第34章 未来是孩子们的
“这枪你的啊？不知道打在人身上是什么感觉”林振飞拿起了他的手枪，看着他笑了笑。
施德才此刻脸上也没有了倔强，而是出现了恐慌。
“哟，还有几发子弹呢”林振飞掰开一看，不怀好意的笑道。
“啊——”林振飞直接一刀插入了他的小腿。
“嘴还挺硬，抬走，我们直接搜！”此时大部队也已经冲出那些大宅大院了，开始了进屋搜寻。
“林叔，我觉得他们的东西可能都烧了，或者藏起来了，不太可能放在这里”林立天说道。
“我也觉得不太可能还放在屋里，肯定有暗格什么的，还有，在外面执行任务的时候别叫我叔，我是你组长。”
“好，林组”林立天笑了笑，其实两人也没差几岁，知道的知道是叔侄，不知道还以为是俩兄弟呢，这辈分问题，emmm，后世的朱由检完全分不清，一大堆的七大姑八大姨，笑死，根本认不全。
“咱俩去问问那个施，施肥肥”林振飞摸了摸后脑勺，还没有记住人家的名字的。
“啊——！”施德才满头大汗，而林振飞全程一言不发，只是不让他睡觉，一直折腾他。
“林组，我们就一直这么折腾他吗？也不问一下他愿不愿意吐口啊？”林立天问道。
“哼，回去跟着你大爷学着点，他要是愿意吐口，那早就吐了，你觉得他会不知道我们想知道什么吗？”林振飞说道。
“难怪大爷他是副队，原来还有我们不知道的手艺啊。”林立天笑着摸了摸头。
“哼，你大爷曾经就是捕快，后来因为那县令陷害咱伯伯，给他罢免了。”林振飞一想到这个就来气，下手的力度明显重了点，疼的施德才浑身颤抖
“秦良玉，朕可算把你给盼来了”东宫，朱由检在这里看到了这四川“第一将军”，在万历年间就与张献忠交过手，算得上是一只经过实战考验的军队了，不过问题就是以后都是热武器战争了，连穷的扣卡的皇太极都能有榴弹炮，看来这个世界的变化越来越快了，也越来越离谱了。
“在下秦良玉，拜见陛下”简单行礼之后，朱由检说明了来意。
“朕听闻，你与张献忠交过手？”朱由检喝了一口茶，缓缓打开了一份地图。
“禀陛下，在下确实与张献忠交过手，在万历四十七年的时候，他想起兵造反”
“那以你所见，你觉得四川那边哪里最难守。”朱由检知道张献忠最后是能够乱起来的，所以他得提前布局，万一他那边也有穿越者或者他自己就是传过来的呢。
“依我所见，当属重庆最难守，那边山地多，水也多，一旦被打下来，后续想要再进攻就难了，一旦他们藏在大山里对我们进行消耗，我们是吃不消的。”
“这样啊，那那边你走了还有军队吗？”
“我并没有带大军过来，主力都还在那边。”
“你带几个人进我们的军营那边进修一下，待你学成归来，朕给你升职”朱由检在摸清了四川那边的情况之后，便让她进入了军营里，先提前和天虎军磨合一下，不然后期万一出现脱节了，带来的后果可能是致命的。
“王老师，最近朱老师怎么不来给我们上课了呀，他是不是不要我们了。”林念蕾问道。
“蕾蕾，朱老师还有很多的事要处理呢，要让这天底下所有人都有饭吃呢，所以最近比较忙。”王承恩摸了摸她的脑袋瓜，他现在已经成为了全职教师，晚上回去接受朱由检的培训，研究教师手册，上午有自己的一个班要带，下午还要带朱由检的那个班，累啊！
“嗯嗯，朱老师真累，我也要好好学习，以后跟着朱老师一起让大家都有饭吃”孩子的内心大多都是纯洁无瑕的，或许今天的一句话，就会改变他们的人生轨迹。
“好啦，我们今天要开始上课了哦，在上课之前，有没有什么问题要问老师的啊？”这是朱由检特意嘱咐的环节，让大家课前提问，不仅仅可以回答他们的学习上的问题。
还可以让他们对自己身边的生活产生好奇，天才都是从好奇开始的，所以培养他们对生活的好奇和观察显得格外重要，只有这样才能真正的培养一批对人民对国家有卓越贡献的人，而不是书呆子！
现在的大明朝还没有什么大量的知识库可以让人复制粘贴，处于百业待兴的状态，可以说是一片荒芜，也不需要那种只会复制粘贴而不能灵活运用的人，知识来源于生活现象，但不仅限于自己的生活现象。
“王老师，我看隔壁家的那几只鸡长得又大又好，为啥我家以前的鸡就老是死呢？”林念蕾问道。
“对啊，一棵树，为啥种在邻家院子里就长的特别好，果子很甜，自己家附近的却还不如山里的呢？”曾明问道。
“这”王承恩懵了，他不知道怎么去解答这个问题。
“那是因为光照和养料的不同啊”门外响起了一阵洪亮的声音，正是朱由检，在和秦良玉沟通后就来到了这里，好几天没见着孩子们了，还是有点想念呢。
“朱老师，我想死你了”第一排的孩子看见朱由检进来了纷纷向他涌去。
“哈哈，都是好孩子啊，我也想你们了，今天我来上课，让王老师休息休息。”朱由检笑了笑，被一群小孩子围住的感觉其实也蛮好的，只是自己之前因为太忙碌而没有体验过，或者说不想体验。
王承恩这几天太忙了，脸上都有了黑眼圈了，看来最近没少下功夫啊。
朱由检拍了拍他的肩，而王承恩也是点点头然后离开了这里，去到了宫里，按个摩，泡个澡放松一下，这都是朱由检特许的，本身太监是没有这个权利的，连曹化淳都没有这个待遇呢。
虽然王承恩本身并不想自己一个人享受这种待遇，但是朱由检已经给他安排好了，不领情那可就是他的不对了，反正也不亏嘛。
“那朱老师，光照和养料是怎么影响果树的生长的呀？”林念蕾问道，其他小孩也纷纷附和。
“哈哈，那我先考考大家，这树是怎么长大的呀？”
“就种下去，然后施肥，他自己就长大了”林念蕾回应到，好像对，也好像不对。
“你们只说对了一部分，植物是进行光合作用长大的，也就是晒晒太阳，在不缺水和养料的情况，晒的太阳越久，他就长的越好。”朱由检在黑板上画了一幅草图。
紧接着给他们以故事的形式讲解了一下光合作用，可能就连朱由检也没有注意到，今天的这堂课，在不久的将来，彻底的改变了一些孩子的人生，也改变了大明的国运