第2章 梦醒·真的
脸上还挂着泪痕的希鸿宇从床上坐了起来,他看了一眼闹钟,5:30分,希鸿宇叹了口气,换上校服,离开卧室、刷牙洗脸、吃饭……
他感觉一切似乎都不一样了
希鸿宇有些不知所措,他感觉一切都清晰了不少,不仅仅是眼睛看到的。
他回想那个他永远也忘不了的梦。
“可能……是真的。”
他本来应该高兴的,但这间屋子似乎有什么东西一直压着他,让他高兴不起来。
他站在厨房门口发呆。
希鸿宇的妈妈看出来不对劲:“你在那干嘛呢?”
“没啥。”
希鸿宇回过神来,打开冰箱从里面拿出来一个苹果,随便洗了一下,就背上书包:“那我走了。”
希妈没有回答。
希鸿宇也习以为常,他下了楼,骑上自行车,就啃着苹果上学了。
希鸿宇今年16岁,还是个初中生。他因为10年前的一场事故,认识到了“西方龙”这个神奇,但似乎并不存在的生物。
后来渐渐的,他从认识龙变成了关注龙,随着时间的推移,他在网站上了解到了各种形形色色的西方龙。他感觉很有意思,就开始深入了解。
我们再把时间推移到希鸿宇六七岁的时候,小学一年级下半学期。
也不知道为什么,他的朋友突然开始大量减少,他……被孤立了。不是被刻意人为的孤立,而是他突然间发觉自己跟别人合不来了,那种想找人一起说说话聊聊天却没人聊的那种感觉很难受。
他尝试过了,主动交友,主动找别人聊天,甚至模仿别人的交友风格,但都没用。
那种在班级里可有可无的感觉是无法用言语来形容的。
五年半的时间。
既然没人听他“诉说”他孤独,那他就把那些交友的精力放在了西方龙的身上。
这也就是为什么他会越来越喜欢龙的主要原因。
小学还好,但是到了初中,他孤独感开始放大。
青春期的男生在叛逆的面具下藏了一颗脆弱的心。
希鸿宇感觉这里好像完全不需要他,在班级他也曾经试图让别人注意他,举手发言、体育优良……
但最后……他,还是放弃了。
那我也不需要你们了……
龙……你……能做我的朋友吗?……
希鸿宇的心开始收敛。
这时龙就是他的朋友,他的……知己……
近朱者赤,近墨者黑。
在生活中,朋友带给我们的影响也不少,希鸿宇开始模仿西方龙的性格、习性、脾气……
哪怕这些并不好……
网站上的西方龙是杂乱无章的,希鸿宇不可能没头没脑的乱窜,于是他就找到了dnd(龙与地下城),那里面的龙比较完整……
从初一下册,他由于心里对龙的喜爱,他开始画龙。画许许多多的龙。从简笔到素描、上色,从手法的生疏到熟练。
……
当然也有人会问,希鸿宇的家长没有注意到希鸿宇的孤独吗?
有注意到~但是他们注意到的时间正好是初一下学期,并且他们没有行动,他们觉得这是小孩子的事,不必担心。
初二了,希鸿宇开始幻想西方龙真的出现在自己的眼前,而幻想渐渐变成了希望,希望变成了渴望,最后又从渴望的高潮回落,却演化成了愿望,这是他有史以来最大最坚定的愿望。
……
骑在自行车上面的希鸿宇脱离了让他感到压抑的小房子,他开始兴奋。
因为他吃完苹果后就开始加速朝学校蹬去,可是他这都全速爆发3分钟了,他还不感到累。
他的耐力增加了。
“那个梦是真的,那是他给我的礼物。”希鸿宇感觉从来没有这么高兴过,“黑龙还说,可能一小段时间见不着了,那就说明我们还会再见面!”
希鸿宇傻傻的笑了笑,又摇摇头朝学校的方向前进。
黑龙给他的不止这点,希鸿宇现在还能清晰的感觉到周围的环境,甚至可以做到闭着眼睛骑车……但感觉太危险,他只骑了30秒。
黑龙还提升了他的感知。
他还需要发现其他的惊喜……
开过一个小山坡,就来到了学校,把自行车停好,爬上教学楼三楼。右拐第3间,九年(4)班。
踏入班级,由于他骑的比平时快太多了,现在班里才稀稀拉拉几个人。
他走向他的座位。
“来了?”副班长开口,她叫唐灵梦,母的,每天第一个到教室的准是她。
“嗯。”希鸿宇把书包放在座位上。
“作业!”
而唐灵梦又是他的组长。
“嗯。”
希鸿宇把手伸进书包,随便掏了一下,把数学作业掏出来,导学、课本、科作业纸。
希鸿宇面无表情的把作业递给了副班长。心中却疑惑,他只掏了一下,但他根本不记得作业放在书包的那个位置,并且自己掏的时候,每根指头摸的位置是分开的,但他们确确实实的把作业都找出来了。
第,第六感?
希鸿宇又看看书包,上上下下至少八本书,加上刚刚的三本,至少11本。要在平时希鸿宇可要翻好几下的。
是第六感没错了。
除了要交的科作业纸被撕下来一张,其他的就被副班长原原本本的还了回来。希鸿宇带着疑惑坐在座位上。
早读过后就是数学课,希鸿宇破天荒的第一次认真听课。直到一节课结束,直到他该做的题还是没会做时他才反应过来……
“看来脑子还是以前的脑子。”希鸿宇无奈的笑笑,他基础都不知道落下多少了,能听懂就怪了……
下节语文课,语文课倒是没有太多可以探索的。老师讲课枯燥无味,讲课就等于讲“课文”,希鸿宇不知道为什么别的老师为啥上课就那么有激情,他的语文老师上课就是条咸鱼!
看看科代表!趴那边昏昏欲睡!
你咋当上课代表的?!
“录下来。”希鸿宇的同桌第108次吐槽了,“带回去,给我失眠的老妈用。”
第二节下课,课间操,没啥亮点,就是估计希鸿宇是全校最轻松的那个……
“啊就这啊?啊就这啊!?”
希鸿宇问同学:“老张,下节课上什么?”
“英语,感觉你今天气色不错。”
“还好。”希鸿宇点点头,“一会儿好像要听写……卧槽!”
他三步并作两步跳回课桌,瞬间抽出英语课本,开始“临时抱佛脚”。
那“身手矫健”的背影,惊得老张目瞪口呆。10米有了吧?加上拐弯你用15秒给我飞过去了?
“又一个被学习耽误的孩子……”
上课铃响了,老师踩点进入教室,希鸿宇紧张的望着老师,像极了正在写小抄的你……
老师拿起课本。
“what will you do when you feel confused”
学霸:沙沙沙沙……(写字)
学渣:小抄小抄小抄……
希鸿宇:啊?为啥我会?……
希鸿宇看着自己写出来长长的一串英语,一脸茫然,他保证自己为了效率只去专门记了那些简短的,但是这些长得他根本没有记,只是随便扫一眼……
但为什么他就记住了?
“be careful……”
刘老师继续听写,(中间停留十秒)
希鸿宇写的就像吃了德芙,写的非常丝滑……直到15个单词写完。希鸿宇想都不用想一看就是黑龙的功劳。
“记忆力……提升的太夸张了吧……”
希鸿宇有种想法,但他又摇摇头。
“好的,最后一个把单词听写收上来吧。”时间到了,老师把听写收了上来。
最后一位同学看到了希鸿宇的听写:“你不会……”
“没。”希鸿宇看着课本,他还是不大放心自己的听写。
该同学把听写交给了老师,老师下意识扫了一眼第一张听写。
“希鸿宇!”
“哎!”
希鸿宇站了起来,顿时全班都在看着他,一片安静。
“你是不是偷抄了?”
“啊?”希鸿宇一愣,看见了讲台上放着的听写,恍然大悟,“真全对了?!”
全班:……
老师有些不相信:“你上台来证明,你平时什么成绩你自己清楚。我不容忍有作弊的行为在我的课堂上发生。”
“嗯。”
希鸿宇点点头,走上台,他平时成绩能保持在及格都是老天保佑了。难怪老师会怀疑。
结果自然毫无问题,他在全班的掌声中下了台……