勾线笔黑色两支，按照学号带所需的物品，如绿色植物，金鱼，乌龟等小动物，彩色丝带，纸篓等，帅帅学号是26号，应该带一个纸篓，另外带一张全家福照片。
作息制度是上午9：00前，下午4：00后。
帅帅每天只上半天幼儿园，一天中与妈妈的分离只有短短的两个半小时，帅帅情绪依然反常。
林可告诉他，“在妈妈身边我们不提幼儿园事情，好不好？”
他满心欢喜的说，“好”。
星期六星期天这两日，林可忘了这个承诺，提起幼儿园的事情，帅帅立刻制止说，“不许提幼儿园事情。”
星期六带帅帅荡秋千，前两天的雨水一直积蓄在秋千这里，玩了其他的运动器材，帅帅喝了一杯酸牛奶，又蹲在泥土地上挖泥土，一铲子下去竟然挖到了一只蚯蚓，帅帅兴致勃勃的看着它，观察它。
星期天，一家三口去雨花台公园玩，帅帅没什么兴致，沿着道路走着，在阳光下还有些热，树荫下蚊虫多，绕一下就返回了。
休息两天，帅帅还为上幼儿园而烦恼着，云石也时不时的故意提着幼儿园来刺激他的敏感神经，弄得帅帅时不时的沮丧，云石还得意洋洋的说，“本来就要上幼儿园的嘛。”
星期一要上幼儿园了，把老师交代的东西带来，云石陪着一起到了幼儿园。
帅帅不愿意去幼儿园，紧紧拉着妈妈的手，妈妈陪着他在滑滑梯边上玩，教室里传来小朋友的哭声，他又换个地方玩。玩一会，不愿意在幼儿园里，拉着妈妈的手，要出去。林可没同意，即便是拉着妈妈的手玩，也是提心吊胆的。
这时中班和大班的小朋友举行升国旗仪式，林可带着帅帅在一旁看着他们升国旗。
林可抱着帅帅走进教室，帅帅进了教室不愿意下来，老师抱过了帅帅，林可赶紧离开，忍不住回头，看着帅帅正哭着与妈妈挥手再见，林可也和他挥手再见。
中午帅帅在外面玩得很开心，教室门口挤满接孩子的家长，林可在窗户口看着帅帅，帅帅跑过来，站在凳子上，看着他一脸笑容，一头大汗，知道他玩得不错，离开妈妈的怀抱照样可以独立。
林可问帅帅：“在幼儿园里玩得开不开心？”
他笑着答，“开心。”
“明天要不要来幼儿园？”
“要来的，大后天不来。”
林可特意把泡泡机带着，他玩了一会滑滑梯，回去的路上坐了一次摇摇车，在草坪上吹泡泡，在孩子与妈妈相处的时间里，林可尽量让他玩得开心，玩得充实。
前一日还对幼儿园充满了好感，早上让他穿衣服准备去幼儿园，小脸又阴了下来，“不要去幼儿园，不要去幼儿园。”
云石为了哄他穿衣服，说，“不去幼儿园，出去玩也要穿衣服啊。”
爸爸的话让他仿佛抓住了救命稻草，于是就赖在了爸爸身上，他一直问妈妈，“不要上幼儿园”，妈妈没有回应，而在爸爸那里得到了支持。林可不主张哄骗孩子，答应的事情就要说到做到，所以无论帅帅怎么请求，怎么撒泼，都无动于衷，坚决不答应。
帅帅不穿衣服，林可没有丝毫的退让，“你不去幼儿园，你一个人在家，妈妈走。”帅帅一下子抱着妈妈的腿，又在爸爸的哄骗之下，穿了衣服，出了家门。
下楼时，云石趁机溜走上班了，走在路上，帅帅感觉不对劲，妈妈是要带他去幼儿园，于是哭闹着不愿意坐车，并从自行车上下来，林可无法，先稳定他情绪，说，“我们去坐摇摇车吧。”他这才上了车。
坐完摇摇车，还是不愿意，情绪上还是有些低落。
到了幼儿园，林可依然带他玩，小班的小朋友基本都坐在教室里。帅帅玩了攀援，坐了秋千，玩了滑滑梯，每个项目玩了一遍后，林可说，“我们可以进教室了吗？”
帅帅知道躲不过，情绪上不那么的抵触，到了教室给他倒了杯水，“妈妈抱抱帅帅再走”，林可抱抱他，他心情好转了，然后对他，“现在妈妈可以走了吗？”
帅帅开心的与妈妈挥手再见了，他的状态让林可走的很放心。
这个学期，林可决定让帅帅上半天的幼儿园，上午9点前送进教室， 8：30左右到了幼儿园，在这个时间内，林可陪着帅帅在幼儿园里玩半个小时，把幼儿园里所有的娱乐设施玩一遍，再送到教室，一天中尽管只有两个半小时的离别，到了中午还会有重逢的喜悦。
林可不忍对孩子禁锢太多，不忍心让孩子从早上到下午，一直眼巴巴的望眼欲穿的等着家人来接。
林可对孩子确实保护过度，只要孩子开心，她就感到欣慰，苦点累点在所不辞。有时从围墙外看着幼儿园里的孩子做早操，帅帅离开妈妈后，眼睛里看不到开心轻松的笑容，林可坚信自己的选择没有错。
中午放学后，帅帅问妈妈，“为什么老师让小朋友把手放在腿上呢？”
为了让孩子增强信心，更好的适应新环境，中午睡觉前，林可带着帅帅一起盘点了帅帅长大标志的事件，听着自己长大的事迹，帅帅听得越来越起劲，为自己能做这么多事感到开心。
长大事件盘点：
1、 帅帅自己吃饭（能吃，当然也会偷懒）
2、 自己刷牙（坚持不了几天）
3、 自己洗手（能做到，就是需要提醒）
4、 自己穿衣服（夏天的衣服自己能穿，有时汗衫会穿反）
5、 自己洗衣服（夏天的时候看着妈妈洗衣服，自己也跟着洗自己的衣服）
6、 自己搭积木（一开始需要妈妈陪的，后来妈妈不陪也可以搭建比如农场，城堡之类的建筑了）
7、 自己洗碗（为了显示自己的能干，会主动洗碗）
8、 自己开电脑和电风扇
9、 爱护小弟弟（对小弟弟格外的疼惜）
10、听妈妈的话（妈妈说的话大多数乐于听的）
11、挖蚯蚓（这是他的最爱，用铲子可以挖出蚯蚓来）
12、找小蜗牛（这个是他兴趣爱好之一）
13、会画画（乱画一气）
14、会用剪刀（用剪刀剪纸）
15、搭双层自行车，机器人（这是用塑料插接积木搭建的）
16、会骑自行车（有了自行车就会骑了）
17、会自己开门锁门（有一段时间天天要自己开门锁门）
18、会升旗（有一处旗杆，帅帅喜欢在绳子上让妈妈帮上工具，然后由自己操控着上升或下降）
帅帅越听越开心，没想到自己会如此的能干呢。可是妈妈在盘点完成长事件后，也顺便把没有长大的事件盘点下：
1、不独立，黏着妈妈，不过现在有进步。
2、把爸爸的眼睛扔掉（这个做法可不是长大的人做得事）
3、睡觉要妈妈陪着。（什么时候独立到自己能入睡呢？）
4、玩具不知道收拾（让他收拾玩具，总要求妈妈和他一起收拾）
帅帅听了要改进的地方，不是很开心。
林可说，“没关系啊，帅帅再长大一点就会把这些困难都打跑，自己就能独立了。”听妈妈如此一说，又开心起来。