第30章 英语老师是她？
“沉祁，你这妹子还得好好教育啊，我看你媳妇是不错的， 你们好好过日子啊。”
“是啊是啊，你这妹子有点不像话啦。”
……
同事们都在劝周沉祁好好教育一下周冉冉，周沉祁也点点头：“我知道的。”
想到周冉冉跟沈璃暖的关系，他也有点头疼。
他知道他妹妹本性不坏，就是被父母宠太多了，所以有点娇惯。
而沈璃暖呢，她……更称不上坏了，哪哪都好，可，当初她跟别的男人跑路这件事，确实也成为了他的一个心结。
虽然他总是告诉自己，珍惜眼前人，过往并不重要，但是，他内心也底气不足啊。
他再也不是过去那个潇洒不羁的少年了，他肩头上，有重担，而他自己也有自己的心结。
周冉冉回到家里面后，气鼓鼓瞪了沈璃暖一眼，她不明白，沈璃暖这样的女人，怎么这么多人喜欢她？
她给她哥哥送过这么多次的饭菜，他的那些同事跟她的关系也不亲近，可是沈璃暖才给她哥哥送过几天饭啊，好像跟他的同事们就打成一片了。
这样的女人，最有心机了，周冉冉想着。
沈璃暖莫名被周冉冉瞪着，也没有说什么，反正她已经习惯周冉冉这种脾气了，等她将来被社会毒打就好了。
吃过饭以后，沈璃暖就回到房间里睡了个午觉，然后换上了自己空间里面的那一件连衣裙。
她各式各样的衣服都有，什么场合穿的都有，这一件连衣裙，就比较日常又带着几分职业的。
杏色的连衣裙，用的是真丝糅杂着棉质的材料，看起来比较日常的，但穿起来又格外舒服，丝质材料在光泽方面也跟普通的面料不同，很有质感。
衣服上面，还有着浅色的花纹，跟连衣裙的颜色融合在一起，那浅浅的花看起来带着几分文艺跟典雅。
裙子收腰，及膝，再配上一双小皮鞋，就显得跟时髦。
小皮鞋是原主嫁过来的时候娘家给的陪嫁，还好是白色的皮鞋，倒是挺好搭配衣服的。
家里面没有全身镜，所以，沈璃暖是悄悄跑进空间里面照了一下，再好好打理了一下头发，看着镜子里的女孩，五官明艳，如同朝阳，穿着裙子也不如前几天的那样随意，多了几分娴静的气息，看起来很文艺。
沈璃暖也挺满意自己这样的打扮的。
等到下午两点钟，沈璃暖便带着自己准备的教学资料去学校了。
学校里面已经给沈璃暖安排了她的办公室，她一进办公室，教导主任就跟在场的老师介绍：“这位就是咱们刚来的英语老师，沈璃暖，沈老师。”
沈璃暖也笑着说：“初来乍到，以后还请大家多多关照哦。”
江文静原本是在整理教材的，可在沈璃暖进门以后，她的目光就一刻没有离开过沈璃暖了。
新来的英语老师是她？
竟然是她？！
江文静做梦都不会想到。
沈璃暖不是高一辍学了吗？听说她学习成绩也很差，又不爱读书，现在怎么又是能帮人看病，又能教英语啊。
江文静一向都很礼貌温柔，但此时，她内心却忍不住惊呼一声，这到底是什么鬼啊！
并且并且，沈璃暖的衣着打扮，也跟之前完全不同。
她这一条裙子，江文静一看就知道肯定价格不菲。
那个剪裁跟设计，也特别新颖，这样的款式，她只在杂志上面见到过，不会是国外进口的一条就要几十上百块的吧！
不然，他们这种小县城，哪里来的这样好看的裙子呀。
沈璃暖也看到了江文静，她跟她点点头：“文静姐，你也在这里教书呀？”
其实她大概猜到会遇到江文静，江文静是教初中的嘛，这边初中也没有几个。
江文静听到沈璃暖的话，她回过神来，跟她笑了笑：“有点惊讶，没想到你是那个英语老师。”
“你们两位年轻的女老师，我把你们的座位安排到了一起。”教导主任还很贴心地说道，“看来你们还认识，那就更好了。”
沈璃暖走到了江文静旁边的位置上坐下。
顺便将自己的东西放好来。
江文静收敛起自己震惊的神色，但是，她还是很惊讶，沈璃暖会的东西也太多了吧。
她觉得学校肯定考核过沈璃暖的，不会认为她是随便就能当上英语老师，可是，沈璃暖怎么能通过考核呢？
很快，上课铃声响起，沈璃暖便去教室上课了。
这一节刚好江文静没有课，她便突发奇想，想去看看沈璃暖究竟是怎么上课的。
她这个样子，真的可以教好书吗？
沈璃暖看到江文静在窗边看她上课，但她也没有搭理太多。
江文静肯定很惊讶的，但，她根本无法找出她的破绽来。
沈璃暖按照自己之前当家教的方法来教学生。
过了一会儿，江文静想到了什么，她回到了办公室说：“我觉得大家可以听一下新老师的课堂，体验一下的，看看有什么不足之处可以指出来。璃暖是我的朋友，她也是第一次当老师，我想她应该希望老师们可以帮帮她尽快成为一名好老师。”
其他老师听到江文静的话，都觉得江文静说的有道理。
江文静甚至还去找校长跟教导主任了。
他们也觉得，在旁边试听一下也不错，想到这里，老师们就默默搬着小凳子到了课堂后面，想看看沈璃暖是怎么教学生的。
沈璃暖看着很多老师走到后面坐下，依旧很淡定。
因为她知道，新老师被旁听是很正常的时期，这样才能知道她到底能不能教好书。
她倒是一点都不紧张，因为，以前的她，在台上讲话，台下都是坐着几百上千号人的。
沈璃暖很快就进入了角色，看着台下学生们一双双好奇的眼神，沈璃暖先是自我介绍一下，然后就开始介绍英语课，以及为什么要学习英语。
她顺便还讲了几个英语的小故事，引起学生们的兴趣。
她不太希望课堂显得很沉闷，所以经常跟学生互动。