第76章 原木老师
原木看着家门口站着十几个孩子都端着板凳,大部分孩子的精灵都放在外面,不难猜出剩下的那一小批孩子是拥有精灵球的。
&34;把你们的精灵都放出来吧&34;
那小批孩子拿精灵球放出精灵,原木看了下大部分还都是从他那买回去精灵的。
人群里唯独一个人没有精灵,原木对他印象深刻,第一次售卖独角虫的时候,第一个敢触摸独角虫的孩子,他叫安明。
安明似乎感受到了原木的目光,于是站在人群里缩了缩脖子。
&34;受村长嘱托,在接下来的日子里,我会教导大家了解熟悉自己身旁的伙伴。&34;
&34;好了,你们先做个自我介绍吧&34;
人群里的王二牛带着自己的小拉达率先走了出来,他朝着原木深深的鞠了个躬然后说道:&34;我叫王二牛,今年九岁,我没有叫王大牛的哥哥,也没有弟弟妹妹,这是我的伙伴小拉达&34;
然后的孩子也学着王二牛,先是给原木乖乖的鞠了个躬后再进行自我介绍。
&34;我叫何俊,今年10岁,这是我的伙伴蚊香蝌蚪&34;
&34;我叫田斯,今年9岁,这是我的伙伴独角虫&34;
&34;我叫王望,今年9岁,这是我的伙伴波波&34;
&34;我叫曹燕,今年10岁,这是我的伙伴绿毛虫&34;
&34;我叫田小燕,今年9岁,这是我的伙伴独角虫&34;
原木听着他们的介绍观察着他们身边的精灵表情,有对主人畏惧的,有对主人不屑的,有对主人爱慕的。
最后一个安明,他一次次的缩到别人后面,直到最后退无可退,介绍完的孩子带着自己精灵站在对面,只有他一个人在一边。
他内心有些慌张的走到原木面前,然后介绍起自己。
&34;我叫安明,今年11岁,我我还没有自己的伙伴&34;
人群里传来了嘲笑声,安明低着头盯着自己的鞋,村长在村里通知的时候是让有初始精灵的孩子来原木这里上课。
家里的条件没办法让他购买精灵,可是不妨碍他热爱精灵。
所以他是唯一一个没有被通知到却跟来上课的孩子,他不怕被同龄的孩子们嘲笑,却非常担心自己会不会被原木赶走。
&34;好了,别笑了,都抱着椅子进来&34;
没有被赶走的安明深深的舒了一口气,王二牛跑到他身边拍了下他的身子,挤眉弄眼的说道:&34;你看,我说没问题的吧&34;
&34;走,我们进去吧&34;
然后拉着站在原地的安明走进了屋子里。
由于之前没事就让小宇打扫屋子,虽然大堂里没有什么家具,却非常干净。
孩子们挨着和自己关系好的朋友坐好,他们的精灵或趴在地上或被抱在怀里。
原木看了眼坐在靠近门口边缘的王二牛和安明。
&34;你们先拿出纸笔,把我手上的图鉴资料抄一下&34;
原木把手上的资料分发到每个人手里。
&34;抄完自己手上那一份的,跟自己身边的同学交换&34;
说完就走进内屋,喊上小宇拿着板凳旁听,皮丘它们也闹着想要旁听,原木不想那些孩子们看到它们分心。
于是特地带着腕力去了趟村长王拿家借来大灯放在家门口,开着灯,交代它们晚上按照白天的训练内容加训。
屋内传来一阵哀嚎声,听到精灵们哀嚎声的孩子们都好奇的伸头想知道里面发生了什么,唯独王二牛和安明充耳不闻的抄着手里的图鉴资料。
原木领着无精打采的精灵们走出屋子,然后自己进屋关上了门,皮丘们只能老老实实的训练。
看着伸长着脖子的孩子们,原木怒瞪了一眼,他们吓得赶紧低头抄图鉴,而像被原木卖出的独角虫和蚊香蝌蚪看到他的怒瞪,吓得身子缩成一个圈瑟瑟发抖。
原木挨个走过,看着他们一脸认真歪歪扭扭的抄写着图鉴,有遇到不会写不认识的字,有的会特地标记起来。
可以猜到,他们是打算回去问认识这些字的人,虽然他们有些贪玩,却都非常认真,贪玩那毕竟是天性。
原木特地伫足在安明和王二牛身后,看着他俩没有对话,吵完一份就传给身边的人换另外一份回来抄,像是与整个世界隔离了一样。
他打开门特地看了眼屋外的精灵们,虽然之前嘴上抱怨,但都非常认真的在训练。
&34;小宇,你就别抄了,一会直接拿我写那份看吧&34;
原木出口制止了抄完两篇图鉴打算抄第三篇图鉴的小宇,他的本意是让小宇旁听就可以,因为他写的这些都是根据村里孩子们可能拥有的初始精灵特地写的。
&34;好了为了不耽误大家的时间,没抄完的回去交换着抄一下,我们珍惜下时间开始上课&34;
&34;整个精灵世界拥有十八种,分别是一般,格斗,飞行,毒,地面,岩石,虫,幽灵,钢,火,水,草,电,超能力,冰,龙,恶,妖精&34;
&34;属性之间存在“克制”、“被克制”、“抵抗”、“免疫”等优劣相关属性。如果使用技能的属性克制对方宝可梦的属性,伤害会翻倍,如果被对方抵抗,伤害就会减小。无效的攻击更是无法带来伤害。&34;
&34;当然这是理论上的,比如一只准天王级格斗系精灵会不会被一只普通级幽灵系精灵打败,理论上幽灵系免疫物理技能,可是一旦物理技能一旦被冠以属性能量的时候,它一样会被打击到&34;
&34;再举个例子,理论上,妖精系免疫龙系能量攻击,可是龙系能量激起的物理伤害或者特殊伤害,一样是可以给妖精系精灵带来巨大伤害&34;
&34;当然了,我这是举例,毕竟在常规性情况下,你们还是要熟背属性克制表&34;
&34;有条件可以使用克制技能甚至克制对方的精灵,那肯定不能冒险的挑战逆属性&34;
&34;像我们这种平民训练家要多想,多试,尽量去开发精灵的技能,不能以惯用思维觉得,能用威力大的技能就用威力大的技能。&34;
&34;往往不被别人重视的技能,往往可以发挥出意想不到的作用&34;