209章 想开录像厅
“咦，正巧了，老军舅舅。”
潘大章从口袋里拿出两包带过滤嘴香烟，一包给黄主任，一包给邹军。
“你这孩子，身还随时带着几包香烟？你会抽烟？”邹军很惊讶。
小小年纪就懂得这些交际的手段了。
“没有，这两包烟是帮人买的，送给你们，等下我再去买就是。”
其实他另一个裤兜同样有两包香烟。
黄主任感兴趣问邹军：“你外甥？”
邹军：“邹春国在月舟村堂姐的儿子，当然也是我外甥，这小子，别看他年纪不大，做事精明得很。”
“哟，不错哦，春国还有一个这么精明的外甥？”黄主任眼里露出欣赏的目光。
此时的潘大章看见老军舅舅跟这个黄主任称兄道弟的，心里一喜。
对于办下这张录像厅经营许可证有了一定的把握。
他直接把想开一间录像厅的想法说了岀来。
本来他是打着先来了解了解目的的，但是看见邹军舅舅在这里后，他迅速改变了主意。
做事干嘛要拖泥带水，扭扭捏捏的，想了干就大胆去干。
不用多久，县城的大城小巷会涌现无数的录像厅。
他只是赶在最前头，吃最头道汤。
根据前世的记忆，录像厅风靡了差不多十年时间，直到九几年，大街都随处可以看见录像厅的影子。
他也不打算一定非要干十年，三年读高中时间，利用业务时间办间录像厅，赚点快钱就满足了。
“什么你要开间录像厅？”
邹军惊讶得不敢相信：“你才多大？”
“不少了，下个月就十八了。”他朝邹军眨眼暗示。
黄主任：“老军，你这个外甥还是很有商业头脑的哦。不瞒你说，现在级是有文件下来，为活跃人民群众文化娱乐的需要，准许私人投资经营舞厅、录像厅等项目。要先在我这里开个准许证，再去税务局办其他几个证。”
他对潘大章说：“你去村里或者街道办开个身份证明，还有营业场所证明，就是你开录像厅的地址是自家的，还是租的，若是租的，让房主开个证明，租约合同证明，再拿来给我，审批的话也很快。”
“太好了，我回去办好这些就过来找您。”
潘大章刚走出文化局大楼，邹军就后面追了来。
“大章，你不是说去俞督高中读书了么？现在又想办录像厅？”
在学校读书的学生，你哪有精力开这种录像厅。
再说这种录像厅的顾客大都是一些社会闲散人员，鱼龙混杂，什么人没有，凭你的社会阅历，你摆得平么？
“我是在俞督高中读书呀，我在三班。我开了录像厅也并不是自己管，打算请得力的人去管，不是自己去出面的。”
邹军为他大胆的想法感到震惊。
这小孩想法大超前了。
这要换在以前，就是有成为资本家的潜质呀。
袋里有几个钱，就开始酝酿资本运作了。
潘大章成熟男人的心态，自然有这份见识和能耐。
在前世，他开过几次店。
除了第一次亏得血本无归之外，第二次开店他就开始赚钱了。
直至他重生之前，都还有二间店。
所以对开店做生意，他算是轻车熟路。
但是开录相厅有点不同，现在除了找到合适的地点之外，还要找个靠得住的人管理才行。
此时他有点怀念那个人高马大的杜善文，若是这个牛大在的话，录像厅开下去，一点问题都没有。
开学半个月后，将面临开学以来的第一次考试。
涂老师再三告诫：“每一次考试，都决定你第二个学期的分班情况，俞督高中鼓励同学们在成绩相互竞争。可下可，希望同学们认真对待。”
潘大章也想经过一场考试来验证一下，自己的成绩在年级是否值得排在重点三班的水平。
除了物理、化学相对较弱之外，数学、英语两门课，他认为跟其他同学掌握的水平也是不相下。
初中基础重新打牢了以后，接受新的高中知识，对他来说难度也不大。
英语课时，他能够主动发言，早读把该背的单词背下，语句朗读都能很好的完成。
英语蔡老师是一位三十出头的少妇，她能够说一口流利的英语。
许多学生英语成绩不错，但真正让他朗读一篇英语课文时，并不能流畅朗读出来。
而潘大章能。
有一次英语课，因为程雪梅感冒了请假没来课。
蔡老师让其中一名同学主动站起来朗读一篇英文。
全班同学眼晴都看向凌翔。
因为英语课代表程雪梅在的话，都是她主动站起来回答问题的。
偶尔凌翔和蒋家聪也会回答。
可是这次他们两个都不出声。
蔡老师正要出声点名之际，凌翔举手发言说：“蔡老师，这个机会应该让我潘班长，其实平时间潘班长跟我们聊天时还偶然会冒出一二句英语，可见他英语水平也不会差。”
what the ！
老魏今天又要对我使绊子了。
平时私下里他把凌翔和蒋家聪称为老魏和二魏。
男人有点娘，让人一眼就想到大监。
蔡老师看向潘大章：“潘大章，你来读读这篇课文吧。”
潘大章中考成绩，班长很多同学都知道，包括凌翔和蒋家聪。
英语才考32分。
渣得不能再渣的成绩，都不知道他是怎样考出来的。
估计试卷的选择题和填空题，都是靠蒙蒙对的。
每回早听见潘大章在装模作样背英语单词，他们两个都会在想：是装的呢？还是装的呢。
听去似乎也没啥毛病。
“你说中考时英语只靠32分的潘班长，他读高中了，成绩跟得么？”
两个人私下低声议论。
“咋些天，我看过他写的一首小诗，写的是校园生活，还真的写得不错。不愧是中考成绩第一的。不过英语嘛，我认为悬！”蒋家聪私下里也有点看不惯潘大章。
“试试不就知道了。”
于是才有了两人英语课的一唱一和。
此时同桌的刘卫红和前桌的孙超凤也为他捏了一把汗。
读不出来，虽然不是什么大问题，但也是一件尴尬的事。
潘大章站了起来：“我可能读得不是很标准，读错了大家别笑话我。”
他拿起课本，从头到尾把那篇课文读了一篇。
凌翔和蒋家聪两人听了也是愣住了。
特别标准。
换作他们两个中考时英语成绩超八十的来读，恐怕也不会读得这么标准。
“潘大章读得不错，谁说他英语底子差？”
蔡老师想：肯定是他英语中考时发挥失常了。
感冒生病的程雪梅也听宋美乔说了潘大章英语课读课文的事。
连蔡老师都说他的英语底子不会差。
程雪梅是英语课代表，每次英语课都要负责把全班同学的作业本，收集起来交到蔡老师办公室，再把老师次批改好的作业本抱回来，发到同学手里。
她特意翻了翻潘大章的英语作业本。
半个多月十多次作业，他的英语作业本面没有看见一个叉。
英语字母还写得特别工整标准。
每篇作业蔡老师都会在下面写个大大的优字。
以后还特意把课本稍微有点难度的英语题，拿去请教潘大章。
他也能轻易地解题。
数学课方面也是类似的情况。
数学王老师课伊始，也翻了翻三班同学中考时数学的成绩情况。
每个任课老师都有这个习惯。
最其码应该掌握和了解每个学生对于自己所教课程的真实水准吧。
潘大章50分，在三班中算是成绩比较差的一个。
比郑树森的51分，还少一份。
成绩最好的是凌翔，89分。
可是经过一段时间观察后，他发现潘大章完成作业的质量，一点也不会比凌翔和蒋家聪几个成绩好的同学差。
课时他还有意点名让潘大章起来回答问题。
每次他都能完美的给出答案。
有时遇到比较难的题目，还让他到黑板前示范做给其他同学看。
潘大章都可以顺利完成。
所以他也得出：潘大章之所以中考时数学才考50分，完全是他当时发挥失常，没有考出他真实的水平。
跟英语蔡老师的看法一致。
一个大办公室坐着几门课的任课老师，闲睱时他们也会议论某个班同学的学习情况。
听到英语老师和数学老师都一致说三班的潘大章，肯定是中考时发挥失常了。
不然英语和数学成绩都会很突出的。
“这个学生估计其他几门考得差的，也是这个问题。”
化学刘老师和物理杨老师却不服。
“我的化学，他真的很差，跟他中考时考38分相当。”
“我的物理，他也差得离谱，难怪会考40分。”
两人都把他作的作业找出来，面都是红包的大叉。
“难道是我们教课水平及方法的问题？”
化学刘老师，找了一个时间，在校院的草坪一角，跟他进行了一场关于化学的灵魂谈话。
“你其他课都那么优秀，为什么就单单化学课这么差呢？”
“刘老师我物理成绩也是很差？”
“为什么？难道是因为我们两个老师长得又老又丑，没有人格魅力，还是因为你天生对这两门课有反感？或者是我们教课水平的问题？”