第六十九章 胶州湾事件（上）
现世
乱世2023年6月，末世500天
马求生再次带来了小马哥的消息给张信。
马求生：张哥，这次马总很有诚意，他听说你这边人马越来越多，实力在南山区排的上号，想雇佣你帮他们的人员撤离，目的地是港岛，只要送到港岛大桥那边就行。报酬则是20架军用无人机和1架直升机
张信：他们多数人？
马求生：有点多，233个人
张信：233？如果只是几十人的话，还能冲过去上人，然后马上跑，但233人上车就得1个多小时吧，而且我也没那么多车。。。最后，报酬太少。
马求生：我也就是一个传话的，这有个马总的对讲机，已经关联了，平时你们沟通就用这个。
张信听完扔给了马求生几个压缩饼干：老马，要不然你们加入我这如何，平时也是干你们现在的活儿。我这很缺一些得力的探索人员。
马求生：多谢张哥，我这跟团队的兄弟们商量一下吧，你也知道这世道我不能替大家做主不是。
张信：行，等你们过来还有大事要做。
在张信自己的小别墅内。
张信拿起了对讲机：小马哥，小马哥，我是张信。
对讲机过了好久：张信，我提的条件只是一个初步参考，你可以尽管提要求。
张信：我知道你比我神通广大有本事，我要的也不多了，帮我查到我父母的信息。二，给我外面的情况。最后就是你的人太多，我没有那么多交通工具。
小马哥：公司地下停车库很多汽车，只是缺乏汽油和维修人员。
张信：这些我都有，只是你那些都是轿车一辆车四五个人，运输太不方便。
小马哥：在南极大厦南边有个停车场，平时公司班车一大部分会停在那边，根据昨天观察还有12辆车在那边。我们这里有足够人员可以开车，问题还是那样，没油，没维修人员。
张信：车钥匙有没有，有的话给我送过来，我想办法去检查一下车。不过你最好把我要的东西快点给我，不然车子我开走了，人你自己救。
小马哥：等下无人机给你送过去。
第二天，张信找到林加德 林耀昌还有其他两个懂得修车的人，外加十个保卫人员开着三辆装甲车带上工具和汽油就去了小马哥说的停车场。
这个停车场的位置稍微特别一点，就在南极大厦正对面，隔着一条马路。停车场四周都是城市公园，所以里面的丧尸也就十来个，对于张信现在的人员来说，就是十几个丧尸那完全都不算热身。
张信：阿德，阿昌给你们20分钟快速对这些车检查，需要大修或者换零件麻烦的都不要。
阿德、阿昌等人心领神会的开始检查所有车，而在几百米外的南极大厦40楼小马哥正在用望远镜看着张信他们正在做事。
对讲机：张信，我是pony。
张信：小马哥，什么事。
对讲机：我看你了，你拜托的事情已经在弄了，你父母暂时知道是去了河源的安全营，之后撤到了江西洪都或者柴桑的新城，再具体需要几天。至于外面情况，我已经把我知道的让马求生送到你营地去了，是一个电脑，里面有这一年来我搜集到的全部信息。
张信：小马哥，你知道迪克特堡吗
对讲机沉默了很久很久：如果有机会见面，我们聊聊吧。
张信一下明白了，看来小马哥是知道一些事情的，看来还必须跟小马哥搞成这次合作，但现在自己的5个装甲车加f450加卡车最多运输个50人算不错了。如果分批运输的话又怕噪音太大把丧尸全引过来给后面没有撤离的人带来危险。现在就只能看看这些大巴的情况了。
20多分钟后，林加德来到张信面前：张哥，这些车只有3辆能打着火，其他的需要专门修车厂拆开检查才行。
张信：3辆车，如果每辆塞50-60人你觉得行不行？
阿德：这车荷载是40人，多塞一些也不是不行，但肯定影响车辆速度和操控。
张信：那就先暂定塞这么多人吧，你把车锁好，我们走。
转头张信拿起对讲机：小马哥，大巴只有三辆能走，但是人员多塞塞还是可以的，现在就等你那边的消息，我们就可以定撤退时间了。
对讲机：我会尽快。
张信这边回到营地就给孙新峰安排任务：现在开始你要调查从南极大厦到港岛大桥那边有几条路，怎么走最方便，我们的行走护卫方案，最后就是看看还能不能获取一些新的交通工具。我刚刚发现如果我们营地撤离，现在的交通工具不足以撤走所有。
阿德：张哥，之前红山村岗哨那边我们还有好几十辆皮卡、面包车是不是也可以用用。
阿昌：我觉得也可以我们上路上找一些大车开回来自己改装，改造。美国人的电影里不都是把大车改成刺猬形状吗
张信听完也觉得有道理认真思考了一下后说：谢立坚带队去寻找卡车、大巴、皮卡、suv一类的车，保证如果基地撤离，人员和物资都能带上。同时阿昌你给我们的卡车、皮卡上装2挺机枪吧，最好是中东那种，你应该知道是什么。
阿昌：这个业务我熟，都放心吧。
清朝，山东
胶州湾事件导火索是巨野教案，巨野教案的原因还是因为长期洋人对山东人民的欺压加上当地发展教会势力，唆使教徒欺压平民，激起公愤。为了防止两边出现问题激化，张信派出了驻扎济宁的姜桂题的第一师第三团，团长何宗莲。这是一位当初在朝鲜被张信收编的残军，后来一起在旅顺打过日本人，算是一名勇将，加之其也是山东人，于是在就被张信重用带了过来。
张信对于巨野这边走的是军队干预传教，同时张信根据史料了解到巨野教案的始作俑者基本都是大刀会成员，要知道大刀会是义和团的主要组成部分，所以让第三团去那边方式大刀会的人滥杀无辜。
张信对于义和团的认知感觉就是一群爱国青年被一些有心之人利用了，感觉这和港城青年的动乱很像。所以对于义和团里违法乱纪趁乱搞事的杀一儆百，对于那些真正爱国、反帝反封建的可以吸收改造教育。
当然同时为了防止胶州湾事件的发生，张信开始做起了军队调动
第一师驻守济宁
第二师驻守武定府
第三师驻守济南
第四师驻守胶州
第五师驻守沂州
并且第四师师长全祖凯转战边关海防三十余年，屡有战功殊勋，如果胶州发生大战他挺住应该问题不大，但为了防止意外张信把自己直属的炮营由营长田中玉带着新购置的施耐德火炮去到胶州湾附近山地埋伏，要知道这批法国炮是加农炮，一二战时候都能当反坦克炮用，用来打军舰也是很有效果的。
很快传来消息，大刀会在单县逐村打教会，共毁坏教堂17座，抢劫教民168家，焚毁教民房屋多间。6月25日转入曹县和江苏丰县继续攻打教会，教士、教民纷纷逃避。
28日，大刀会围单、砀交界的马良集
29日攻入集内，抢盐店、酒店、京货铺、杂货铺及江南裁缺外委衙门。
30日，又至单县东南乡攻打教会，夺得粮食、马匹等物。
张信知道消息后同巡抚衙门一起命令各级衙差、民团、守备部队、新军对于对于当前的各种严重刑事犯罪要严厉打击，判决和执行，要从重，从快。依法严厉打击刑事犯罪分子活动
事件发生后，总理衙门即于6月24日致电山东巡抚张瑞荫，指示其与苏、皖两省筹商会剿。
7月3日，清廷又发出电旨，饬两江总督刘坤一与张瑞荫各派队伍速往镇压。
在苏、皖一侧，刘坤一除饬徐州镇总兵陈凤楼率部赴砀山剿捕外，又加派总兵刘光才率4个营亲军赶往徐州会同防御。
7月3日，大刀会在砀山县马良集西门外与民团接仗，受到赶来的刘光才部官兵的袭击，不得不败退至单县。次日，大刀会重新集结500多人的队伍往攻马良集，不意陈凤楼得到消息，亲带马步队赶到，大刀会失利，死八九十人，首领彭桂林、智效忠被擒、被杀。
在山东一侧，张瑞荫全权让张信去督办这个事情。而负责山东西南片区的姜桂题收到命令后就调了3个营分住曹、单、鱼台等县，会同原有单县守备连长岳金堂、守备营长史镇廷相继防御，统归姜桂题调遣。同时委派候补知府杨传书、兖州府通判陈光绶、候补知县屠乃勋分往各处，随时弹压开导。
而何宗莲的一个营也驻鱼台县，与姜桂题等策应。
7月3日，当大刀会于马良集战败逃回单县时，遭清军与民团的截击，死2人，18人被俘。
7月4日，13人被俘，10人被杀。彭桂林等被俘，智效忠当场击毙，刘士端被俘后公开处决
刘士端被杀，大刀会会员在刘清云的带领下，在金乡万福河一带又集结大刀会会员3万多人，继续“灭洋人，杀赃官”。
又有部分大刀会会员渡过黄河，转移到聊城、德州一带，后来加入了朱红灯率领的义和团。
事情虽主要发生在苏、皖一侧，但大刀会的主力是在山东，为根除隐患，清政府把并未出境直接参与打教事件的刘士端、曹得礼二人诱捕并处决。在对付大刀会上张瑞荫和张信是两种态度。张瑞荫惟恐激则生变，对这次大刀会举事，采取的主要是首先解散胁从，然后惩治首要的政策。
而张信却直接派兵对于大刀会所有参与人员进行抓捕，筛选。如果只是胁迫参与、参与后没有什么太大犯罪行为的，由当地官府、族老领回去教育。
有一定轻型犯罪行为的，都是送到张信专门成立的教育中心进行教育，更多是扫盲和爱国教育。
有重大犯罪行为的全部从重处理，光8月就前后处决了200多有杀人、抢劫、强x、防火等行为的分子，其他人员直接送到劳改农场、矿场进行劳动改造。
当然还有很多爱国有志青年，张信也愿意积极收纳他们进入军队，用更合理合法的方式对付洋人。
于是山东张信收纳了4000多人成立了山东青年爱国决死队，以一个师为编制，总队长吴子玉，政治委员弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，本来弗拉基米尔是不愿意来华夏大清的，但是张信通过几百个电报告诉他，世界无产阶级革命最大问题就是要明确马克思到底指导了我们什么，并且俄国和华夏问题不一样，大家的革命方针也不一样，最后张信说明他对于马克思的理解就是政治斗争和经济斗争想结合。而自己准备在华夏组织一批爱国青年成立自己的青年干部队伍，现在很需要一个政治委员角色，最少在华夏弗拉基米尔能安心的做相关俄国革命的总结和理论撰写。于是弗拉基米尔在4月就从德国出发来到了华夏，刚待了2个月就被张信任命了，要知道张信的青年军都是痛恨洋人的存在，现在来了个洋人教他们革命，各个都不服，可仅仅几天，弗拉基米尔就让这些年轻人知道，其实全世界的穷人都是一家人，大家不是被洋人欺压，而是被封建王朝、资本家欺压，所以全世界无产阶级都要联合起来。
于是弗拉基米尔有了一个华夏的代号：乐宁-lenin
张信给乐宁只有两个任务，把这几千人培养成政工干部，让他们终于革命领袖。为此张信给孙亚森写信要了几个革命党的文化干部过来给这些人做文化教育，也请了山东的大儒给这些人讲爱国，当然更多的还是扫盲、军事素质培养以及参与德国教官课程的旁听