当前位置:看书小说 > 科幻小说 > 帝国争霸我在大唐造火箭 > 第37章 开办学校(二合一)

第37章 开办学校(二合一)

<< 上一章 返回目录 下一章 >>
    李武这几天一直在琢磨这件事,那就是如何推广这个教育的问题。

    现在建设这个并州城李武都有点力不从心了,相对而言他要的那种模式,是现在这个社会都不会的。

    如果光是凭借他一个人,那是天方夜谭,还是需要依靠大家的一同管理的。

    这种天马行空的想法,自己一个管理也不大可能。就算他以后掌握了从系统那里得来的所有高科技,也得教会别人,总不能事事都他自己来吧。

    而且目前有的这些个研究人员,也就从系统里换来的20个,太少了,想要有更多的科技力量还是要转化教育。

    他李武需要培养一群高素质的人才,对于大唐这个盛行教育的年代,他们还是能比较简单接受的,要想很快转化成生产力,还是的传授他们一些先进的科技知识才行。

    只要有第一批人被培养出来了,他们也会用自己所学去研究更多的东西,这种鸡生蛋蛋生鸡的良性循环还是比较可观的,也能为李武省去不少麻烦。

    最关键的是,不用从系统商城里兑换这些研究人员,这样也能帮李武省去一些积分。

    再有一个就是,后面要有的高科技武器,都是要有一定的知识储备才能操作的,不然搞出个飞机啥的,还没有人会驾驶,也不能更好的形成战斗力。

    现在他李武这边只有毛瑟枪还是比较先进的,其他的什么,子弹到现在都没有解决是怎么做的,还是他们的知识储备不够,所以没办法进行装备的升级。

    “通知一下,大家过来开会,把并州原来的那些官员也喊过来。”李武对着身后的朱顺说道。

    不一会,大堂里座无虚席,都坐满了人,还有人没有座位的,这个大堂堂就只有30个位置,基本那些官员一多半都是站着的,不是不坐,是不敢坐,李武也是坐在主位之上。

    “既然大家都到了,那么我说一下,我想在并州开办学堂,不知各位有什么意见?”

    李武对着大家问道。

    开办学堂,兴办教育?

    这些官员听了觉得十分不解,他们都以为这个李武,目前最应该操心的应该是城外的那一群反贼。

    来的时候都想好了,自己知道多少肯定就会说多少,绝对一个字都不会隐瞒不说的。

    然而万万没想到的是,这个他们的刺史大人,李武并不是说这件事,而是说起了兴办学堂的事。

    这个可是有点不符合他们这个刺史大人的性格啊!自从他来了之后就是铁血手段,剿灭黑风寨匪匪患,又是在并州城搜刮物资。

    教育这种事,就算他李武想搞,也不应该是现在才对。

    而且他们也发现了,这个李武肯定不是全心全意的为着大唐皇朝办事的,也不是衷心为他们效力的。

    就从他自己建立兵工厂这一个方面说,就知道了。军工这个东西都是掌控在皇家手中的,而李武站在却是搞得有模有样的,而且搞出来的武器的杀伤力也是极为巨大。

    而且在这城中也是发起清剿,不仅将城中的反叛头目全都杀了,还搜刮的不少的东西,也不曾有上交朝廷。

    虽然李武不会对同僚有所照应,不过确实是对并州城的百姓很好,不仅减免了秋税,就连逃荒的难民也是不止一次的发放救济粮了。

    对于这些行为,这些官员已经看不懂了,所以对他们这个刺史大人也是畏惧的不行,因为这个人是只对百姓很好,官员只要鱼肉百姓的基本已经化为灰烬了。

    现在又要干教育,开办学校,他们更是搞不懂了。

    但眼前这个男人就是要这么做了了。

    他们这些人个个也觉得自己这些年也算是阅人无数,都在夹缝中找出路的人,可对眼前这个刺史大人确实看不懂了。

    不过,话说回来,对于教育,他们也帮不上什么忙,现在他们也没有资金可以支持李武,也没有人员可以支持李武的,所以也就只能做个旁观者。

    这时候有人开口道:

    “刺史大人,下官以为,目前我们应该先解决城外的那群叛军,应该加强训练士卒,扩充军队,之后再想着教育的事。”

    “无妨,训练士卒,扩充军队,还有开办学校,兴办教育这些在一起也并不冲突,无非就是钱的问题,还有粮食的问题,这个目前不用尔等操心,我已经解决了。”

    “教育也不是一朝一夕的事,也需要长时间的回话,比如学堂建在哪里,需要多大的规模,而且我办的学校要教的这些,是目前市面上没有,所以这个也不用你们操心。”

    李武已经想好了,只要学堂建好,就从系统商城里兑换,从小学到大学的老师,这样子才能给他培养更多的专业人才。

    而且只要是成年的,读过私塾的人,只教算术还有一些动力这块的,让他们能在未来可以帮助自己,进入工厂操作机器。

    接着,李武的话让大家更是目瞪口呆,李武说读这些四书五经没有用,只能提高思想境界,对人的生活毫无作用。

    真正对人的生活有作用的还是那些算术,地理,科学一类的东西。

    只要识字的人,有能力理解个分析事物的就行了,不需要死记硬背四书五经。

    这一番话让在坐的官员感觉就是离经叛道。这个刺史大人就是大逆不道的表现,老祖宗的东西都要丢掉,而且还说没有用。

    还说文章写的再好,那也就是一篇文章,在纸上写的东西。

    要教就要教他们实用的,百姓觉得实用的东西。

    这让这些人是有怒不敢言,也不敢反驳李武说的话。他们可都是因为这四书五经才做的官,也因为这四书五经才能光宗耀祖,光耀门楣的,现在一个年轻人,公然批判他们的四书五经。

    或许是李武说的太急了,这个时代的人,都是以四书五经为主的,也有学算术的,不过这也是刚刚起步而已,像是这些的算术什么的,都被他们这帮文人墨客排挤,顺登不了大雅之堂之类的。

    虽然这种观念还不是很深,在大唐这个时期,是天朝上国,所以接纳的东西也是比较多,文化摆在那呢。只是现在没有人系统的去学这些算术跟格物之类的。

    所以还是比较容易纠正他们的,只要把有些东西系统的教给他们,应该很快就会有成效的。

    不过想要在他们原有的基础上添加这些东西,也是比较困难的,这就像是一场改革。

    很多已经是秀才或者已经寒窗苦读十几年的人,他们的抵制会很大,而且抵制的过程中很有可能闹出事,这才是李武今天请他们来的原因。

    这种一个弄不好就会引发动乱的,还是需要从这些官员入手。只有这样才能做到上行下效,打开那些文人墨客的固有观念。

    不过,当李武提出,先对他们进行教育的时候,这些人有些愁。

    他们都是读四书五经才高中的,这才做了官,现在让他们学习,都半百之人了。

    李武倒是不以为然,他就是要让这些人知道,当前这些四书五经的弊端在哪里,书中说的东西,只能用于考试的时候。

    什么文采,什么情怀。这些都是文人雅客喜欢搞得事,如果没有那些动灌溉,动农耕的人,这些文人雅客们早就曝尸荒野了。

    而且这些人平时学的四书五经,在为官之后,又有多少能用得上的,这才是当朝掌控者的手段。

    把这些有文化的人全部圈起来,剩下的人就算想造反,那也只是草寇之流,根本不足为据,因为没脑子。

    但只要有这些个文人雅客造反的地方,那都是尸横遍野的。

    不是那句话咋说,不怕流氓会武术,就怕流氓有文化。

    他们花费了几十年的时间去熟读四书五经,只能记住一些考试才能用到的东西,考完就不会再用了。

    “刺史大人,我等也愿意去学,只是这个也急不得,也得慢慢来吧!”刚才开口的这个人又继续说道。

    “你等可知这是何物?”只看李武手里拿着一把95-1的冲锋枪,让大家说这个是什么。

    众人纷纷傻眼,都不知道这个是什么,随后又看见李武对着这东西这波操作,然后就从这个顶端吐出火舌。

    还伴随着“哒哒哒”的声音,周围的房梁之上都还发出咚咚咚的声音。

    这就是你们觉得那没用的格物知识给造出来的。

    众人顿时又傻眼了,刚才还以为这个喜怒无常的刺史大人不高兴,又要开始杀人了。

    这应该就是剿灭黑风寨匪匪患,一晚屠尽70多家叛军的武器了,果真强大,这个也是他们第一次看见这个东西。

    如果说刚才是让他们口服了,李武的这一翻操作就是能让他们心服口服了,只有让他们见识到一些东西的时候,他们才能明白差距在哪里。

    这样才能让他们带好头,李武这个先对文人墨客下手的想法才能实施。

    这些人有一定的基础,教起来也比较容易,他们也能更快的接受这些新的东西,新的知识。

    “大人,这个恐怕,还是有点难度的,如果先从这些文人骚客开始,那不是矛盾激化吗?”

    老狼在一旁提醒到。

    “大人,这个还是需要循序渐进的,这些读了十几年书的人,早就根深蒂固了。”

    一旁的朱顺也提醒了一句。

    李武看着这两个人,一个是大明时期的,一个是21世纪的,他们在不同的时代,给的建议都比较中肯。

    老狼说的是不要两极分化,他们这些文人雅客,本来就是读书人,又先对他们教育,城里的其他百姓怎么想,这也跟李武想要的模式不一样,有点背道而驰了。

    而朱顺的意思是,就比较难搞了,这些个所谓的读书少,思想里根深蒂固的认为四书五经才是自己要学的,才是王道,所以一时之间让他们改变还是比较困难的。

    而且读书人的观念就是科举考试,这样才能不负十几年的付出还有努力,而且所谓的科举又不考那些算术什么的,李武这里也给不了他们官做,所以一时间也还有人会接受。

    所以就算现在让他们学,这些奔着科举的人也不一定会学,想让这些人主动的去学,除非是对科举进行改革,让科举考试中多这些东西。

    可目前李武就只是这并州的主人而已,怎么可能有资格去改这些东西,除非他能把整个大唐掌控在手中。

    不过,目前李武还是想想好了,他目前肯定是没那个能力拿下大唐的。前世的历史记载,就算大唐内乱,死了大唐快一半的人口,也没让大唐灭亡,他现在怎么可能干的过。

    “再难,我们也要想办法解决,各位你们也看到了,这个东西叫——枪,是一种杀伤力比较大的武器,我目前手里不只有这一种枪,你们刚才见识到这个枪的威力了。”

    李武停顿了一会,看着众人接着说道。

    “这个杀伤力比较大的东西,就是依靠学习你们觉得没用的算术以及格物,或者说是物理知识的原理制作的,你们也需要了解,只有通晓万物之理,才能做出不同的东西,这个枪只是起步,这也不是杀伤力最大的武器,还有别的,所以大家还以为我让你学的是没有用的吗?”

    这些人毕竟不是像李武这样的重生者,他们不知道未来会有什么样的东西,也不知道人可以飞在天上,可以有车子代替交通,也不许马匹了。

    所以他们的目光看不到那么远,只是还在想,这个枪就是重点了。

    不过慢慢的也赞同李武,他们这个刺史大人说的算术这些学科的重要性了,如果他们也可以学会这些东西,是不是也可以制造出同样的东西。

    随后也就没有人再有任何的问题,只是听着李武在说着他的计划,跟对学校的一些规划问题。

    最终李武拍板,建立一座现代化的学堂,还有一所军校。

    现代化学堂就是从幼儿园的启蒙阶段到毕业,然后再送入军校,军校分两种。

    一种是文化比较高的,一种是文化比较低的。

    然后再临时再多一所学校,是专门针对他们这些已经熟读了四书五经的人,这些有一定的基础,只要能转变。很快就可以形成战斗力。

    而这些学校的老师,李武都会从系统商城里兑换的,所以完全不用操心,他李武这里有最强的教师团成员。

    这样的话,还不信出不了人才,要知道前世的中国可是全球教育天花板的存在,培养人才也是比较快的。用了30年就把文化水平从不识字到普遍的大专中专,大学生比比皆是。

    如果是这样的话,李武相信很快就可以形成有效的知识储备人才了。不过万事开头难,现在是要想办法建立现代化的学校。
<< 上一章 返回目录 下一章 >>
添加书签