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第20章 这就是最甜的官宣吧

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    有句话没错。

    风华正茂的年纪,怎能甘于平庸。

    老徐握紧拳头,深深的看了宁言一眼。

    好,既然如此。

    我老徐也信你一次!

    老徐眼睛扫过同学们,朗声道:“我也宣布一件事情。”

    “从今天开始,宁言和林知微是同桌了。”

    老徐嘴角挂着浅浅的笑意。

    话音刚落。

    先是一片寂静。

    下一秒。

    哗哗哗!

    “老师万岁!”

    “哈哈哈,班主任开明。”

    “咱们班,有公认的一对了,哈哈哈。”

    “太甜了吧,被全班同学加老师公认的一对,啊啊啊!这也太甜了。”

    “这就是最甜的官宣了吧~啊啊啊!老徐我爱你!”

    ……

    所有人此时比自己谈恋爱还开心。

    在每个人心里,都有着对爱情最美好的憧憬。

    这个年纪的爱情观,是最纯粹最热爱的。

    那么美好的东西,就在面前,怎么能不开心。

    何况,那是咱们最爱戴的班长!

    “宁言,上来吧。”老徐露出一抹淡淡的微笑。

    他不知道自己这么做,是对是错。

    但是,问问本心,他想这么做。

    无论如何,给孩子们一次机会。

    给他们一次证明自己的机会。

    他们没有做错什么,本不该受到惩罚。

    这就是老徐的观点。

    他不认为,恋爱,是学生的错。

    关关雎鸠,在河之洲。

    窈窕淑女,君子好逑。

    放在古代,他们就是如胶似漆的年纪。

    何错之有。

    但是,不负责任的感情,老徐是绝不支持的。

    所以,他给的只是机会。

    能不能成,还得看他们自己。

    若是把握不住……还是散了吧。

    【叮,恭喜宿主,完成同桌成就,获得奖励学神光环】

    【学神光环:八倍专注度,八倍效率,疲劳减半】

    【附属技能学神领域:范围内听宿主讲课,四倍专注度,四倍效率,疲劳减半。女主八倍】

    【‘交易千年’升级进度:3/10】

    宁言嘴角扬起一抹微笑。

    万事俱备。

    学神光环和数学精通,同时到手,距离系统升级也又进了一步。

    有学神光环和数学精通,讲课还不轻轻松松。

    拿捏住了。

    宁言起身,揉揉林知微的小脑袋,轻声道:“问题都解决,一会儿好好听老师讲课。”

    林知微抬起头,小脸上的红晕还没褪去,眨眨眼睛,修长的睫毛忽闪忽闪的。

    “你是老师了呀~”

    “当然。”

    宁言大步向前,林知微看着她的背影,吃吃的笑着,那模样傻憨憨的。

    宁言站到讲台上,身姿笔挺。

    他身材本来就颀长,站到讲台上更加显得高大,挺拔。

    一头乌黑有致的短发,精神干练。

    鼻梁高挺,棱角分明。

    侧颜看去,宛若玉树凌风前。

    清秀中带点翩翩如玉的贵公子哥气质。

    女生们都看呆了。

    小胖瞪大眼睛:“雾草!言哥怎么这么帅。”

    “你们看,他身上有光。”小胖惊呼一声。

    林知微眨巴眨巴眼睛,快被老公身上的光闪瞎了。

    好帅!~

    林知微咧着嘴,露出两排雪白整齐的牙齿,还在吃吃的笑着。

    老徐情不自禁的摸摸自己的脸蛋,然后踮起脚,让自己显得高大一些,有些不服气的嘟囔道:

    “想当年,咱十八岁的时候,也跟你一样帅。”

    “十里八乡的俊后生,不是吹的。”

    宁言站在讲台上,几乎和黑板一样高。

    看着下面的同学们,宁言没有半分拘谨。

    “我讲课的方式,有点不同。”

    “所有的题目和知识点,都是我现讲的。”

    “你们书上没有。”

    “我只有一个要求,让我准时下课。”

    “好,我们开始讲课。”

    同学们都呆住了。

    “我只有一个要求,让我准时下课?”

    “雾草,你这话说的,太看得起我们了。”

    “我们有那么好学吗?”

    “666”

    宁言朗声道:“《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》……”

    “我们按照顺序来。”

    宁言在黑板上写写画画。

    “三个要求。”

    “理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集。”

    “理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集。”

    “能使用venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。”

    学神光环开启!

    嗡!

    一道淡淡的金色光晕,将所有人笼罩。

    沉浸式学习正式开始。

    五分钟后,宁言竖起了一根手指,“集合的知识点到此为止。”

    “接下来是函数。”

    “结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系。”

    “根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法。”

    宁言在黑板上飞快的写下一道例题。

    这是他自己出的题,出题速度,堪比光速。

    “把所有知识点都剖析出来。”

    “给大家一分钟的时间。”

    ………………………………

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